Решебник для мамы

Виолетта Александровна Шуляк, 2018

Не слушайте тех, кто говорит, что вы не сможете самостоятельно воспитать гениального ребенка. Каждой матери по силам вырастить своего сына или дочь способными, усидчивыми и умными. Только нехватка знаний и практического опыта заставляет отдавать малыша в руки профессиональных воспитателей и педагогов. Книга посвящается тем, кто запутался в разнообразии современных методик воспитания и хочет понять, каким аспектам воспитания отдать предпочтение.

Вступление

Долгожданный малыш появляется на свет, и каждая мама в растерянности задает себе множество вопросов: как его воспитывать, чем кормить, во что одеть, сколько гулять, как развивать? Если то, чем кормить, как одевать и воспитывать, подскажут детский врач и бабушки, то по поводу развития ребенка вы услышите столько противоречивых советов, что решить, какие из них верные, зачастую бывает очень тяжело. Все они, по сути, сводятся к двум прямо противоположным мнениям:

— раннее развитие перегружает малыша, от переизбытка информации у ребенка развивается стресс и истерическое состояние;

— нельзя упускать время, нужно использовать все возможности для как можно более раннего развития ребенка.

Как же быть в этой ситуации?

Не пугайтесь, все не настолько сложно, как кажется на первый взгляд. Ребенок в возрасте 2–4 лет может усвоить гораздо большие объемы информации по сравнению с взрослым человеком. Взрослые знают, что такое лень, которая часто им мешает, дети же приобретают новые знания и навыки в процессе игры.

Нейрофизиологи и психологи утверждают, что период активного роста нервных клеток, нейронов, и образования связи между ними (примерно до 70–80 %) приходится на первые три года жизни человека. Информация, поступающая извне с помощью нейронов попадает в головной мозг, где обрабатывается. Чем лучше развит мозг, тем больше образуется отростков, которые повышают возможности головного мозга.

По мере взросления ребенка начинают развиваться другие отделы головного мозга и процесс усвоения информации замедляется. К концу первого года жизни размер головного мозга ребенка достигает 50 %, а в три года примерно 80 % от размеров головного мозга взрослого человека.

Получая новую информацию из окружающего мира через органы чувств, малыш накапливает опыт — эти знания становятся основой развития его умственных способностей. Дальнейшее формирование потребностей, мышления, чувств, творчества происходит благодаря накопленному опыту.

Исходя из сказанного, от того, какие навыки и опыт малыш приобретет в первые три года, зависит его дальнейшее развитие.

Какие же цели преследует книга, которую вы держите в руках?

К моменту появления малыша на свет далеко не каждая мама может похвастаться выдающимися творческими способностями. Полистайте эту книгу — в ней любая, опытная или начинающая, но любящая и заботливая мама найдет интересные идеи для полезного и увлекательного времяпрепровождения со своим малышом, а также замечания и подсказки психолога и мамы двоих малышей.