МАК (метафорические ассоциативные карты) в работе с бесплодием

Анастасия Колендо-Смирнова, 2019

В книге даны эффективные методы работы с психогенным бесплодием. В уроке представлены техники из таких направлений: 1. Гипноз; 2. Гештальт; 3. Психокатализ; 4. Терапия субличностей; 5. Системная семейная терапия. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Техника «Сведение».

Для выполнения этой техники подойдёт любая колода метафорических карт с изображениями лиц.

В открытую и сознательно выбираем из портретной колоды две карты, символизирующие субличности.

Вариант № 1. Субличность, мечтающая о детях, и субличность, которая их не хочет.

Вариант № 2. Субличность, которая в данный момент не способна иметь ребенка, и субличность из будущего — там, где ребенок уже есть.

Выбрав две карты, “активируем” их тем, что рассказываем о чувствах, испытываемых изображенным на карте человеком.

Пример-иллюстрация.

Вариант № 1.

Часть меня, мечтающая о детях — она так сильно хочет иметь детей, что злится на всех людей, имеющий ребенка. Другая часть (не желающая детей) хочет, чтобы с ней играли, как с малышом, жаждет внимания.

Вариант № 2.

Первая часть (не может иметь детей) видит мир в тусклом свете, ей все не мило. Вторая часть считает, что в будущем, когда у нее будет ребенок, она станет неухоженной и толстой, не сможет никуда выбраться из дома, постоянно будет “на привязи”.

Наша задача на следующем этапе выполнения техники состоит в том, чтобы “раздвинуть” эти части между собой. создать дистанцию. Расстояние должно быть оптимальным для клиента. Затем их необходимо постепенно, шаг за шагом придвигать друг к другу до тех пор, пока в финале они не превратятся в новую, единую субличность, объединяющую в себе предыдущие две.

Для этого узнаем у человека, изображенного на первой картинке, чем, с его точки зрения, он похож на человека со второй картинки. Затем задаем аналогичный вопрос второй субличности (изображенной на второй карте).

Конец ознакомительного фрагмента.