Остров радости, где нас любят

Елена Александровна Баранова

Идея про написание книги для подростков возникла еще в 2013 году. Книга для ребят со своими трудностями и характерами. Непонимание со стороны взрослых толкает их открывать себя и искать свой путь.

5 Глава

Мария пришла в школу, не сделав задания по литературе. Сегодня ночью ей приснился замечательный сон про сказочный остров, и от этого сна она шла в школу с приподнятым настроением. Но когда она зашла в класс, который вчера мыла, ее ждал сюрприз: кто-то раскидал мел по полу, доска была вся в разводах. Видимо, кто-то пришел в класс раньше ее и решил ей навредить. В классе было много ребят, и поэтому ей так и не удалось выяснить, кто это был. Учительница литературы, войдя в класс, принялась его оглядывать. «Кто вчера дежурил?», — спросила она. Мария встала и ответила: «Елизавета Петровна, я вчера дежурила, но я все хорошо помыла». «Это ты называешь хорошо? Вся доска в разводах, я уже не говорю про пол. Ладно, останешься после уроков. А сейчас я вызываю тебя к доске по домашнему заданию» — вспылила учительница. Мария покраснела, она не ожидала такого поворота событий. Ее не должны были вызвать, она позавчера отвечала по произведению Лермонтова. Девочка не знала, что ответить учительнице. Но потом взяла себя в руки и сказала: «Я не готова». Елизавета Петровна была шокирована. Маша никогда не позволяла себе не сделать домашнее задание. Учительница сказала девочке сесть и поставила ей двойку. Мария еле сдерживала слезы, она чувствовала удивленные взгляды ребят из класса на себе. Некоторые девочки презрительно улыбались и показывали пальцем. Маша отпросилась выйти из класса, и как только дверь закрылась за ней, слезы градом потекли по ее лицу. « Как такое могло произойти? Я ведь практически отличница. Я устала ей быть, устала соответствовать образу «ботанички»», — Маша твердила себе.

Что-то произошло с ней в эти минуты, она не хотела больше оставаться в школе. Мария через некоторое время вернулась в класс, дождалась перемены и ушла из школы. Она не могла объяснить себе свое поведение, просто что-то перевернулось в ней. Девочка разочаровала учительницу своим поведением, но больше ее тревожило то, что класс ликовал, когда она уходила. Ребята радовались своей победе. Они, подобно стае животных, вытеснили чужака с их территории. Но что им это принесло?

Мария не знала, что говорить маме, почему она вернулась со школы так рано. Но больше всего она боялась показать двойку. «Нет, лучше уйти из дома. Я не смогу посмотреть в глаза матери, а в школу мне тоже возвращаться не хочется», — подумала Мария.

Девочка вошла в квартиру, собрала все необходимые вещи и собралась уходить, но задумалась, куда можно пойти. Бабушка сразу скажет, что внучка у нее, а подруг у нее нет. «Пойду, куда глаза глядят», — Мария захлопнула дверь.

Девочка шла по улице, все вспоминала произошедшее сегодня в школе. Странно, как резко все может поменяться, сегодня она не будет ночевать дома. А где провести ночь и сама не знает.

Начинался снег, дул ветер. Мария уже начала жалеть о своем поступке. Рассказала бы все матери, но поняла бы та ее? Медленно спускалась ночь, на небе начали зажигаться звезды, в домах загорелся свет в окнах. Маша подумала, что в каких-то квартирах живут дружные семьи, чего ей всегда не хватало. Она представила, что мать пришла с работы, и должно быть, ищет ее, плачет. Тут раздался звонок на мобильный телефон, и холодный голос матери сказал: «Решила сбежать? Так и живи одна, если со мной и отцом тебе не нравилось. Наверняка к жениху побежала». Мария не успела ничего ответить, в телефоне раздались короткие гудки. Девочка громко разрыдалась, что пара влюбленных, проходивших мимо, обернулись. Они переглянулись и пошли по направлению в кафе, кому было нужно чужое горе, когда у кого-то мир рушится, и земля уходит из-под ног.

Маша в одном из дворов увидела скамейку и решила сесть на нее. Становилось страшно и холодно, время было позднее. Вдалеке она увидела мальчика, который усталой походкой брел по дороге. Он остановился возле скамейки и спросил разрешения девочки присесть рядом, она согласилась. Они разговорились. Оказалось, у них много общего, родители не любили их, и теперь под сенью усталой ночи ребята сидели и беседовали, как старые друзья. Их объединила общая мечта — остров радости, где они любимы, где нет жестокости и обид, где всегда солнечная погода.

Читатель, наверное, понял, что тот мальчик был Илья. Он усталый возвращался с работы. Мария была рада, что теперь она не одна, рядом родное сердце, этот человек может понять ее. Илья предложил девочке провести ночь в его комнате. Он отвел девочку в комнату, которую снимал.

«Обстановка, конечно, ужасная, это не царские хоромы, но жить можно» — сказал Илья. Они еще долго разговаривали на разные темы. Потом Илья сказал, что пойдет ночевать к другу, а Маша пусть побудет здесь до утра. Маше хотелось как-то отблагодарить мальчика, и она поцеловала его в щеку. Щеки Ильи запылали. Что-то загорелось внутри него, и он поцеловал девочку в губы. Потом ребята некоторое время стояли, потупив глаза. Внезапно часы пробили двенадцать, и Илья ушел. Но он не пошел к другу, потому что не было никакого друга, он всю ночь провел в подъезде. Мальчик хотел помочь Маше, ведь за все время это была первая девочка, которая ему понравилась.

Мария разложила диван и внимательно осмотрела комнату. Комната была практически пуста. Обои местами слезли, оголив стену. За диваном она нашла фотографию Ильи, рядом стояла красивая женщина и мужчина, они улыбались. Девочка обратила внимание, что лицо мужчины было зачеркнуто синей ручкой — то был отец Ильи.

Мария долго не могла уснуть, вспоминая тот поцелуй. Этот мальчик не был красив, но он обладал внутренней красотой, которая так и светилась в его глазах, улыбке, манере разговаривать. Девочка поняла, что влюбилась и на этот раз по — настоящему.

Конец ознакомительного фрагмента.