Цитаты со словом «нейроанатомия»
Похожие цитаты:
Наука — то, что мы знаем, философия — то, чего мы не знаем.
Единственная конструктивная теория, связывающая неврологию и психологию, возникает из исследований софтвера.
Обучение детей программированию противоречит современной теории обучения. Разве интересно составлять планы, овладевать дисциплиной в организациии мышления, уделять внимание деталям и учиться быть самокритичным?
…экономисты в своих эмпирических исследованиях обязаны опираться на факты. Но многие, особенно лучшие экономисты, любят теоретизировать, оперировать абстрактными категориями.
Очевидно, развивается только ум, касающийся овладения материальным миром, — техника, наука. Ум, касающийся овладения самим собой, не изменяется.
Физические и химические измерения нужны для практической деятельности только потому, что существует экономический расчет.
Проблема смысла… — это последнее аналитическое понятие, венчающее общее учение о психике, так же как понятие личности венчает всю систему психологии.
Не стоит изучать язык, который не меняет вашего представления о программировании.
Если преподаватель настаивает на том, что вычислительная наука — это X, а не Y, посочувствуйте его ученикам.
Большинство людей находят концепцию программирования очевидной, но само программирование невозможным.
Человек — это интеллект на службе у физиологии.
Я пришел к заключению, что дарвинизм — это не проверяемая научная теория, а метафизическая исследовательская программа — возможный концептуальный каркас для проверяемых научных теорий.
Между литературоведением и археологией есть нечто общее.
В науке мы должны интересоваться вещами, а не личностями.
История – наука духа, а потому важнее для человека формальных наук.
В.И.Арнольд говорит, что математика — это часть физики. А я дополняю: физика — часть геометрии!
Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.
Химия сама создаёт свой объект. Эта творческая способность, сходная с творческой силой искусства, существенным образом отличает её от естественных и исторических наук.
Злоупотребление научным языком превращает в науку слов то, что должно быть наукой фактов.
Не доказано, что явления и факты, которые наука объясняет, более важны для людей, чем те, которые она объяснять не умеет.
Мы можем через Божественную призму рассматривать все — научные формулы, любые феномены.
Эвм приводит в замешательство вычислительную науку.
Опытная наука — владычица умозрительных наук.
История жизни — это, по существу, развитие сознания, которое завуалировано морфологией.
Мифология умерла вместе с развитием науки.
Функции задерживают связь, структуры данных стимулируют связь. Мораль: Структурируйте данные как можно позднее в процессе программирования.
Те, которые надеются стать философами путем изучения истории философии, скорее должны вынести из нее то убеждение, что философами родятся, так же как и поэтами, и притом гораздо реже.
Чтобы понять процесс, нужно иметь теорию. …если вы действительно хотите разбираться в эмпирической науке, то у вас должны быть факты. И проблема в том, как организовать эти факты. Теория, в сущности, и «организует» факты.
«Самое важное — это творческий процесс, процесс создания, а проблема исполнительства — это проблема второго и третьего и пятого и десятого уровня. Это другая область мастерства, умения, понимания и знания»
Использование программы для доказательства теоремы о четырех красках не изменит математики. Оно просто покажет, что задача, которая оставалась нерешенной в течении столетия, возможно, не так уж важна для математики.
Искусство пропаганды в том виде, как его понимают современные политики, напрямую связано с искусством рекламы. Психология как наука во многом обязана рекламодателям.
Маркс не был хорошим математиком. Он все время путался в цифрах и формулах, его трудовая теория стоимости не слишком содержательна, но, в сущности, я интерпретирую Маркса, и Маркс интересен мне как классический экономист.
Цель Fетсн-ехесUте вычислений — эмуляция наших синтетических способностей, а не понимание аналитических.
Физику наших дней не обязательно знать физику, ему достаточно знать математику.
«То, что мы пока не можем телеграфировать схему человека из одного места в другое, связано, в основном, с техническими трудностями…» (Человеческое использование человеческих существ: Кибернетика и общество)
Чисто прикладные языки плохо применимы. (Игра слов аррLIсатIVе иаррLIсавLе).
Академическое знание, эрудиция, высокое положение и т. д. бесполезны при решении жизненных проблем.
Студентов, ранее изучавших Бейсик, практически невозможно обучить хорошему программированию. Как потенциальные программисты они подверглись необратимой умственной деградации.
...Вряд ли можно продвинуться в современной атомной физике, не зная греческой философии.
Самая главная формула успеха — знание, как обращаться с людьми.
То, что сегодня преподается в большинстве университетов под маркой экономической теории, на деле является ее отрицанием.
В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.
Экономисты обязаны вносить свой вклад в понимание того, как развивается человеческое общество, и здесь представители экономической науки должны сотрудничать с антропологами и другими учеными.
Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом.
В естественной науке принципы должны подтверждаться наблюдениями.
Благодаря Линнею ботаника поднялась до ранга науки. «История ботаники» (1817—1818).
И технический термин для обозначения того, кто берется разрабатывать дизайн пользовательского интерфейса, не понимая вышеозначенного факта, — «Е... ИДИОТ».