Цитаты со словом «учитель»
Учитель – человек, который может делать трудные вещи лёгкими.
Один отец значит больше, чем сто
учителей.
Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими
учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.
Время есть лучший цензор, и терпение верховный
учитель.
Благоденствие — это великий
учитель, но несчастье —
учитель величайший. Богатство изнеживает разум, лишения укрепляют его.
Тот идеал совершенства, который воплощают в себе
учителя, слишком малопривлекателен, чтобы к нему стремиться.
Любовь — великий
учитель.
Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником.
Воспитателем и
учителем надо родиться; им руководит прирождённый такт.
Плохой
учитель преподносит истину, хороший учит её находить.
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам
учитель.
История — самый лучший
учитель, у которого самые плохие ученики.
Учитель не открывает истины, он — проводник истины, которую каждый ученик должен открыть для себя сам. Хороший
учитель — лишь катализатор.
Я не
учитель. Я просто помогаю тебе изучать себя.
Соберите всех великих
учителей вместе в одной комнате, и они будут согласны во всём друг с другом. Соберите вместе их учеников, и они во всём будут спорить друг с другом.
Хороший
учитель защищает учеников от собственного влияния.
Искусство старения заключается в том, чтобы быть для молодых опорой, а не препятствием,
учителем, а не соперником, понимающим, а не равнодушным.
В любой науке, в любом искусстве лучший
учитель — опыт.
Учителя, профессора, родители — все члены этого общества, все более или менее развращены им. Как же могут они дать ученикам то, чего нет в них самих?
Достоинства и недостатки уходят корнями в школу, и ключи от благополучия находятся у
учителей.
От врачей и
учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется.
Хороший
учитель — это не тот, кто всё знает, а тот, кто не стесняется своего незнания. Поэтому у хороших
учителей ученики их перерастают.
Задавая домашнее задание,
учителя метят в учеников, а попадают в родителей.
Следует отказаться от
учителя, совершившего неблаговидный поступок и не могущего больше отличить хорошего от дурного.
Успех — скверный
учитель. Он кружит голову. Он ненадёжен. Бизнес-план или новейшая технология — верх совершенства сегодня, завтра могут так же безнадёжно устареть, как восьмидорожечные магнитофоны, телевизоры на электронных лампах или мэйнфреймы. Я пристально следил за тем, как это происходило. Долгое и внимательное наблюдение за множеством компаний помогло извлечь неплохие уроки, научило, как планировать на годы вперед.
Если
учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.
Был мальчиком я слаб на волос и уже в четвертом классе гимназии выросли у меня усы. С этими усами меня до того довели, что я чуть не избил
учителя, когда он мне сказал: — «усы выросли, а задачу не можешь решить».
Похожие цитаты:
Одним из первых мастеров, ставших учеником Стейница, а точнее, первым учеником Стейница, ставшим мастером, был юный предприниматель из Ливерпуля — Амос Берн.
Одним из первых мастеров, ставших учеником Стейница, а точнее, первым учеником Стейница, ставшим мастером, был юный предприниматель из Ливерпуля — Амос Берн.
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
«На тройку, молодой человек, Вы знаете. А про меня и так говорят, что я слишком злой преподаватель, чтобы ещё ставить незаслуженные двойки». (На экзамене, в ответ на просьбу о двойке, 1976 год)
История - это не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков.
Человек учится говорить 2 года, затем учится всю жизнь молчать.
Я не мастер, я ученик-мастер. У меня есть знания и опыт мастера, но я продолжаю учиться. Следовательно, я ученик-мастер. Я не верю в слово «мастер», думая о нем как человеке, на котором можно поставить крест.
Горский был из тех преподавателей высшей школы, которые владели вниманием аудитории и умели увлечь их слушателей, вместе с тем он был выдающимся воспитателем, пользовавшимся огромным нравственным влиянием на студенчество.
Опыт — это дорогая школа, но что делать, если для дураков нет другой школы?
Если преподаватель настаивает на том, что вычислительная наука — это X, а не Y, посочувствуйте его ученикам.
Как мать учит своих детей тому, как выразить себя на своём языке, так один цыганский музыкант преподаёт другим. Они никогда не показывали потребность в нотации.
Общаться с теми, от кого можно научиться. Да будет твое общение с друзьями школой знаний, а беседа — изысканно приятным обучением: смотри на друзей как на наставников и приправляй пользу от учения наслаждением от беседы.
Сократ… заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам.
В наших школах не учат самому главному — искусству читать газеты.
То, что люди не учатся на ошибках истории, — самый главный урок истории.
Слабость ума и характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают всё кое-как и ничего как следует.
Наставнику легче командовать, чем учить.
Не суди о сочинении, прослушав его один раз: то, что тебе понравится в первый момент, не всегда самое лучшее. Мастера требуют глубокого изучения. Многое станет тебе ясным лишь в зрелом возрасте.
Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние.
Тот, кто уже не помнит собственного детства совершенно отчетливо, — плохой воспитатель.
Я прекрасно помню свою первую любовь: мы вместе учились в школе, и это была первая девчонка в классе, у которой выросли сиськи.
Он безусловный талант и настоящий хулиган. За буйный нрав его несколько раз исключали из учебных заведений, но он продолжал настойчиво учиться.
Хорошего без плохого не бывает — даже школьнику на каникулы дают задание.
Ученик, который учится без желания — это птица без крыльев.
Плохо, ежели молодые люди постигают военное искусство по книгам: это — верное средство воспитать плохих генералов.
Я не был хулиганом — но лучше бы был. У такого парня, как я, проблем было даже больше, чем у хулиганов. Я мог надолго задуматься о чем-то своем. Все записывают слова учителя, а я рисую свои картинки.
Будем по мере сил учить народ радости. И будем помнить, что уроки должны звучать бодро и воодушевлённо, должны укреплять в людях мужество.