Вершина реализма. Рассказы. Часть третья

Павел Патлусов

Вот перед читателем очередной сборник рассказов. Смысловая нагрузка рассказов разнообразна, есть в них мистика, фантастика и обычный быт населения уральского поселка. Порою читатель найдет в рассказах юмор, сатиру, иронию и даже сарказм.

Противостояние

В четвёртый класс Петька пошёл в Глухаре — таёжном поселке лесозаговителей. Он сел на последнею парту в третьем ряду вместе с новым другом Серёжей Бунаковым. Учительница — Мария Сафоновна, крупная женщина с лицом побитой оспой, через три дня сочла необходимым Петьку, который в классе и в этой школе был новичком посадить с Женей Ожогиной. Цель у неё была вполне разумная: надо разделить «болтунов», которые подрывали дисциплину в классе.

— Петя, будь добрым вместе с сумкой, пересесть к Жене Ожогиной на первую парту.

Петька с неохотой, прихватив учебник по русскому языку и полевую кирзовую сумку с учебниками переместился на первую парту к девчонке с соломенными волосами. Уже примостившись на скамью, Петька встал и заявил: «С ней сидеть не буду!»

— Это ещё почему? — возмутилась Мария Сафоновна.

— Не буду — и всё тут!

— Ну, в таком случае твоё место в углу, возле доски, — учительница движением глазных яблок обозначила место несговорчивого ученика, — и тут же добавила, чтобы усилить давление, — уроки должен выполнить и те которые мы делаем сейчас в классе.

— Хорошо. — Ответил Петька, — выполним…

На следующий день, сразу после первого звонка, Петька встал в угол, возле доски. Мария Сафоновна вошла в класс и поприветствовала учеников. Класс хлопая крышками парт, встал.

— А мне уже вставать не надо, — с некоторой долей иронии подумал наказанный ученик.

— Решил стоять? — обратила свой взор на Петьку учительница.

— Решил.

— Ну, сегодня начнём урок математики с тебя, — запиши пример на доске.

Петька добросовестно выполнил условии ментора.

— А сейчас подумай и реши, — добавила она.

— Петька, немного попыхтев, написал ответ.

— М-м-м… Правильно, — отметила Мария Сафоновна. — Стоять будешь, или на место пойдешь?

— Стоять буду.

Прошло две недели учебного процесса. Друзьям — одноклассникам было уже жаль Петьку. — Петька, ты бы сел к Женьке, — уговаривал его Бунаков. — Тебе дома двойную работу надо делать: и выполнить то, что в классе наработали, и домашнее задание, когда в «вояшки» играть — то будешь? Я такой пулемёт сколотил… Посмотришь?

— У-гу, Серёга, но от неё мочой пахнет…

— Так скажи Марии Сафоновне.

— Не могу. Может она не сама ночью «фуренит», а брат или сестра.

— Мы с братом Ленькой спим, и оба сухие встаём.

— Значит, тебе больше повезло, чем Женьке. Может, она не виновата, а я её могу опозорить, — стоять буду.

К празднику 7-го ноября ученики четвёртого класса приготовили спектакль по сказке «Теремок». Петька в спектакле играл главную роль — Медведя. Теремок был выполнен из обычного картона. После того, как в картонный терем залезли все сказочные животные Петька в шубе, вывернутой наизнанку садился сверху терема. Только шкура у Медведя была пёстрой, то есть там были лоскуты черной овчины и белой — такой сказочный Медведь. Успех спектакля был большой. Зрительный зал клуба был заполнен полностью не только ребятишками, но и лесорубами. После того, как Петька навалился сверху на «терем» звери с визгом из него повыскакивали. Только Лиса — Лида Сарапулова не могла выскочить из «терема» — Петька крепко прижал её к полу. «Актриса» визжала, болтала ногами, но тщетно. В это время к Медведю подошла Анна Дмитреевна — заведующая клубом и стащила Петьку с разрушенного «терема».

— Ты хорошо играл, но переигрывать не нужно, — отметила она, и тут же показала публике, что надо поблагодарить артистов аплодисментами. Бурные были аплодисменты а затем всем детям лесного посёлка были подарки.

В первый же день новой четверти Петька вновь встал в угол. Надо отметить, что Мария Сафоновна перестала как бы замечать его присутствие в классе. И только после того, как он «построит рожу» — класс заулыбается, или откровенно захохочет, когда он неожиданно сплясал вприсядку, она поворачивалась к нему и делала внушение, — Ещё повторится — удалю из класса.

Таким образом Петька простоял в углу класса до начала декабря.

И тут неожиданно Мария Сафоновна смилостивилась: «Ну, Петя, хватит тебе прозябать в углу — садись за парту к своему другу, но условие: не мешать учебному процессу».

На второй урок в классе пришёл мужчина в сером костюме при красном галстуке; он сел на заднею парту в первом ряду, рядом с Ниной Сыропятовой. Этот мужчина был на уроках до конца учебного дня.

После уроков Петька, размахивая сумкой, направился домой.

— Придёшь сегодня на лыжах кататься в поскотину, — крикнул ему вдогонку Бунаков.

— Приду. Сегодня уроков немного выполнять.

Тут его настиг Саша Суханов. — Ты знаешь кто это был?

— Нет, — пожал плечами Петька.

— Инспектор из РОНО. — Саша о школе знал больше других, ибо его мать — Мария Федоровна работала здесь техничкой. Только спустя несколько лет Петька понял: кому он обязан своему освобождению.