Учимся всю жизнь

Иосиф Моисеевич Фейгенберг, 2014

Книга известного психолога и психофизиолога профессора И. М. Фейгенберга посвящена обучению в самом широком смысле – не только тому, чем мы занимаемся за школьной или институтской партой, но и тому, что сопровождает нас всю жизнь и помогает справляться с повседневными задачами и выдерживать жизненные экзамены. Книга в доступной форме предлагает как общий взгляд на человеческое познание и учение, так и много практических подсказок вдумчивому читателю. Педагогам, психологам, студентам и всем интересующимся.

Предисловие

Эта книга не является последовательным курсом педагогической психологии. Ее составляют отдельные очерки, написанные в разное время и рассчитанные на различную аудиторию. Но все они адресованы тем, кого интересуют вопросы педагогики и примыкающие к ним психологические проблемы. Некоторые очерки носят утилитарно-прикладной характер (вопросы наглядности в обучении, методы контроля результатов обучения); другие посвящены непростым психологическим проблемам, связанным с обучением (в частности, проблеме активности в современной психологии). Поэтому некоторым читателям будет интересно не читать книгу с начала до конца, а сразу приступить к конкретным темам. Учитывая это, при подготовке к печати в некоторых случаях сохранялось повторение в разных очерках какого-либо существенного положения.

Книга может быть полезна студентам, педагогам, преподающим в средней и в высшей школе, а также родителям, заинтересованным в образовании своих детей.

В книге много примеров, взятых из области медицины (поскольку автор ее — медик). Но читатель другой специальности легко «переведет» это на язык своей сферы интересов.

При подготовке книги в некоторые очерки были внесены изменения, небольшие дополнения или сокращения.

Огромную помощь при подготовке книги оказала мне моя жена Инесса Моисеевна Рубина. Сердечно благодарю ее за постоянную поддержку и внимания. Очень благодарен я и членам Иерусалимского междисциплинарного семинара, на котором обсуждались некоторые из вошедших в книгу очерков. Особенно хочется отметить помощь Валентины Лаврик; один из вошедших в книгу очерков написан вместе с ней.

Буду очень рад, если кто-либо из читателей извлечет из этих неоднородных очерков пользу для своей педагогической работы и поделится с автором своим опытом (это можно сделать через издательство «Смысл»).

Проф. Иосиф ФейгенбергИерусалим, апрель 2005 г.