История от Джона

Табышкина Наталья, 2023

Мой юный друг посвятил меня в свою историю: хотите, верьте, хотите, нет, но около нас живут колдуны, волшебницы и ведьмы. Кто-то добрый, кто-то злой. Наш мир сочетается с их миром в гармонии и взаимопонимании, их проблемы не затрагивают нас, а наши, не затрагивают их, все, как и надо. Мой юный друг Джон прожил не долгую жизнь, но, несмотря на это, он успел рассказать эту историю, которая не только о первой любви, но и ещё и о трудностях, что встают на пути, о цели школьной жизни, а главное, сделать то, от чего зависит жизнь.

Глава 5: Тайна на тайне

Некоторое время мы стояли и ничего не пытались сделать, просто стояли и молчали, боясь выйти из укрытия.

— Долго будем так стоять? — Спросил Алекс спустя полчаса.

Не знаю, как мы всё же расхрабрились и вышли из своего укрытия, но нам всё же хватило духу.

— У кого какие мысли? — Спросил я, и мой голос чуть ли не эхом разлетелся по всему коридору

Мой голос звучал спокойно, несмотря на то, что я довольно сильно волновался.

— Амулет в опасности, — хором ответили Берн и Алекс, но их голос был уже не звонким, он был таким, будто сильный вулкан угас на глазах.

— Странное начало утро, — булькнул я и стоял. Мои мысли смешивались в одну большую кашу.

— Надо что-то придумать, — уверенно начал Алекс. Голос мальчика звучал так уверенно, будто он знал, что делать и вот-вот скажет великий план по спасению амулета.

Мы все стали смотреть на Алекса с надеждой на великий план, но продолжения не последовало, он просто смотрел на нас и не понимал, почему мы стали так заинтересованы к его персоне.

— Ты знаешь что делать? — Спросил я у Алекса.

— Надо разузнать о драконе, который смог лишить сил этого неизвестную волшебницу, — попытался исправить неловкую ситуация, понимая, что Алекс не знает что нужно делать, — если мы узнаем об этом драконе, то сможем разузнать информацию хоть какую-нибудь, надеюсь, про эту волшебницу есть хоть одна статья, — сказал Стив.

Мы все стояли снова в тишине, хоть какая-то идея в голове — это уже хорошо.

— Может, поедим? — Спросил Стен и его голос прозвучал, словно гром в ясном небе, — ну а потом все это расскажем преподавателям», — сказал Стен, откусывая от булочки с сахаром кусок.

— Тебе бы только есть, — посмеялся Стив.

— Откуда у тебя вообще столько еды? — Полюбопытствовал я.

— А вот надо уметь еду находить, — отшутился Стен.

— Давайте разойдёмся по разным местам, чтоб не было подозрительно.

— Неплохой план.

— Я пойду в библиотеку, — заявил Стен.

— Я с тобой, — сказал Стив, — ну а, Берн, Джон и Алекс пойдут на улицу.

— Я могу мысли прочесть, — заявил неожиданно я.

— Ты металлист? — Спросил в шоке Стив.

— Да, — ответил я.

— Не смей у меня читать мысли, — сразу же сказали ребята наперебой.

— Не собирался, — фыркнул недовольно, — ну что, пойдёмте, — сказал и пошло в ту сторону, в которой шли.

По плану Стива мы разошлись парами по разным местам, чтоб не привлекать внимание. Я и Берн с Алексом, пошли на улицу, немного поглядывая на окружающих, делая вид, что рассматривает окрестности, выглядело убедительно. Я использовал свой талант чтения мыслей по максимуму. И я был в шоке от мыслей, они были совершенно разными, кто-то думал о ночной игре с какой-то Дианой, кто-то репетировал речь, чтоб признаться в любви и так далее.

Погуляв по улице, мы пошли на теоретические занятия, мы на них и так опоздали и пришли под их конец. Но, несмотря на это, мы сидели все как на иголках, прислушиваясь к любым звукам и подозрительным вещам.

Когда закончились задания, мы собрались в пустом кабинете, где утром обучаются дневные.

— Ну что, — начал любопытно Стив, — кто что узнал?

— Я прочёл мысли у всех ребят, но ничего ценного не узнал, — признался печально я.

— Мы ничего не видели, — подытожил Алекс и Берн.

— Я узнал, что за дракон и таких драконов как этот, по пальцам можно пересчитать, — сказал Стив.

— Ого, — брякнул Стен, — думал драконов невозможно пересчитать, их же так много, — признался и из кармана достал ватрушку.

— Приятного аппетита, — пожелал Стен своему брату.

— Спасибо, — ответил с набитым ртом.

— И что за дракон, это такой? — Поинтересовался я, решив, что эти сведения намного важнее, чем ватрушка Стена.

— Это дракон обманщик, — интригующе начал Стив.

— Дракон обманщик? — Переспросил Берн, — но они же считаются полностью вымершими.

— Есть ещё 3 живых дракона: Боливийский обманщик, Аморский обманщик и самый сильный из них и бессмертный…, — не успел договорить Стив.

— Лиговский, — прошептал Берн.

— Да, — прошептал, — он именно и охраняет амулет, а до этого, он летал в лесу около замка, охранял замок.

— Почему обманщик? — Поинтересовался любопытно я.

— Его так прозвали из-за его внешности, на вид он не больше шести сантиметров, при приближении опасности он увеличивается в десятки раз, создаёт силовое поле, которое может в лучшем случае лишить колдовской силы, в худшем, убить, — спокойно сообщил эту новость Стив.

— Чего? — Поперхнулся булочкой Стен.

— А, и да, — снова начал говорить, Стив, — находится амулет, на пятом этаже, и его охраняет Лиговский дракон.

— А, — отмахнулся Стен, — если он охраняет, то зачем спасать кулон, он и так под хорошей защитой.

— Стен прав, но всё же нам нужно сдать в руки эту преступницу беглую, амулет мы возможно не спасём, но хорошее дело всё же сделаем, — сказал Берн.

— Стив, ты знаешь, кто она? — Поинтересовался с любопытством я.

— Джульетта Краден, ученица ночного факультета совиного гнезда, её наблюдали еще в пятилетнем возрасте в психиатрической лечебнице святой Георцинии, по слухам, что разнеслись по школе, девочка зарезала во сне свою мать из-за ненависти, но это не доказали, — ответил Стив и смотрел гордо на нас.

— Как мы поймаем взрослую уже волшебницу? — Поинтересовался Стен.

— Она не может колдовать, — сказал Стив и глянул с неким намёком на всех ребят, в надежде, что мы поймём его замысел.

— Она да, она не колдует, а вот её напарник, по любому не слабый маг, — сказал Берн и его выражение лица, стало как у профессора: непонимающее, недовольное, но и одновременно спокойное.

— Я немного знаю о её помощнике, — задумчиво процедил — правда, немного, но всё же…, — не успел договорить Стив.

— Так, что ты сразу не сказал? — Спросил с неимоверным любопытством я.

— Джон, ты меня, потому что перебил, вот я и не смог сказать, — фыркнул и стал прожигать Джона взглядом.

— Рассказывай, не томи нас ожиданием, — булькнул Стен, пытаясь что-то переживать.

— Зовут оборотень, он рос в обычной среднестатистической семье. Его ненавидела мать, он помешал ей сделать карьеру своим рождением. Она ему покупала одежду и все такое, но не любила, подкалывала больно словами, шутки болезненные были для него, она критиковала все его действия, а когда он пошел в школу, так вообще не захотела пускать его обратно, и ему пришлось остаться втайне от всех в Грингстоне. А в возрасте шестнадцати лет, его укусил оборотень, вот его и прозвали оборотнем.

Настигла пауза, все молчали и думали, как сдать беглую преступницу, при этом, почти не умея колдовать. Мы изучали не так много заклинаний, только самые простые и то, только теорию.

В гостиную зашёл старшина и оглядел нас с ног до головы

— Вот вы где, у вас первые практические занятия сегодня, вы что, хотите опоздать? — Возмутился старшина.

Мы виновато глянули на него и покачали головой, в знак того, что опоздать нам не хочется. Он нас повел на третий этаж, это был кабинет по защите от темных искусств, и он мне на что-то напоминал, такой же темный и весь в темно-синих и черных тонах — точно, кабинет моего отчима.

Мы сели за один стол, около которого стоял учительский стол, за один такой стол можно было сесть пятеро. Не успели достать тетради и перья с чернилами, как дверь с грохотом открылась, и учитель зашёл злым и недовольным.