Многогранность одной души. Живая книга жизни Юлии Karael

Юлия Karael

На страницах этой книги будет повествование о путешествии через глубокое отчаяние и боль, которое я совершила, чтобы стать тем человеком, которым являюсь сегодня. Однажды, благодаря бывшему мужу, я оказалась на переломном этапе и помню тот ужасный день, когда мой бывший муж направил на меня пистолет. Это была не его вина, а был наш договор, чтобы я вспомнила, для чего сюда пришла.

Глава 2

Первые шаги

«Быстрее всего учишься в трех случаях — до 7-ми лет, на тренингах и когда жизнь загнала тебя в угол»

(Стивен Кови).

Когда я родилась, моему папе, как молодому специалисту, автомеханику, предложили двухкомнатную квартиру в посёлке недалеко от Омска. В тот момент мы все еще ютились в общежитии, и родители, конечно, согласились на переезд. Для меня же этот период жизни, именно переезд, стал одним из самых триггерных. Несмотря на то, что по тем временам мы жили очень даже хорошо — сначала в двухкомнатной квартире, а потом в кирпичном коттедже, где у меня была даже своя отдельная комната, — я никак не могла смириться с тем, что родители уехали из города. Этот факт вызывал у меня постоянный стыд, и как только я окончила школу, сразу же вернулась обратно в город. Я часто выговаривала маме: «Зачем вы только переехали? Ещё бы немного потерпели, и вам дали бы квартиру и в городе!» Но родители были непреклонны, и это меня очень сильно расстраивало. А когда кто-то спрашивал меня в детстве, где живу, я всегда отвечала, что в Омске.

С раннего детства я проявляла себя как очень смышленый и любознательный ребенок. Я быстро осваивала всё новое, словно впитывая знания на лету. Таблицу умножения, чтение и письмо я выучила еще до того, как пошла в первый класс. Особенно мне помог в этом мой старший брат, который первым начал учиться в школе. Мама занималась с ним уроками, а я всегда сидела рядом на стульчике и наблюдала. Брату всё давалось нелегко, и я, замечая это, старалась подбодрить его и получалось так, что быстрее его осваивала уроки. Мама, видя мои успехи, хвалила меня: «Смотри, даже Юличка уже всё запомнила!» — Это меня очень вдохновляло, и со временем я сама стала тащить на кухню братов портфель, чтобы готовиться к урокам на следующий день. Вся семья смеялась и подбадривала меня этим, а мне очень нравилось учиться. Я бегала за братом как хвостик, учила всё раньше него и радовалась, когда мама ставила меня ему в пример. Моё стремление к знаниям было настолько сильным, что я с нетерпением ждала, когда смогу пойти в школу.

Ещё до школы я научилась читать, и, гордясь этим умением, часто демонстрировала его воспитателям в садике. Они были удивлены и даже сажали меня на табуреточку в центре группы, чтобы я читала другим детям сказки. Ребята садились вокруг, слушали меня с открытыми ртами, а я, вдохновленная их вниманием, не просто читала, но и показывала руками, что происходит в сюжете. Мама часто вспоминает, как, приходя за мной в садик, заставала меня за этим занятием — я была в центре внимания, а дети слушали меня, завороженные моим чтением сказок.