Пока сын без отца. Том 2

Евген Королевский

Как мамочке, проводящей с сыном почти весь день, взрастить в мальчике качества настоящего мужчины так, словно он живёт в мужском обществе, при этом оставаясь нежной и ласковой, не превращаясь в «гром-бабу». Мать не заменит отца: любые попытки приведут к обратному. Как художник я вижу, что у нас, женщин, есть множество способов воспитать из наших мальчиков сильных, волевых, самостоятельных и добрых мужчин, при этом оставаясь в своей женской роли, а не пародируя мужскую модель поведения.

Редактор Владимир Владимирович Кабак

Корректор Валентина Владимировна Генова

© Евген Королевский, 2022

ISBN 978-5-0056-3403-0 (т. 2)

ISBN 978-5-0056-3408-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ПРЕДИСЛОВИЕ

В этой книге я не стану раздражать вас такими приевшимися уговорами-клише, как «сыну лучше проводить больше времени с отцом». Ведь мамочки и так стремятся сделать для этого всё возможное. Эта книга расскажет о другом. Как мамочке, проводящей с сыном почти весь день, взрастить в мальчике качества настоящего мужчины так, словно он живёт в мужском обществе, при этом оставаясь нежной и ласковой, а не превращаясь в «гром-бабу». Мы, мамочки, не заменим отцов: любые попытки сделать это приведут к обратному. Пытаясь заменить собой отца, мы собьём у мальчика жизненные ориентиры. Как художник я вижу, что у нас, женщин, есть множество способов воспитать из наших мальчиков сильных, волевых, самостоятельных и добрых мужчин, при это оставаясь в своей женской роли, а не пародируя мужскую модель поведения.

Но прежде, чем читать эту или другую книгу по педагогике, я предлагаю в тихой обстановке определить для себя три основных принципа воспитания, которыми будете руководствоваться лично вы; три самых важных человеческих качества, которые вы хотели бы привить сыну и взрастить в нём. Большинство людей имеют достаточно смутное представление о том, каковы их личные приоритеты в воспитании. Я предлагаю выбрать три качества, которые, по вашему мнению, сделают жизнь ребёнка сложившейся. Эти три качества являются тем самым ценным кладом, который вы передадите по наследству, вероятно, ваш сын тоже постарается взрастить их в своих детях.

Без чёткого представления об этих столпах вашего воспитания любой прочитанный вами автор будет приниматься или отвергаться на интуитивном уровне: приниматься будут те писатели, которые думают так же, как вы, и отвергаться будут прочитанные в книгах любые ценные идеи авторов, которые думают иначе. Книги, отобранные по такому принципу, не принесут пользы и не дадут кардинально новых знаний, не изменят вашу жизнь и жизнь ваших сыновей. Но раз вы взяли мою книгу в руки, значит, ваше чуткое сердце желает тех самых перемен. Ваше сердце чувствует, что, возможно, встроенная в вас и ныне действующая модель воспитания не приносит удовлетворения и желаемого счастья.

В этой книге я поделюсь некоторыми размышлениями о том, как воспитать мужчин из мальчиков с теми качествами, которые лучше всего помогут на жизненном пути. Если вы для себя решите, что вам они созвучны — милости прошу в глубокий мир воспитания через распаковку образного мышления. Эти качества — самостоятельность, самодостаточность и счастье.

Во втором томе «От года до двух» вы узнаете о том, какие простые правила воспитания художников помогут мальчикам чувствовать себя уверенно и безопасно в постоянно меняющемся мире мужчин. Как натренировать в нём настоящую мужественность, не прибегая к физическому насилию, жестокости и эмоциональной холодности? Что делать, если муж не хочет играть с сыном? Как воспитать из сына самостоятельного, сильного и счастливого человека? Эта книга поможет любой матери обрести гармонию со своим ребёнком и местами избавиться от чувства внутренней пустоты. На страницах представленного вам труда вы узнаете о том, как сформировать личность самостоятельного, сильного и счастливого мужчины, прививая ему такие, казалось бы, «женские» качества, как эмпатия, интуиция, внимательность, любовь к порядку, дипломатия и умение замечать и видеть больше неуловимых нюансов в поведении окружающих людей и среды. Что автоматически приблизит его образ мышления к мышлению таких гениев, как Леонардо Да Винчи, Эйнштейна, Тесла, Стива Джобса и других?

Так как все эти перечисленные умения в среде обывателей считаются женскими, их развитие у мальчиков блокируется, однако именно они помогли гениям науки и искусства сделать свои открытия. Именно эти «женские» черты делают мужчину самостоятельным, уверенным и решительным — если так сложились обстоятельства, что мы, современные мамочки, так много времени проводим с сыновьями, то лучшей позицией, как по мне, будет не жёсткость и грубость к мальчикам в надежде сделать их мужественнее, а развитие в них тех самых золотых умений. Именно они сделали мировых художников, писателей, дипломатов и учёных уверенными, сильными людьми и помогли им стать известными, способными отстаивать свою точку зрения и ощущать удовольствие от достижения целей не только, когда получаешь результат, но и на пути к нему. По сути, именно это является для многих людей, пусть и неосознанно, синонимом счастливой и насыщенной жизни.

Мы можем расстраиваться, что рядом нет отца и раздражаться всякий раз, когда сын ведёт себя неуправляемо. А можем использовать проводимое время с ребёнком с большой пользой как для него, так и для нас самих, одномоментно развивая в нём мужские качества, а в себе — женские.

Воспитание мальчика начинается с первых минут его жизни. В нашем обществе почему-то принято считать, что дети до двух лет ничего не понимают, поэтому чему и зачем их учить? Они сами способны найти себе занятие. Так думали прошлые поколения, ведь у них было гораздо больше свободного времени, как минимум, из-за отсутствия достояний нашего века — информационных технологий.

В худшем случае мы рассуждаем примерно так, а в лучшем — даём ребёнку в руки игрушки, которые, по мнению некоторых родителей, должны его заинтересовать, и очень расстраиваемся, когда любимое чадо в них не играет. Именно из-за таких убеждений воспитание ребёнка пускается на самотёк, хотя как раз в возрасте от 0 до 3,5 лет закладывается 80% привычек и навыков, которые останутся навсегда. Всё, что он впитает и возьмёт в этом возрасте, будет лишь умножаться; всё, отчего откажется или что ему не покажут, может навсегда исчезнуть из его жизни как умение. Умение, которое в будущем назовут наличием или отсутствием таланта. Именно оттого, как ребёнок проводит время в первые годы, зависит, какие таланты своего чада в будущем мамочка сможет увидеть.

Мне как художнику-педагогу нередко приходилось слышать от родителей такие слова: «У моего ребёнка нет на это таланта». И на это очень больно смотреть, потому что я видела наличие таланта, развитие которого проигнорировалось из-за незнания родителей. Современный мир чрезвычайно переменчив — чем больше разных навыков будет у наших мальчиков, тем больше шансов у них стать успешными и счастливыми. Этот момент очень важен, поэтому я буду к нему возвращаться в книге немного позже.

Для чего вообще нам, матерям, растить из мальчиков настоящих мужчин? Ведь современный мир такой непредсказуемый. Выгодно ли в нём для мальчика быть мужчиной? Или лучше тихо помалкивать и не высовываться? Мамы часто говорят, что хотят вырастить смелого и доброго мальчика, но внутри опасаются, что он будет таковым: будет сильным и смелым — впутается в неприятности; будет добрым — его добротой обязательно воспользуются и так далее. В воспитании нынешних мамочек очень много противоречий и страхов, и виной тому — нестабильность мужчин в целом. Постоянные перемены, вызванные новыми достижениями в разных областях науки и техники, влияют на восприятие мира. Среднестатистические мужчины с каждым годом становятся всё более пассивными и вялыми, потому что их силы высасывает игромания, порнозависимость, алкоголь, наркотики и материнская гиперопека.

Основные инстинкты чего-то добиться сливаются в экран телефона, в котором возникает иллюзия успеха. В жизни такой мужчина пассивен, но зато в «Танчиках» — великий полководец. В первой книге «Пока сын без отца» (том 1 «От нуля до одного года») я рассказала об исторических факторах, приводящих к тому, что мужчины становятся более пассивными и беспомощными. Одним из таких факторов является то обстоятельство, что почти 85% семей с работающими вне дома папами лишены отцовского присутствия в жизни семьи, особенно в жизни ребёнка. Сыновья проводят с отцами меньше часа в день, а остальное время воспитания ложится на мать. В крупных городах у мамочек нет помощников в виде бабушек и тётушек, поэтому именно мать становится основным проводником в этот мир для любимого сына. Оттого, насколько мать внутренне спокойна и сама уверенна в собственных силах, зависит то, насколько спокойным и уравновешенным будет мальчик в будущем.

Однако долгое отсутствие мужа дома порождает у женщины ощущение незащищённости и ненужности, что вносит тревогу в её внутренний мир. Мамочка понимает, что её спутник жизни работает, занимается важным для семьи делом, но на подсознательном уровне всё же злится на него. Мать и сын не видят, чем занят отец, и у них может возникать ощущение, что он не работает, а отдыхает. Как бы абсурдно это не звучало, но подсознательно так считает 92% жён, у которых муж не находится дома больше девяти часов в сутки. Это ощущение незащищённости поднимает в мамочке все тайные страхи и установки, и она начинает тревожиться о том, что она не нужна, значит, в любой момент может остаться одиночкой. Проводя всё время с сыном, мамочке некогда работать или учиться, и от этого её уровень пассивной агрессии на мужа растёт. В её голове неоднократно за день пробегают мысли, что она не в состоянии позаботиться о себе, что она деградирует и что муж — виновник её положения. Неизвестность того, чем муж занят на протяжении дня, порождает в ней страх быть брошенной. Давление оказывают истории подруг, у которых рушатся браки, разные страшилки по телевизору с историями о брошенных с детьми матерях… О матерях, которые потеряли в декрете свою профпригодность и теперь не могут найти работу, которая прокормит и её, и ребёнка. Поэтому, когда муж постоянно на работе, мать ощущает пустоту. Всем нам, мамочкам, хочется осознавать, что мы имеем возле себя защиту и поддержку. Совершенно справедливым будет то, что мамочка ищет это в своём сыне и возлагает на него много надежд, желая воспитать из него сильного, доброго и самостоятельного мальчика.

Но на практике многие мамочки, сами того не подозревая, часто растят «карманного мужчину» с подавленной инициативой. «Да как так? Я не подавляю инициативу своего сына, я не подавляю волю своего мальчика», — может считать любящая своё дитя мать. И в её глазах она будет права, потому что увидеть тонкие нюансы в воспитании дитя и поведении матери могут единицы. Не из-за одарённости или большого ума, а из-за определённого взгляда на жизнь.

В наше суетливое, быстротечное время подмечать тонкости и замедлять час для наблюдения могут в основном люди созидательных профессий, причём преданные своему делу. Именно поэтому я как художник-джист-портретист, в силу особенностей своей профессии, вижу все те пунктики, которые «кастрируют» наших мальчиков. В воспитании художника и в воспитании мужчины есть 86% общих принципов, потому что именно от развитой в художнике решимости зависит — хватит ли ему смелости на тот или иной штрих в картине и т. д. И именно от смелости, решимости, раскачанной силе воли, умения преодолевать препятствия зависит — станешь ли ты художником (философом) или просто рисовальщиком и ремесленником. Подавляющее большинство известных нам мужчин, которых можно считать эталоном мужественности, имеют одну общую особенность — это умение быстро принимать правильные решения. В бизнес-среде это называется раскачанной «мышцей решимости». Более подробно вы можете прочитать об этом качестве в книге «Законы победителя» Брайана Трейси.

Я покажу множество схожих нюансов в воспитании мальчиков, художников и бизнесменов. Объясню, почему те матери, которые узнают эти секреты, получат огромное преимущество для своих сыновей. Преимущества, благодаря которым наши малыши смогут прокормить себя и свою семью в непредсказуемом будущем! Принципам, благодаря которым они легко и играючи смогут перестроиться под новые жизненные ситуации.

В возрасте от 0 до 3,5 и до 7 лет включительно самое ценное спрятано в вопросе развития силы воли и воображения.

В разные годы жизни закладываются разные навыки и умения. Например, возраст от 0 до 3,5 лет формирует будущий потенциал интеллекта ребёнка. А теперь понаблюдайте за большинством родителей: в незнании они относятся к грудничкам, как к неразумным существам. Редко разговаривают с ними глаза в глаза, хотя с ребёнком в этот период крайне важно вести беседы, как будто он понимает нас. Человеку без знаний этих процессов кажется абсурдным беседовать с существом, не дающим разумной обратной связи. Это всё равно что общаться с щенком.

В научной литературе информации о том, как воспитывать настоящих мужчин, очень мало, вернее, она имеется в достаточном объёме, но затрагивает проблему лишь поверхностно и лишена глубины. Значительную часть полезных знаний, которыми я с вами поделюсь, мне удалось почерпнуть в тайниках профессии художника и книгах о бизнес-мышлении. Причём эта информация была разбросана так, что пришлось собирать её по крупицам. Как правило, она не имела никакого отношения в воспитании детей, представляя собой секреты для художников, способные научить их мыслить особым образом, но в нашу эпоху это умение мыслить особым образом как нельзя кстати.

В одной книге, которая запомнилась мне ещё со времён обучения в институте, рассказывалось, что происходит с творческим мышлением человека, выросшего в доме малютки, с которым не разговаривали и которого не развивали. Под впечатлением от прочитанного я даже выработала свою систему альтернативного творческого мышления для людей, у которых оно не было развито в детстве, и они хотят наверстать упущенное. Это очень сложно и требует немыслимо много времени, которого нет ни у кого сейчас и которого тем более не будет у наших детей. Хотя умение нестандартно мыслить всё больше и больше востребовано в любых профессиях. Таких нюансов сотни и тысячи. Постепенно я буду выгружать эти знания для каждого года жизни наших мальчиков и делиться ими в своих книгах, если даст Бог.

Внутренне нам может показаться, что новые технологии в игрушках являются суперпомощниками, и они развивают наших детей лучше, чем те игрушки, что были в нашем детстве. Логично, что, на первый взгляд, нам может показаться, что планшет даст ребёнку больше, чем ковыряние палочкой в земле. Однако в первые годы жизни для нашего чада всё абсолютно наоборот. Дело в том, что для ребёнка до 7 лет как никогда ценно получение сенсорного опыта. Для его развития нужно щупать, нюхать, чувствовать теплоту предмета, видеть их расположение в реальном трёхмерном пространстве. Всё это позволит малышу загружать в «библиотеку» его растущего опыта разные текстуры, запахи, фактуры, а планшет и телефон лишают ребёнка всего такого полезного. И прыгающие пусть даже 3D-предметы всё равно не развивают даже 99% сенсорных навыков у ребёнка, кроме как осознание, что планшет плоский и может вибрировать.

Дети быстро схватывают логику компьютерных игр и мультфильмов, поскольку в основе этой логики заложена рефлексия. Нам может показаться, что ребёнок творит что-то немыслимое, загружая в трёхлетнем возрасте на планшет игру или находя на YouTube нужный мультик. Мы восторгаемся «способностями» нашего чада, не задумываясь о том, что всё это — лишь иллюзия развития интеллекта, и дело тут не в гениальности наших детей, а в том, что разработчики делают интерфейс гаджетов и сопутствующих устройств всё более и более понятным даже малышам. Поэтому на деле получается всё наоборот.

Мы принимаем за развитие то, что по факту тормозит это самое развитие у наших детей, так как не сформировавшиеся колонии нейронов в мозгу, связанных с перечисленными выше особенностями, подавляют в ребёнке умение логически и многомерно мыслить. В доказательство моих наблюдений посмотрите на детей, рождённых после 2000 годов. Большинство из них выросли с помощью планшетов, телефонов, приставок, телевизоров и других электронных аниматоров. Этим детям идёт уже второй — третий десяток лет, но процент гениев, новаторов и других выдающихся людей в мире не увеличился. Что увеличилось? Так это наркозависимость, игромания и поголовная пассивная жизненная позиция у мужчин. Девочки становятся более мужественными, а мальчики раздражёнными, нетерпимыми и женоподобными (изнеженными). Подавление сенсорных навыков приводит к тому, что ребёнок не знает своё тело, не знает себя, не знает, чего он хочет. Он привык получать готовые поверхностные эмоции радости или злости из игр и мультиков. Будет ли такой мальчик по-настоящему счастлив и уверен в себе в будущем?

Большинство современных мам не так осознанны и не так образованы, как мы с вами, потому что они выживают в трудных жизненных условиях. Большинство одиноких женщин много работают, чтобы прокормить себя и детей, и времени на развитие ребёнка не остаётся. Ведь около 5 миллионов из 17 миллионов российских семей — это семьи с матерями-одиночками. А официально полные семьи в наше время по факту не такие уж и полные, потому что ребёнок почти не видит отца. К тому же статистика не захватывает так называемые «гражданские браки».

И так как производители игрушек знают об этом положении вещей, они предлагают игрушки с будто бы встроенными механизмами современной техники и суперразвития, которые обещают занять ребёнка и наконец-то дать мамочке желанный отдых. Причём они заявляют: «Пока вы отдыхаете, ребёнок развивает свои гениальные таланты!» А чтобы добить мамочку, то эти же производители добавляют: «Можешь ли ты, мамочка, дать своему ребёнку то, что может дать ему современный высокотехнологичный планшет? Очень классное предложение, не так ли? Оно кажется идеальным». Всевозможные дисплеи, мигалки, кнопки и сенсорные панели — игрушки, которые, по их словам, разовьют в ребёнке всё, что только возможно, и подготовят его к переменчивому миру компьютерных технологий и роботов.

Но так ли это на самом деле? И стоит ли давать ребёнку до трёх лет доступ к таким «развивашкам»?

Мне мамочки часто говорят, что детям дают планшеты, чтобы они отстали, мол, так удобнее для родителей. Однако я считаю, что если бы мамы и папы знали заранее, к чему приведёт такое временное удобство, они выбросили бы все гаджеты из дома.

Одна из причин, по которой мамы бегут в магазин за этими товарами, заключается в том, что сами мамы в своё время не могли позволить себе получить качественное образование. И из-за этого у них нет привычки и усидчивости, чтобы долго и упорно учиться. А тут вроде бы ты сидишь в телефоне, получаешь и удовольствие, и знания.

Или же считают себя тупыми. Именно это слово — тупыми — я часто слышу от мамочек в доверительных беседах, потому что им так внушили с экранов телевизоров или семья и муж. И женщины охотно верят в это, так как много времени проводят в быту, что реально при неправильных приоритетах в течение дня может уничтожить интеллект.

Многие мамы считают себя тупыми ещё из-за того, что в соцсетях сидит культ мамочек, в который входят не только мамочки, но и суперблогеры, и бизнесвумен.

Сейчас несовершеннолетние дети могут зарабатывать миллионы — это ещё один сигнал для мамочек, что ребёнку нужны современные игрушки. Ведь многие миллионеры, которым 13 — 15 лет заработали именно через гаджеты. Но тут происходит подмена понятий: гаджеты — это всего лишь инструмент. Телефон есть почти у каждого подростка, но миллионы на нём зарабатывают единицы. Значит, дело не в наличии телефона, а в чём-то другом. Да и в наше время продлился так называемый детский возраст, ведь сейчас популярна молодость и инфантильность. Мы можем видеть 30-летних мужчин и женщин, живущих с родителями и хвастающихся перед публикой в Instagram стикерами, наклеенными на их планшеты. Хотя ещё несколько веков назад в 12 — 13 лет дети зарабатывали на хлеб, создавали семьи и прочее, и это не было чем-то фантастическим. Мозг подростка может прокормить его. Если вы посмотрите на подростков-миллионеров, увидите, что их успех вызван активной жизненной позицией, а не волшебной палочкой в виде смартфона.

Но производители девайсов обыгрывают эту ситуацию, создавая из нового смартфона «волшебную таблетку», которая якобы приведёт ребёнка к успеху. Зная это, продавцы детских девайсов создают продукты, вводящие мать в иллюзию: без современных гаджетов и игрушек её ребёнок будет отсталым и таким же тупым, как она. Я отлично знаю, на что давят современные рекламодатели, так как 10 лет проработала в рекламном бизнесе. Мать ни разу не тупая, ей это вну-ши-ли.

Подвох заключается в том, что для того, чтобы ребёнок имел подвижный и гибкий ум, то есть был «не тупым» по критериям нынешнего мира и мог в будущем принимать быстрые «умные» решения, ему важно иметь развитое пространственное мышление, уметь быстро ориентироваться и делать выводы. А этому может научить только жизнь в реальности. В современном мире царит дух соревнований: кто быстрее мыслит, тот первый изобретёт iPhone, грубо говоря. Потому что сейчас любая информация доступна абсолютно всем, и сотни тысяч подростков зависают на одних и тех же сайтах. Но успех у тех, кто быстрее всех использует общую информацию в своих целях или даёт ей новую жизнь, поэтому мозгу наших мальчиков жизненно важно исследовать мир в офлайне и прокладывать причинно-следственные связи, чтобы потом так же, как ребёнок собирает грибочки в лесу, он мог беспрепятственно доставать из моря информации самое нужное ему в конкретный момент. Без этого навыка любые энциклопедические знания в наше время бесполезны. Умение видеть нужное среди гор информации тренируется методом наблюдения на практике, и этот возраст идеален для обучения ребёнка наблюдательности.

Также в тишине и сосредоточенности у одной из центральных сетей мозга, отвечающей за сортировку информации, будут условия для того, чтобы поместить отсортированную информацию в долгосрочную память, которая является источником любых принятых нами решений. Что же происходит, когда ребёнок нажимает на кнопку, например, в игре? Нажал на изображение грибочка — «брыньк», прозвучала музыка — планшет провибрировал — грибочек прыгнул в корзинку, и в кровь ребёнка впрыснула не одна порция гормона радости, а, например, 10 — 20, потому что в компьютерной игре он за минуту собрал больше 5 — 10 таких грибов. В итоге, помимо того, что за каждое успешное действие организм впрыскивает гормон радости в опасных дозах для детского организма, свой гормон радости самостоятельно вырабатывается всё меньше и меньше, порождая игровую зависимость. Ведь только в игре теперь он может получить этот гормон. Об усидчивости, то есть о поиске грибочка в лесу в течение получаса, не может быть и речи. Библиотека образов и опыта ничем не пополняется, а это значит, что ребёнку в экстренных ситуациях неоткуда будет взять решение.

Уже сейчас и в будущем очень важно умение принимать не только быстрые, но и нестандартные решения. Мир стремительно меняется, поэтому вам решать, мои родные, будет ли ваш сын иметь тот достаток, который есть у вас сейчас. Бизнес, переданный по наследству, уже завтра может потерять актуальность, и накормить сына во взрослой жизни сможет только его гибкий ум. Для более продвинутых мам я предлагаю прочитать книгу «Эффект поколения Z» Томаса Кулопулуса и Дэна Кэлсдена. Вы сможете понять, в каком мире будут жить наши сыночки.

Во время чтения моей книги вы будете знакомиться также с книгами других авторов, которые могут не иметь прямого отношения в воспитании, но дадут более расширенную информацию в освещаемых мною вопросах. Мы, мамочки, хотим счастья для наших мальчиков, поэтому давайте вместе справляться с важной для нас всех, и общества в том числе, проблемой, сделав её часть своей жизненной миссии на земле. Я верю, что с каждой купленной или распространённой книгой «Пока сын без отца» на одного счастливого мальчика и мужчину будет становиться больше.