Тадж-Махал

Валентина Шабалина, 2021

В книге два повествования: первое происходит в Индии 17 века (правление династии Великих Моголов), второе – в России в конце ХХ века. Прослеживаются судьбы главных героев: в Индии Шах-Джехана и его жены Мумтаз-Махал, в России Валентина Калинина и Валерии Лесковой. Валерии придётся пройти через многие жизненные испытания, чтобы понять, что картины, которые всплывают в памяти, не из кинофильмов, а из её прошлой жизни. В Индийском повествовании все даты, имена и места действия совпадают с исторической действительностью. "Тадж-Махал" это киносценарий адаптированный для чтения.

Россия семидесятые годы ХХ столетия

Валерия сидела в своей комнате и чертила на планшете курсовой проект по архитектуре. Рядом на кровати спала младшая сестра семиклассница Галина. Зазвенел будильник, его стрелки показывали 6.30 утра. Валерия хлопнула его по макушке, чтобы не трезвонил на весь дом. Сестра проснулась.

— Ты что, ещё не ложилась?! — удивленно спросила она.

— Нет.

— С ума сошла, каждую ночь не спишь!

— Не каждую.

— Опять что-то сдаёшь?

— Сдаю, — не отрываясь от планшета, ответила Лера.

— А что сдаёшь?

— Курсовой по архитектуре.

Сестра села на кровати.

— Покажи. Это что?

— Автостанция.

— Здорово! А чего она такая?

— Какая надо, такая и есть. Вставай, давай, в школу опоздаешь!

— Не опоздаю, мне сегодня к девяти, у нас математичка заболела, — Галя зарылась в подушку и сладко зевнула. — Когда я окончу школу, в институт не буду поступать, там даже поспать не дают.

— Сначала окончи, а там видно будет.

В дверь заглянула мама.

— Девочки!.. Встали?.. Хорошо. Быстро умываться и завтракать… Валерия, опять не спала?!

Мать подошла к дочери и стала рассматривать то, что было нарисовано на планшете.

— Что же за профессию ты себе выбрала, дочка?

— Профессия как профессия. Ну, всё, кажется, закончила, — сказала Лера, откладывая рейсфедер в сторону и потягиваясь. — Сегодня в двенадцать просмотр. Думала, не успею доделать.

— Лучше бы в педагогический техникум пошла. Была бы воспитателем как я. А то — архитектор.

— Ты сама всегда говоришь: пути Господни неисповедимы. Значит так надо.

— Надо, так надо. Иди, завтракай, а то на занятия опоздаешь. А эта красавица, почему в постели? Вставай и не забудь сделать зарядку!

— Мам, ну кто в праздник делает зарядку? — заныла Галя.

— А какой сегодня праздник? — удивилась мама.

— Нашу математичку радикулит разбил, — хмыкнула Галина.

— Не смешно! — строго сказала мама.

На маленькой кухоньке, допивая чай, мама быстро что-то писала на листочке. Галина нехотя ковыряла вилкой в тарелке.

— Галя, вот список на продукты и деньги. После школы полы помоешь, отец сегодня из командировки прилетает. Всё, девочки, я побежала, опаздываю в детский сад.

— Нетушки! Полы пусть Лера моет! А я только продукты куплю!

— Я сегодня допоздна в институте, — заталкивая планшет в специальный чехол, из прихожей отозвалась сестра.

— Кажется, придётся все-таки поступать в институт, — вздохнув, произнесла Галина, глядя на ведро с тряпкой, которое стояло под раковиной.

Огромный вестибюль политехнического института с трудом вмещал толпу студентов. Сдав в гардероб пальто, Лера подошла к зеркалу, у которого толпились студентки.

— Привет! — к зеркалу протиснулась Лерина подруга Ольга с таким же планшетом.

— Здравствуй.

— Курсовой доделала?

— Доделала. А ты?

— Кое-что не успела. На второй паре доделаю. Пошли быстрее, а то опоздаем.

Подхватив планшеты и сумки, девушки побежали на лекцию. В коридоре их догнал сокурсник Володя.

— Девочки, привет!

— Привет!

— Что у нас по расписанию?

— История искусств.

— Чудненько!

— А чего хорошего? — дернула плечом Ольга. — И кто додумался поставить этот предмет на восемь утра?! Сейчас свет выключат, и все опять спать будут!

— Зато, выспимся. А то сегодня ночь бессонная выдалась. Мы с ребятами всю ночь в соседней общаге просидели.

— Курсовой делали? — поинтересовалась Лера.

— Да сначала начали, а потом в преферанс решили поиграть, так до утра и просидели.

В аудиторию вошёл невысокого роста коренастый мужчина. Студенты встали, приветствуя преподавателя.

Конец ознакомительного фрагмента.