Выбор моей реальности. Том 1

Александр Викторович Мануйлов, 2021

Более шести месяцев Александр и его шестнадцатилетний сын Кир потратили на продуманную подготовку к виртуальной «эмиграции» в реальность раннего средневековья. Более тысячи других игроков-конкурентов из разных стран последовали их примеру – началась столетняя игра на выживание, из которой выйдут победителями только десять человек. Более тысячи магических артефактов, способностей и возможностей доступно всем участникам в «системном магазине». Александр и Кир оказались в 1070 году на исторической родине – попали на территорию Волжской Булгарии, а затем отправились в Константинополь «зашибать большую деньгу». Зомби, магические захоронения и клады, ушкуйники, шаманы, эмиры, донские атаманы, сладкопевцы, тусовщицы, танцовщицы, архимандриты, василевсы встретятся им на протяжении долгого пути. Перед перемещением в незнакомую игровую локацию все предупреждены об атаках и нападениях всевозможных монстров, которые будут испытывать на прочность игроков и их подданных. Содержит нецензурную брань.

Глава 6. Кир. Курсы выживания

“Opening your eyes is all that is needing.

The heart lies and the head plays tricks with us,

but the eyes see true.

Look with your eyes. Hear with your ears.”

"A Game of Thrones"/ George R.R. Martin

Фазер походу не в курсе, но курсы выживания во враждебной среде я уже давно прошёл. И довольно успешно. В нашей школе только этому и научился: выживать и бороться за свои права. По сравнению с семилетней каторгой, поход по лесу среди диких зверушек покажется мне детской игрой.

Школа стала особо отвратительной и показала мне самый огромный fuck в седьмом классе. Но она и не предполагала, что fuck может оказаться взаимным. Забегу вперёд и скажу, что после седьмого класса я наконец-то из этой тюряги «откинулся» и выбрал дистант–обучение. Короче, учился я себе более-менее, пока большинство нормальных учителей из нашей школы не свалили, а на их место набрали новых. Кто пришёл, того и взяли. Тогда-то я и догнал, что ко мне в жизнь пожаловал дурдом.

Нарисовалась новая классуха — химичка, истеричка такая, что после её уроков уши и головы у нас отваливались. Фазер мне как-то показывал видео, где генсек СССР Хрущев стучал ботинком по столу и пугал американцев ядерными ракетами, которые у него в стране выпускают, как сосиски. Так вот, наша химичка такая же. Только вместо ботинка она так громко стучала своим кулаком по своей химической кафедре, что от ударной волны подпрыгивали все её мензурки и пипетки. Само собой, ядерными ракетами никто из нас ей не угрожал: орала весь урок из-за того, что Валик опять кинул на пол бумажку, а Чулпан опять пришла с распущенными волосами.

Сорок пять минут мотает нервы без остановки, а на следующий день мстит и отыгрывается — заставляет приходить на нулевой урок в семь утра, чтоб сдавать контрольную работу. Кто не пришёл, тому два. Я не пришёл. Один раз заявилась на урок к своему мужу — учителю музыки, и вместо музыки устроила нам незапланированную сдачу зачёта по химии. По расписанию химии у нас в тот день не было. Само собой, я не успел подготовиться. Опять двойка. Ну, и так далее.

Второй школьный фрик — это физик. Манера разговаривать у него, как у вислоухого гунгана Джа Джа Бинкса с далёкой планеты Набу. «Но вследствие чего опускается она, — высказался физик про рычаг силы. — Вес через вес мы находим через вес». Всё поняли?

«Все успешные люди отлично знают физику», — долдонил он нам на каждом уроке, походу имел в виду себя. Однажды мне удалось подслушать его разговор с трудовиком. Этот успешный «людь» плакался, что снимает комнату в квартире за городом у пенсионерки, и «эта зловредная бабка опять повысила арендную плату, а женщин приводить и бухать там не разрешает. А денег и так ни на что не хватает». Я сопоставил факты и сделал вывод, что науку физику наш физик не знает.

Бредятину, которой он меня «воспитывал», запомню надолго: «Здесь у тебя щас не та ситуация, чтоб весь класс сейчас расхлёбывать». «На данный момент ты нерационально оцениваешь вот прям щас данную ситуацию». «Ты встал не на ту дорогу, дружок. Я тебя вытаскивать не собираюсь. Пусть твои предки мне звонят — я делать ничего не буду».

На контрольных этот поехавший «пердидо»² задавал по тридцать задач, которые нужно решить за сорок минут урока. Примерно таких, его собственного сочинения: «В подрывной технике используют фитиль. Сколько метров должен быть фитиль, чтобы мы могли отбежать от него на триста метров?» Других условий в задаче нет.

Маме он втирал сорок минут, что на уроке физики я не должен держать смартфон в кармане своего пиджака, а обязан положить его, как все дисциплинированные ученики, в общую коробку около двери. Потому что «от электромагнитного излучения моего смартфона в кармане пиджака, в кабинете физики перестают работать высокоточные приборы» — начал задвигать физик.

У меня всплыли вопросы:

Что за высокоточные приборы он прячет в своей лаборантской? Кроме вольтметра и амперметра, я там никаких других прибамбасов никогда не видел.

А не заныкал ли он там в лаборантской микрочипы Билла Гейтса?

Почему мой смартфон в кармане создаёт электромагнитные помехи, а остальные тридцать восемь телефонов, лежащие в коробке, которая стоит за две парты от меня — нет?

И я задал их нашему успешному фрику. А кому ещё? Не у историка же об этом спрашивать! Само собой, после этого оценки выше тройки по физике я у него не получал.

Примечания

2

perdido — (исп). потерянный, пропавший, лузер