Дневник откровений. Лето-2023

Гражданин Небесного Царства

Перед нами 92 кратких библейских урока в формате дневника за лето 2023 г. Если вы читали «Дневники» за июнь, июль и август, то вы уже прочитали эту книгу. «Дневник откровений» за весну собран в одну книгу исключительно для удобства пользования. Чтобы читать не из трёх разных файлов (или книг), а из одного.

15 июня 2023

Взросление, навыки коммуникации

13-го мая 2023 года в «Дневнике откровений» была заметка «О больших семьях». О том, почему это важно — иметь большие семьи. Вчера говорилось о том, что единственная сбалансированная система обучения в многодетных семьях — это семейное образование. Сегодня рассмотрим ещё один из очень важных моментов, почему это именно так.

Внимание, важный вопрос. Как взрослеют дети? Как реализуется процесс трансформации из мелкого несмышлёныша в полноценного взрослого человека. Правильный ответ многих удивит — дети взрослеют в процессе коммуникации со взрослыми.

Младшие дети в семье взрослеют, много общаясь со своими старшими братьями и сёстрами и родителями. В процессе коммуникации перенимая теоретические знания и практический опыт внутри своей семьи. Это предельно естественный способ взросления, заложенный в Божий план на жизнь каждого из нас.

Внутри семьи не существует искусственного разделения на возрастные категории — здесь все свои. Вся разновозрастная толпа — своя. Возрастной диапазон — обычно вполне достаточен для взросления младшего поколения. Богом создан совершенный и уникальный инструмент для взросления любого ребёнка — это его семья. Младшие взрослеют при общении со старшими. Старшие дети замечательнейшим образом взрослеют, неся ответственность за своих младших.

Теперь смотрим, что происходит в школьном варианте обучения. Там происходит очень простая вещь. Ребёнок искусственным образом ограничивается общением со своими одногодками. Основной круг общения ребёнка — его сверстники. Ребёнок отдаётся в школу в замкнутую систему семилетних. Одиннадцать лет варится в котле этого искусственно ограниченного возрастного диапазона. В итоге — в восемнадцать лет выпускается на свободу оставаясь коммуникационно развитым на исходном семилетнем уровне. Совершенно неспособным к взрослому общению со взрослыми людьми на взрослые темы.

Естественное развитие коммуникативных функций ребёнка замораживается школой на одиннадцать лет. Он не взрослеет.