Русская душа: загадка или фейк? Для тех, кто не в танке

Галина Хэндус

Легким языком, полным юмора, шуток и исторических фактов, автор знакомит читателя с тысячелетними традициями россиян, раскрывает загадочность русской души, связывая ее с известными стереотипами: матрешки, медведи, балалайки, гастрономические предпочтения, отношение к бане и водке.Любого, кто захочет взглянуть на огромную, загадочную Россию изнутри, понять странный русский характер, немецкий автор с русской душой приглашает к учебно-развлекательному путешествию.

Глава 2 Про русские мозги

Кто-то шевелит мозгами, а кто-то хлопает ушами.

Народная мудрость

Речь в главе пойдет не только о русских мозгах, к которым многие иностранцы относятся с недоверием, как к непонятной субстанции, хотя об этом тоже. Здесь я немного пофилософствую и обращу еще раз пристальное внимание читателя на содержание книги. Мозги автора устроены по-русски, поэтому мысли часто прыгают, как блохи, в разные стороны — ни дорожных знаков, ни светофоров в моей голове нет! Собрать их на пешеходной дорожке все вместе не всегда просто. А так как моя голова набита мыслями, идеями и информацией под завязку, то приходится самой скакать за извилинами то вперед, то назад, то в сторону, при этом постараться не попасть под колеса умных и не очень умных критиков. Так что извини, читатель, если в нашем путешествии тебя будет немного потряхивать. Просто представь, что ты едешь на велосипеде с квадратными деревянными колесами.

Внимание, медленно приближаемся к границам русских тайн!

Внешне люди абсолютно разные. Согласны? Поддерживаю! Но с точки зрения генетиков все мы практически идентичны. Разница в цвете кожи, разрезе глаз и кривизне ног занимает в генетике человека не более одного процента. Все остальное у нас одинаково, разве что с небольшими отличиями. Конечно, по анализу ДНК криминалисты могут доказать, кто совершил преступление, но отличия людей различных стран и континентов друг от друга отнюдь не генетические. Приведу банальный и всем известный пример. Маугли. Родился человеком, вырос в волчьей стае и по привычкам, повадкам и инстинктам стал волком. Гены волка и человека раскиданы по разным островам в разных океанах, а человек, выросший в волчьей стае, стал практически волком… Думаем вместе, читатель и — делаем определенный вывод…

Между русскими или любыми другими мозгами и генофондом человечества нет никакой связи. Поэтому нашим объектом исследования будет являться не размер ноги или цвет глаз, а национальность. Русский, так же, как немец или любой другой человек — не только объект с набором хромосом, а также субъект определенного мировоззрения, привязанности к географической территории, культурного влияния, сложившихся традиций, исторических обстоятельств и, конечно, семейного и гражданского воспитания. Кстати, есть расхожее выражение: русский — это не национальность, а состояние души. На мой взгляд, очень точное определение. В принципе, оно может подойти любой национальности… нет, все-таки выражение это чисто русское!

Теперь конкретно про мозги. Не только про мои, как писателя, но и про твои, читатель. Не мне же одной отвечать за все, что в книге написано, надо и тебя, уважаемый, подключать, чтобы вместе немного поработать головой. В России есть замечательная пословица: Не все идеи рождаются в полушариях мозга… иногда их заменяют полушария ягодиц. Поэтому будем иногда заниматься бегом на месте, то есть активно двигаться, чтобы поймать какую-нибудь идею. Полушария здесь, полушария там… Будем также иногда меняться с тобой, читатель, мозгами, вместе делать паузы, думать над старыми понятиями и знакомыми фактами. Итак, беремся за руки и идем вперед!

Человек в силу способностей, характера и прилежания усваивает печатную информацию по-разному: кто-то медленно, кто-то быстро, а кто вообще не понимает, о чем идет речь. Одна из умных теорий утверждает: если человека напугать, вырвать каким-то неожиданным способом из привычного течения дня или процесса, тело среагирует мгновенно и быстро запомнит событие или знание. Под событием я имею в виду все, что может неожиданно случиться. Например, человек впервые увидел лимон, отрезал, положил на язык и стал жевать. От кислого шока тело мгновенно запомнило и название фрукта, его цвет, и вкус. Теперь стоит про лимон только услышать, тело будет реагировать выделением слюны. Попробуй, читатель, представь картинку сочного, кисленького лимона — наверняка рот уже наполнился слюной.

Или такой пример. Человека ужасно напугала сильная гроза, что он, например, тут же получил сильную головную боль. Теперь при приближении грозы его тело всегда будет на нее реагировать негативно.

Теперь про знание. Были времена, когда детей наказывали за не выученный урок или непослушание тем, что ставили в угол или шлепали. Человек получает хоть и не сильное, но неожиданное физическое воздействие, тело реагирует эмоцией, запоминает или быстро рождает какую-то идею. Для ученика это: «Ага, литературу не выучил — получил неприятность.» Теперь этот ребенок будет быстро учить и запоминать урок, потому что в голове останется память об ударе, а тело не захочет получать наказание еще раз. Что касается творческих людей, то вспомните хотя бы Исаака Ньютона, когда его стукнуло яблоком по голове и он открыл закон всемирного тяготения. Миф это или нет — сегодня не так важно. Главное — идея родилась после несильного физического воздействия.

Вот, кстати, не отсюда ли появилась поговорка про идеи, которые рождаются НЕ в голове, а появляются на свет через другое место? С другой стороны, не важно, где именно она зародилась: из всех идей, которые между собой спорят, выживают только лучшие.

Хорошо, примеры туда или сюда, но мы с тобой, читатель, выросли из детского возраста, поэтому будем обучаться по-взрослому. Сегодня многие из нас знают, каким образом запоминается информация. Во-первых, мозг лучше запоминает то, что видит, поэтому книга перед глазами — намного эффективнее чем, например, радио или очередная сплетня соседки. И потом, глаза при помощи зрительного нерва напрямую связаны с мозгом — отсюда делаем правильный вывод!

Во-вторых, наш мыслительный аппарат очень консервативен и не любит новшеств. Мозг любого человека, независимо от страны проживания, хочет видеть, слышать и делать одно и то же снова и снова, потому что это привычно и безопасно. К примеру, мы любим:

читать и перечитывать книги любимых авторов, хотя знаем их наизусть;

пить знакомые напитки, хотя там полно вредного сахара;

называть жену (мужа) тридцать лет сокровищем, хотя позолота с нее (него) давно исчезла;

находить банку с кофе или чаем на одном и том же месте в шкафу;

любим варенье, которое ели сорок лет назад в детстве у бабушки.

Именно поэтому человеку не всегда просто заставить себя изучить что-то новое или изменить старые привычки, особенно после 30, 40, 50 или 60 лет… Все же попробую познакомить тебя, читатель, с новой информацией, тем более ты сам этого хочешь, раз уж читаешь эту книгу.

Писатель считается абсолютно неинтересным, когда читатель к нему равнодушен. Поэтому я стараюсь на этих страницах так расположить слова и предложения, чтобы хоть каким-то образом получить на них реакцию, пусть не такую, какую бы хотелось. Читатель может смеяться, злиться, улыбаться, ненавидеть, обзываться, или даже топать ногами. Но если книга не оставит тебя равнодушным, то есть вызовет какую-то эмоцию, это для автора, положительный момент! Итак, эмоция откликнулась в теле, значит, процесс запоминания нового пойдет быстро и успешно. За это скажем себе — спасибо!

У нас всех иногда мозги набекрень.

При чтении человек видит каждую букву в виде отдельного изображения — такова особенность работы мозга. Это значит, пока глаза читают эти строки, мозг воспринимает каждую букву в виде картинки. Чтобы не очень напрягать мозги читателя, я поместила в книгу не только много букв, но и несколько готовых картинок. Мы их придумали с московской художницей Юлей, а она изобразила на бумаге. То есть я постаралась максимально разгрузить мозг, чтобы он мог свободно и быстро впитывать новую или хорошо забытую информацию.

Следующая важная работа мозга — изучить новую информацию, которую я вам тут предлагаю и постараться в ней не утонуть. Заранее готовим спасательный жилет!

Чтобы избежать перегрузки, уясни, читатель, в первую очередь, как свежие мысли, полученные из книги, могут быть тебе полезны. Наш мозг намного лучше усваивает информацию, если проводит связь между новым и ранее познанным опытом. То есть, если человек пять раз развелся, а я ему буду рассказывать, как прожить с одним партнером счастливо всю жизнь, то комплимента в свой адрес явно не услышу. Но если читатель вегетарианец, а я ни разу не напишу слово мясо, то получу большой бонус. С другой стороны, не обязательно сравнивать каждое предложение или каждую главу книги с личным опытом. Предлагаю простенькую схему, чтобы разгрузить мозги. Вначале быстренько прочесть книгу, потом сделать вывод: нравится — не нравится, пригодится — не пригодится, интересно — не интересно. Вот тогда можно решать — повнимательней перечитать полезную информацию или сразу заказывать отпуск в том уголке России, где можно сравнить написанное с реальной жизнью…

Пока никто никуда не поехал, раскрою положительный момент от прочитанной книги, который получает и писатель, и читатель. Автор излагает мысли, факты и фантазии на бумаге, этим самым делится опытом и знаниями с читателем, то есть опосредованно является информационным источником, или учителем. Каждый читатель обязательно найдет в интересующей его книге что-то важное для себя и точно поделится информацией с другими, то есть тоже выступит в роли информационного источника или учителя. Круг замкнулся! Человек получает нужную ему информацию и передает дальше, то есть каждый раз учится сам и учит других, а это очень важно для взаимного общения!

Г. Х.: Иногда банан — это просто банан, поэтому не нужно делать его объектом психоанализа.

Следующая активная ступень работы мозга — тактика чередования. Это значит, что если я буду дудеть одно и тоже на одной ноте и на каждой странице, то уже на второй главе услышу дружный храп. Скучно, девочки… Поэтому не удивляйся, уважаемый читатель, если в книге я буду скакать от темы к теме — это для твоей же пользы. Такие скачки не столько прихоть творческого человека, сколько польза для потребителя информации. Мозг при них не только не заснет, но даже приободрится и в конце книги запомнит все важное, о чем шла речь. Поэтому будем извлекать пользу из всего, что предлагает нам щедрая природа.

Короткий экскурс в работу человеческого мозга закончен.

Теперь обратимся конкретно к русским мозгам. В России испокон веков народ складывал пословицы и поговорки, и этим мало чем отличался от других народов. За одним исключением! В русском языке имеются такие словесные конструкции, которые ни один иностранец понять не сможет или поймет точно не так, как надо.

Внимание, опять приближаемся к границе русских тайн!

Есть, например, такое выражение: Гусь свинье не товарищ. Француз подумает и скажет: «Не знаю, как в России, у нас тоже гуси — отдельно, свиньи — отдельно. Правильная поговорка!» Немец приведет похожую поговорку: Осел и соловей поют по разному. Здесь уже ближе. Немец, наверное, согласится насчет правильности поговорки, хотя лично я пение ослов никогда не слышала. Для тех, кто не понял, объясняю смысл: люди с абсолютно разными уровнями мышления не смогут найти общих интересов. К чести немцев надо сказать, что они намного лучше понимают русские поговорки, чем англоязычные. Может быть, сказывается удаленность Великобритании и Америки от России, или слишком много морей-океанов вокруг них, или трудность русского языка? Кто знает…

Следующая поговорка: В чужой монастырь со своим уставом не ходят. Сегодня сложно понять смысл этой мудрости, если знать, что с религией она вообще не связана. Понимать нужно так, что в чужой семье или стране — свои законы, с ними необходимо считаться и уважать.

Еще одна из расхожих поговорок: Как корова на льду. Немного фантазии здесь точно не помешает. Решил, к примеру, иностранец познакомиться поближе с русскими пословицами, ввел выше написанную поговорку в программу интернета, а тот выдает дословный перевод: Корова стоит копытами на льду. Ну, стои́т и стои́т, а дальше-то что? Где смысл пословицы, где так называемое богатство русского языка? Бедный иностранец потеет, бледнеет и ничего не понимает. А если он вспомнит, что русские занимают первые места в мировом фигурном катании, то тут у него действительно мозги откажутся работать. Они у иностранца устроены прямолинейно, а не зигзагообразно, как у русских. «Как?» — спросит он себя. «У них и коровы фигурным катанием занимаются?!?»

Отвечаю: не беспокойтесь, коровы никакого отношения к фигурному катанию не имеют! На самом деле эту поговорку применяют, чтобы показать неловкого, неповоротливого человека. Ну вот, разом всем иностранцам объяснила мудрую русскую поговорку.

Или возьмите афоризм к главе: Кто-то шевелит мозгами, а кто-то хлопает ушами. И попробуйте перевести на родной язык. На русском языке эта поговорка делит людей на две категории — одни умеют думать и извлекать из этого пользу, другие просто рассеянные, не умеют ни слушать, ни понимать услышанное. Вот так просто.

Другой пример. Захотел студент поглубже изучить русский язык, приехал в Россию и пишет первое выученное слово на бумаге. Конечно, делает ошибку! Его сосед в аудитории смеется, хлопает по плечу и говорит: «Ничего, первый блин всегда комом!» Попробуйте понять иностранного студента: он старается, пишет слово, а его русский товарищ ему про блины толкует. Где логика? А поговорка означает, что первый опыт часто получается неудачным, только и всего.

Логика — странный и нелогичный предмет: скандал уже есть, а причины пока нет…

Кстати, логика, которая крутится в русских мозгах — она тоже принадлежит к менталитету и ее порой понять очень сложно.

Морозная русская зима.

Мужская логика: «Подумаешь, одежда некрасивая и немодная, зато тепло!»

Женская логика: «Подумаешь, уши и попу отморозила. Зато красиво!»

Русские, кстати, европейскую логику тоже с трудом понимают. Ну, например, почему в Европе любое вино желтого цвета называют белым, хотя давят его из зеленого винограда… Где логика?

Внимание, мы уже очень близко к тайне русской души!