Полевые исследования самообучаемости школьников. Результаты таймырского эксперимента

Зоя Ичин-Норбу

Почему до сих пор существует проблема школьной неуспешности детей из этнокультурной среды? От чего зависит высокий уровень самообучаемости детей из этнокультурной среды жизнедеятельности? Что доказали полевые исследования самообучаемости личности каждого школьника? Ответы на эти ключевые вопросы легли в основу данной книги.

РЕЙТИНГОВЫЙ ПРОТОКОЛ ЭКСПЕРИМЕНТА

1-ый показатель эксперимента. УСПЕВАЕМОСТЬ учащихся 4-х и 5 — х классов общеобразовательных учреждений Таймырского (Долгано-Ненецкого) муниципального района Красноярского края за предыдущий учебный год.

2-ой показатель эксперимента. САМООБУЧАЕМОСТЬ после полевых исследований.

Сводный анализ полевых исследований: ЧТО было и ЧТО стало.