Инженерное образование – дело всей жизни. Воспоминания о ректоре С. А. Подлесном

Коллектив авторов, 2022

Отражены различные этапы профессиональной деятельности С. А. Подлесного, который в течение многих лет являлся ректором крупнейшего вуза края – Красноярского государственного технического университета -и внёс значительный вклад в развитие инженерного образования России. Материалы книги воспоминаний дают достаточно полное представление не только об огромной научно-образовательной, организационной и общественной деятельности Сергея Антоновича, но и раскрывают его как человека, органично сочетавшего в себе качества инженера, учёного и крупного руководителя с лучшими проявлениями настоящей интеллигентности, глубокой эрудиции и разносторонних интересов. Издание адресовано ученым и преподавателям, студентам и всем, чья жизнь связана с КПИ – КГТУ – СФУ и кто интересуется историей высшего технического образования Сибирского региона и России. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Деятельность на федеральном и региональном уровнях

Слово о профессоре Сергее Антоновиче Подлесном

Шукшунов Валентин Ефимович

д-р техн. наук, профессор,

заслуженный деятель науки и техники РФ,

лауреат Государственной премии РФ в области науки и техники,

действительный государственный советник Российской Федерации 2-го класса, президент Международной академии наук высшей школы

1981–1988 гг. — ректор Новочеркасского политехнического института

Мое знакомство и длительное сотрудничество с Сергеем Антоновичем Подлесным состоялось в Международной академии наук высшей школы (МАИ ВШ).

Сергей Антонович был одним из самых активных действительных членов нашей Академии. Когда он приезжал в Москву и приходил в президиум МАИ ВШ, становилось светлее, больше было улыбок, формировалась атмосфера спокойствия. Он был светлым человеком.

Сергей Антонович Подлесный, безусловно, был не только крупным ученым, профессионалом-технарем, но и до мозга костей интеллигентом, человеком высокой культуры. И это проявлялось во всем — в глубине его мышления, доброте, вежливости, выдержке, широком кругозоре, прекрасной внешности.

Сергей Антонович — человек высочайшей ответственности. Если, например, его просили выступить на общем собрании МАИ ВШ с докладом по проблемам образования, науки и инновационной деятельности, то его выступление было очень глубоким, новым, интересным и присутствующие с огромным вниманием слушали его доклад.

Если в МАН ВШ решались какие-то сложные проблемы, требующие большой тщательности, глубины анализа, профессионализма, опыта и мудрости при их решении, то я знал, что лучше Сергея Антоновича этого никто не сделает. Он умел решать серьезные проблемы без конфликтов, без ненужных эмоций и добиваться поставленной цели.

Сергей Антонович, бесспорно, был одним из лучших ректоров России. Это подтверждается тем, что Красноярский государственный технический университет (КГТУ), который он возглавлял, имел высокий рейтинг среди технических университетов страны. Члены президиума Международной академии наук высшей школы в этом убедились, посетив КГТУ, на базе которого были проведены Академические чтения МАН ВШ по актуальным вопросам науки и образования. У всех нас осталось самое прекрасное впечатление о КГТУ в целом, о его руководстве, профессорско-преподавательском составе, высоком уровне развития учебной, научной и инновационной деятельности, материально-технической базе, том порядке, который царил в университете.

Сергей Антонович Подлесный и Красноярский государственный технический университет очень соответствовали друг другу. Думаю, наш друг, коллега, Сергей Антонович очень переживал, когда КГТУ потерял свою самостоятельность, перестал быть юридическим лицом, войдя в состав Сибирского федерального университета (СФУ).

Руководство СФУ не приветствовало активную деятельность Сергея Антоновича Подлесного в Международной академии наук высшей школы, и он вынужден был прервать научные связи с нами и закрыть в СФУ Красноярский научный центр МАИ ВШ — свое детище.

С какой тоской, болью и горечью он сообщил мне об этом по телефону! Но мы, коллеги Сергея Антоновича Подлесного, всегда были с ним вместе, а не рядом, всегда чувствовали его огромное обаяние, доброту и преданность делу, которому он служил, семье, коллективу университета, МАИ ВШ, друзьям и коллегам. Он очень любил Сибирь и Россию.

4 декабря 2017 г.

Профессионал высокого уровня

Похолков Юрий Петрович

д-р техн, наук, профессор,

заслуженный деятель науки и техники РФ,

лауреат премий Президента РФ в области образования, президент Ассоциации инженерного образования России

1990–2008 гг. — ректор Томского политехнического университета

Рожкова Светлана Владимировна

д-р физ. — мат. наук, доцент,

член правления Ассоциации инженерного образования России

Яткина Елена Юрьевна

заместитель директора Аккредитационного центра

Ассоциации инженерного образования России

Имя Сергея Антоновича Подлесного широко известно в России и за ее пределами как специалиста по исследованию проблем образования и радиоэлектроники. Он был профессионалом высокого класса, талантливым лектором, автором более 300 опубликованных научных работ, академиком Международной академии наук высшей школы, Академии проблем качества, Академии информатизации образования.

Он успешно работал заведующим кафедрой, деканом, первым проректором, ректором вуза.

Сергей Антонович вёл большую и эффективную общественную деятельность в качестве вице-президента Ассоциации инженерного образования России (АИОР), президента Красноярского краевого союза научных и инженерных общественных организаций, члена редакционной коллегии журнала «Инженерное образование». Он много лет плодотворно работал в составе правления Ассоциации инженерного образования России и руководил региональным отделением АИОР Красноярского края, был одним из самых активных общественных деятелей в области инженерного образования России, внесшим огромный вклад в совершенствование подготовки высококвалифицированных специалистов в области техники и технологии и развитие системы инженерного образования России. Безусловно, его вклад в деятельность АИОР в течение 20 лет, в развитие инженерного образования и инженерного дела неоценим. С. А. Подлесный удостоен почетных наград Ассоциации инженерного образования России: медалью «За заслуги в развитии инженерного образования России» и медалью «25 лет АИОР».

Сергей Антонович тесно сотрудничал с Аккредитационным центром АИОР, участвовал в разработке методической документации, в работе экспертных комиссий АИОР по проведению независимой оценки образовательных программ. К работе в комиссиях он относился всегда очень ответственно и с живым интересом. Коллеги по аккредитационной деятельности запомнили его как приятного, деликатного, скромного и высокопрофессионального человека. Независимо от того, был ли он председателем или рядовым участником экспертной комиссии, он всегда легко «вписывался» в любую команду, проявлял себя очень знающим и тактичным человеком, демонстрировал глубокое и детальное знание вопросов обеспечения качества в образовании. Уход С. А. Подлесного — огромная потеря для экспертного сообщества АИОР.

Сергей Антонович — человек высокой культуры, блестящий ученый, эрудит высочайшего уровня, энтузиаст, большой любитель и знаток музыки и яркий пример активной жизненной и гражданской позиции. Как одаренная личность он отличался широтой взглядов, интеллигентностью, душевной щедростью.

Память о Сергее Антоновиче как о блестящем ученом и практике, талантливом организаторе, добром и отзывчивом человеке навсегда останется в сердцах его учеников, коллег и всех, кому посчастливилось работать вместе с ним.

3 ноября 2017 г.

Неоценимый вклад в развитие инженерного образования россии

Чучалин Александр Иванович

д-р техн, наук, профессор,

заслуженный работник высшей школы РФ,

лауреат премии Правительства РФ в области образования,

член Аккредитационного совета Ассоциации инженерного образования России, советник при ректорате Кубанского государственного технологического университета

1994–2018 гг. — проректор по учебной работе, проректор по стратегическому управлению, проректор по международному сотрудничеству Томского политехнического университета, председатель Аккредитационного совета

Ассоциации инженерного образования России

Я познакомился с Сергеем Антоновичем Подлесным в марте 1994 года в г. Красноярске на мероприятии, которое было организовано Ассоциацией инженерного образования России (АИОР) под руководством Бориса Сергеевича Митина, — в то время ректора Московского авиационно-технологического института (МАТИ) и президента АИОР. Мероприятие проходило на базе Красноярского государственного технического университета (КГТУ), который возглавлял Анатолий Михайлович Ставер. Сергей Антонович был в то время проректором КГТУ по учебной работе и первым проректором.

В январе 1994 года ректор Томского политехнического университета (ТПУ) Юрий Петрович Похолков назначил меня проректором по учебной работе, и поездка в Красноярск стала моей первой командировкой в новом качестве. Я был совершенно неопытен и волновался. Хорошо, что из Томска в Красноярск мы отправились вдвоем с Михаилом Терентьевичем Решетниковым — в то время проректором по учебной работе Томского университета автоматизированных систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). Он помог мне сориентироваться и подготовиться к участию в мероприятии.

Сергей Антонович был непосредственным организатором мероприятия, встречал гостей и много рассказывал о КГТУ, сопровождал нас при посещении учебных аудиторий и научных лабораторий. С гордостью рассказывал о новых подходах к организации образовательного процесса в университете, его методическом обеспечении, воспитательной работе со студентами. Чувствовалось, что он все знает в деталях и очень заинтересованно относится к своим обязанностям руководителя учебного процесса. За короткое время общения я проникся уважением к Сергею Антоновичу, его знаниям и опыту организатора, старался научиться премудростям управления учебным процессом, поскольку совсем недавно, «без году неделя», был поставлен на эту непростую работу в ТПУ. Визит в Красноярск заложил основы нашего сотрудничества и дружбы с Сергеем Антоновичем на долгие годы.

После ухода из жизни Анатолия Михайловича Ставера Сергей Антонович Подлесный возглавил Красноярский государственный технический университет и проработал ректором многие годы до момента его вхождения в Сибирский федеральный университет. Это были годы плодотворного сотрудничества КГТУ и Томского политехнического университета. Я с коллегами из ТПУ часто приезжал в Красноярск для участия в различных конференциях, семинарах, а часто и просто для того, чтобы встретиться и пообщаться с единомышленниками. Я всегда ощущал большую пользу от встреч с Сергеем Антоновичем и другими сотрудниками КГТУ. После создания Сибирского регионального учебно-методического центра (СибРУМЦа) на базе Красноярского государственного технического университета мы подружились с профессором Юрием Серафимовичем Перфильевым, заместителем руководителя центра и «правой рукой» Сергея Антоновича в руководстве учебно-методической работой.

Наши контакты с КГТУ и СибРУМЦем еще более укрепились после того, как президентом Ассоциации инженерного образования России стал ректор ТПУ Ю. П. Похолков, а я в качестве председателя Аккредитационного совета АИОР занялся развитием общественно-профессиональной аккредитации инженерного образования. Эта работа во многом перекликалась с деятельностью СибРУМЦа, мы помогали друг другу и проводили много совместных семинаров и конференций. Сергей Антонович был членом правления АИОР и внес огромный вклад в развитие российского инженерного образования.

Сергей Антонович часто участвовал в мероприятиях АИОР, которые организовывались и проводились в Москве, других городах России, а также за рубежом (на Кипре, в Испании, Чехии и других странах). На этих мероприятиях обсуждалось много нового, интересного и прогрессивного в деле развития инженерного образования. Несмотря на свой богатый опыт, Сергей Антонович живо интересовался всеми инновациями. Я помню, как он всюду носил с собой фотоаппарат и при первой возможности делал снимки, которые потом анализировал и использовал в работе.

Всегда спокойный и задумчивый Сергей Антонович был интересным собеседником. Мы часто обсуждали с ним различные вопросы, связанные с высшей школой. В Сибирском федеральном университете он сосредоточился на развитии магистратуры. В свое время это было новое явление в российском высшем образовании, требовалось найти лучшие варианты проектирования и реализации магистерских программ в области техники и технологий, определить место магистра-инженера в структуре различных видов инженерной деятельности. Сергей Антонович успешно справился с этой задачей. С уходом из жизни Сергея Антоновича Подлесного инженерное образование страны понесло большую утрату. Закончилась целая эпоха его развития в новой России на рубеже XX–XXI веков. Ученики Сергея Антоновича продолжают его дело, а мы, те, кому посчастливилось с ним работать и общаться, всегда будем хранить о нем добрую память.

9 января 2018 г.

Память о нем останется с нами

Яткина Елена Юрьевна

заместитель директора Аккредитационного центра

Ассоциации инженерного образования России

С Сергеем Антоновичем мы познакомились в 2004 году в Москве, когда он был ректором Красноярского государственного технического университета и приехал на съезд Ассоциации инженерного образования России (АИОР), в деятельности которой он принимал активное участие. Затем встречались на крупных мероприятиях Ассоциации, а с 2012 года несколько раз работали в комиссиях по аккредитации образовательных программ разных вузов. С первой встречи я отметила его ум, интеллигентность, сдержанность и такт.

Экспертами АИОР могут стать только высокопрофессиональные, творческие, ищущие люди. Они должны исполнять профессиональные задачи, строго следуя регламенту, плану и этическому кодексу эксперта. Сложность работы экспертов заключается в том, что всего на несколько дней создается новый коллектив из ученых, преподавателей, порой очень разного возраста, характера, взглядов на жизнь, подходов к работе. Еще сложнее приходится председателю комиссии, который за этот короткий период должен стать абсолютным лидером и авторитетом для остальных членов комиссии, умеющим распределить обязанности, стать центром всех взаимодействий.

Конец ознакомительного фрагмента.