Живи вкусно, или English is a piece of cake. Скоростное изучение Английского языка по ультраэффективному методу практикующего психолога

Ирина Мировая

Живая книга знаний, в которой польза и задор вам гарантированы! Мне еще со школы хотелось превратить скучный урок в чудесный оборот, но не причастный и деепричастный, с их замысловатыми правилами, а в настоящее зрелище, увлекающее всех! И, о, чудо – мне удалось сотворить этот ларец, в котором, не взирая на ваш возраст, статус, настроение, характер, усидчивость либо беспросветную лень. Вы сможете взять для себя ровно столько, сколько захотите. Все по-вашему желанию, и «щуку» просить не придется!

Часть вторая

Тема №6 Present Simple

V₁ main verb (indefinite form)

e.g. to go, to travel, to run, to present ets.

(S) in the 3^rd person we add the ending —s to the main verb.

e.g. I go□ → He goes

We travel□ → she travels

You run□ → It runs

Don’t (do not) → negative part for negative sentences.

Doesn’t (does not)

e.g. He has → He doesn’t have□

She goes → She doesn’t go□

It travels → It doesn’t travel□

e.g. I go□ → He goes

We travel□ → she travels

You run□ → It runs

Давайте на мгновение закроем глаза. Да, да, и Вы, уважаемые мужчины, немного скептики психологии. Закрыли? А теперь представьте себе свой прекрасный дом, солнце, тропинку или любимое зеркало, блокнот, те предметы, вещи, которые вы с удовольствием открываете каждый день или ту книгу, где любимые фразы осторожно подчеркнуты карандашом.

А может быть это маленькая и тесная комнатушка в «коммуналке» или в «общаге», но такая родная, даже если пыльная и тесная. Но ведь там живет Ваше Настоящее и даже когда мы покидаем свое жилище, частичка нас остается в нашем с Вами файле настоящего, где много страничек с фотографиями «завтрака» поспешного «на ходу», «сбежавшего молока» на плите, небрежно заправленной кровати и мяукающей кошки, которую «впопыхах» забываем покормить. Но мы «рулим» дальше по дню жизни, в офис.

Там нас ждет интересная или пока не очень… работа, опыт «укротить начальника», телефонные звонки и, наконец, вечер. И вот, капитан, мы снова у порога своего дома, но уже не спеша заходим и кормим любимую кошку, тихо улыбаемся в «пыльное зеркало» и рисуем там рожицу. Улыбка зависит от настроения.

☺ (А оно у нас всегда ☺)

Вот так «рулим» изо дня в день, где фотографии часто (often) повторяются, события всегда (always) или редко (rarely) похожи, либо они меняются местами время от времени (from time to time).

Здесь и живет наше ежедневное Настоящее (изо дня в день), где руль — формула V₁ (s) — это капитан первого ранга (V₁),глагол (что делать?)

— I run the yacht. (Я управляю яхтой)

Но в особых случаях, когда он представляет его «помощника» (he) или ее (she) или любимую яхту (it) у руля движения появляется «бескозырка» — s, т.е. к глаголу добавляется окончание/суффикс.

I manage the yacht.

He manages the business of trade.

She manages the department of the accountancy.

We feed our cat.

I don’t manage the business of trade.

(Я не руковожу…)

He/She doesn’t manage the yacht.

(Он/Она не руководит…)

They don’t make breakfast, they go out to the café.

(Они не готовят завтрак, они ходят в кафе.)

Итого, мы запоминаем формулу:

Что же происходит в вопросе?

Как понять эти две «do» и «does» «чайки у руля»?

Очень просто, нужно сравнить вопрос в русском языке с маленькой приставкой А…?

Если задавать вопрос, используя этот вариант, то будет очень легко запомнить и частицы в английском языке.

Когда мы учимся с Вами задавать общие вопросы, нужно постараться в русском языке строить их так:

— А ты живешь в Киеве?

↕ ↕ ↕ ↕

— Do you live in Kiev?

↕ ↕

— Yes, I do. или No, I don’t.

(правило «бумеранга» — Это возврат вспомогательной частицы do/does из вопроса в краткий ответ)

— А она работает здесь»?

↕ ↕ ↕

— Does she work here?

— Yes, she does.

— No, she doesn’t.

— А он водит машину?

↕ ↕ ↕ ↕

— Does he drive a car?

— Yes, he does.

— No, he doesn’t.

(артикль «а» употребляется в един. числе, указывая на 1 предмет и только для исчисляемых — можно посчитать)

Обратите внимание, если учиться строить вопросы по этой схеме, то память автоматически фотографирует и отсылает в «файл долговременной памяти», откуда при необходимости на карте жизненной ситуации все эти «пункты» будут появляться сами собой, без напряжения памяти. Ведь Вы не думаете сколько будет 2×2 или как вас зовут (если только вы не «задержались» на вечеринке до утра… ☺)

Ну вот мы и познакомились с нашим настоящим, постоянным, таким прекрасным и трудным, таким лёгким и непонятным, таким непредсказуемым иногда, но своим, родным.

Давайте немного отдохнем под шум волн жизни вспомним наше «вчера», наше «давнее», а может и найдем чуточку времени и позвоним родителям, бабушкам, дедушкам. Если у кого-то нет родных, то вот, рядом, на лавочке или по соседству живут те, кто с таким удовольствием вспоминает свое прошлое.

Кто — «революцию», кто — «коммунизм», кто — «голод», а кто — первый подснежник в замерзших руках, первую краюху хлеба после долгого голода или первый поцелуй у берёзы… Как они ждут нашего с Вами участия, они ведь еще с нами, а их молодость уже у берега — прошлого…

Её не вернуть!

Тема №7 Past Simple

Did + V₁? (questions)

Мы используем это время, когда действие происходило до момента речи

«что делал» → читал, путешествовал.

Для того, чтобы в последствии не путать наше прошлое (Past Simple) что делал? и результативным прошлым (Present Perfect Simple) что сделал? → прочитал, съездил и т.д., мы вспоминаем наши кадры из «файла законченных отношений» и приписываем точную дату действий.

Это важно, не стоит легкомысленно относиться к запоминанию дат (это не история и особой сложности не представляет). Нам интересно открывать альбом и, показывая друзьям, констатировать даты, например:

Мы ездили в горы прошлой зимой.

We went (V₂) to the mountains last winter (when?).

Он звонил мне и скучал тогда.

He called (V₂) me and missed (V₂).

Из примеров мы видим два вида глаголов. Их называют «правильными» и «неправильными». Само слово «правильный» подсказывает облегченный вариант (окончание — ed), форма Ved.

Для большинства глаголов, этот «правильный вариант» и есть формулой (I played, listened, traveled… etc). (я играл/слушал/путешествовал)

Для «неправильных» существует собственная таблица форм.

Вот уже сейчас можно предвидеть реакцию некоторых капитанов, типа: «…достаточно я в школе зубрил», «…ну вот еще одна таблица Менделеева».

Но, господа-капитаны, не зная курса ветра, без компаса, вы «сядете на мель».

Эти «неправильные глаголы» учатся легко, мы тренируем память перед долгим круизом.

V₁ → V₂

go → went

(ездить — ездил)

buy → bought

(покупать — покупал/купил)

Итого, утвердительные высказывания о прошлом, с точной датой происшедшего события строятся по формуле:

Конец ознакомительного фрагмента.