Упомянутый господин

Вячеслав Хватов, 2022

Нам с вами повезло жить в свободной, демократической стране, с всенародно любимым, не стареющим президентом. Потому что наша вселенная находится в модуле S ячейке Х-607 слое №17. И Андрей Немов у нас кто угодно: фотограф, поэт, гонщик. А вот Андрею Немову – частному детективу повезло меньше. Он обитает в модуле S ячейке Х-607, слое №18, где дряхлеющий император держит в цифровом концлагере всю страну. И вот этому частному детективу, когда-то уволенному из полиции, перепадает солидный контракт на поимку скрывающегося преступника. Дело обещает быть необычным, и кто знает, может быть детектив еще пожалеет, что взялся за это.

Пролог

— Мы с вами, дорогие коллеги, посмотрели еще три итерации, после чего они будут отправлены в архив. Модуль Е, ячейка Х-018, слой №14. Здесь, в заданном секторе, упомянутый господин воспользовался более мягким режимом, участвовал в президентских выборах, на которых вышел во второй тур, но был убит психом-одиночкой.

Модуль Z, ячейка Х-324, слой №6. Здесь изменений общественно-политического строя не происходило несколько десятилетий, и человек, о котором мы говорим, до настоящего времени работает инструктором на горнолыжном курорте.

И, наконец, модуль S, ячейка X-607, слой №17. Здесь более авторитарный режим не допустил этого гражданина до президентских выборов, и по одной из версий, отравил его. Вот тут-то и произошло интересное: персонаж, о котором мы упомянули, выжил, хотя по всем расчетам должен был умереть. Произошел сбой, из-за критической близости соседнего слоя №18, той же ячейки Х-607, модуля S. Там упомянутый господин тоже был отравлен, тоже выжил, отбыл срок и был выслан из страны, после чего нелегально вернулся назад. Вот эту итерацию, коллеги, мы сейчас и рассмотрим более подробно. Здесь, в отличие от соседнего слоя, режим не просто является авторитарным, а имеет все характерные признаки тоталитарного монархического строя и даже нью-феодализма. И это несмотря на довольно развитые технологии. Очень интересный случай. Давайте приступим к изучению.