Рассказы для детей

Гузель Губаевна Идрисова

Автор много лет проработала в школе педагогом. О детях знает всё. Её рассказы предназначены для детей дошкольного и школьного возраста. Рассказы добрые, мудрые, познавательные, поучительные. Вместе с героями дети будут учиться дружить, любить окружающий мир, творить добро, быть отзывчивыми. Рассказы не только расширяют кругозор, но и нравственно воспитывают подрастающее поколение. При использовании материалов из книги ссылка на автора книги обязательна.

Попугай из Корнеевки

Наступили долгожданные летние каникулы. Родители отвезли Петю в деревню Корнеевка, где проживал его дедушка.

Петя обнаружил, что дед теперь живет не один, а с каким — то попугаем!

— Вот, купил себе друга. Ты же редко приезжаешь, а мне одиноко и скучно. Зовут Гена.

Петя сразу же невзлюбил попугая. Раньше здесь внук Петя жил как царь, а теперь приходится вдвоем делить дедушкину любовь. Да и ещё Гена оказался большим ябедой. Возьмёт Петя украдкой из секретного места конфету, попугай сразу же начинает кричать: «Петтр ворр, Петтр украал конфету!». Нечаянно чашку разбил и быстро осколки спрятал, чтобы дед не нашел — опять, попугай как закричит: «Петтр рразбойник, чашку разбил!».

Петя за это ему отомстил — вырвал одно перышко, а тот давай кричать: «Каррр — аул, каррр — аул!». Тогда Петя открыл дверь клетки, засунул туда голову и давай гримасы корчить.

— Ты нарушаешь мое личное пространство! — кричал Гена. А когда Петя убрал голову, начал хлопать дверцей туда — сюда в знак протеста. «Откуда только взялся на мою голову, зараза!» — думал про себя попугай о мальчике. — Какой же гадкий тип! — думал Петя о попугае.

Однажды дед отлучился в магазин за продуктами. Петя убрал лишнего свидетеля, накрыв клетку черной тряпкой, и занялся тем, о чем мечтал все эти дни, но не было для этого подходящего момента. Он снял со стены охотничье ружье и начал рассматривать его. За ним внимательно следили. Конечно же, это был попугай — он нашел дырочку в тряпке! Этого было достаточно, чтобы все происходящее увидеть и доложить, кому следует.

Конец ознакомительного фрагмента.