Моя лучшая инвестиция. Инвестиции для женщин, мам и домохозяек

Наталья Павлова

Истории, описанные в книге – случаи из жизни автора и её семьи.Они про то, как и с чего лучше начинать инвестирование.Какие подводные камни могут встретиться на этом пути (вроде Форекса, НСЖ, мошенников),– про финансовое образование детей,– про детский бюджет и карманные деньги,– про то, где ребенку можно заработать,– про то, как научить его экономить, совершать обдуманные поступки и рассчитывать свои цели,– про то, как купить золото, акции, ЕТФ-фонды,– как накопить на пенсию.

Третья — Как мы приучали детей к самостоятельным покупкам

Интересно, как?

А никак.

Как только у ребенка появляются свои первые деньги, то любой ребенок, если он не жутко закомплексован (а это уже работа психолога), он эти деньги прекрасно сам на себя потратит.

Другое дело, когда нужно идти за продуктами для семьи.

Тут вы собираете его основательно. Пишете список, обсуждаете, какие параметры продуктов хотели бы увидеть. Проговариваете те магазины, куда можно идти, и — отпускаете с Богом.

Ни в коем случае не ругайте, если ребенок купил потом что-то не то или по цене, более высокой, чем вы рассчитывали. У ребенка должен закрепиться позитивный опыт, особенно от первых покупок. Он не должен бояться допускать ошибки. Если его ругать, то он может больше не пойти, вот и все.

Мы, например, долго приучали делать логичные покупки младшего. У него была какая-то особенность — он выбирал или дорогой или некачественный товар. Наверное, карма такая (шутка). Каждый раз, когда он приходил из магазина и я разбирала пакет или смотрела чек — я внутренне содрогалась. Самое дорогое масло («ну оно же хорошее») или маленькие кособокие яблоки («других не было»), дряблая морковка, — все это повергало меня в печаль, но я не сдавалась. И хоть жаль было потраченных денег, но я снова и снова посылала сына в магазин. Не старшего, который прекрасно ориентировался в ценах и выбирал качественный товар, а именно младшего — чтобы он научился-таки находить хороший товар по приемлемой цене. Иногда бывало, что он ходил по часу-полтора — искал нужные продукты в двух-трех магазинах, возвращался пару раз в одно и то же место, если пропускал что-то, но в итоге приносил. В конце-концов он научился здорово сравнивать цены и даже рассчитывал в уме, какая упаковка выгоднее, маленькая или большая. Один раз принес 8 упаковок подушечек по 50 грамм вместо двух по 200 грамм — объяснил, что он посчитал и так было выгоднее. Я пересчитала — да, действительно, выгода была, но составляла 2 рубля с одной двухсотграммовой упаковки. Объяснила, что два рубля в данном случае некритичная сумма, но вот упаковок от подушечек он домой принес в четыре раза больше, а это не экологично, и для природы будет большая нагрузка, если их выбросить без переработки.

Пару раз мы ходили еще в магазин вместе — я и сын. Я учила его выбирать молодой чеснок и определять, где свежий картофель с молодой шкуркой, а где старый с помытой. И чистая морковь больше не прельщает сына хорошим товарным видом: я рассказала, что чистота достигается за счет вымачивания овоща в воде, а от этого он напитывается влагой. За счет этого увеличивается вес и в дальнейшем возможно растрескивание корнеплода.

Не скажу, что Федя уже все освоил. По-прежнему случаются ляпусы, но их все меньше. Я стараюсь хвалить его, когда вижу какую-то инициативу (например, он вспомнил что-то нужное, что я забыла написать). И еще Федор стал настоящим знатоком скидок и акций, знает, в каком магазине что выгодно купить. А я радуюсь его растущей самостоятельности и… даю новые задания.

Опыт родителя

Юлия, 38 лет, мама четырех сыновей.

Из всех моих сыновей самый покладистый в плане покупок Стас — мой второй сын. Он стал ходить в магазин, когда ему исполнилось примерно 6—7 лет, сначала ходил со мною, потом я просила его докупить что-то небольшое, если забывали купить все сразу, и потом он, наконец, стал ходить сам. Да, я давала ему список, обычно 8 — 10 позиций, и он всегда покупал ровно то, что было нужно. Вообще без проблем. Со временем я уже просто говорила: «Возьми что — нибудь к чаю или на обед, чтобы суп сварить», — и он все правильно делал — покупал нужные товары, приносил сдачу и ничего не требовал в награду. Сейчас ему 14 лет, и я абсолютно доверяю ему в плане покупок. Он сам может купить себе абсолютно все — от вещей до техники. Недавно приобрел мобильный телефон. Деньги, правда, копил на ноутбук, но так как сломался телефон, видимо, телефон оказался нужнее. Как он выбирал его? Оказывается, подсказывал старший брат, да и в интернете почитал отзывы. Младшие дети, Олег и Матвей, уже ориентировались на него, предпочитали ходить либо с ним, либо компанией вдвоем. Причем для Матвея (самый младший) большим драйвом было даже сходить одному — купить себе жевачку или шоколад. А вот Олег один ходить не хотел ни в какую, только с кем-нибудь.

Считаю, что детей привлекать к семейным покупкам необходимо, да я бы и не справилась, если бы они мне не помогали.

РЕЗЮМЕ

1. Почаще отправляйте ребенка в магазин со списком товаров. Сначала сходите пару раз вместе, обсудите ассортимент в том или ином магазине, в дальнейшем только направляйте — пусть ребенок делает покупки самостоятельно.

2. Давайте со временем все больше и больше свободы, уменьшая критерии отбора — пусть определяет сам, что лучше. И хвалите за инициативу, если он купил что-то, что вы забыли внести в список.

3. Не жалейте потратить время на объяснения и первые совместные уроки — походы в магазин. Будьте терпеливы, и ваши старания окупятся: у вас появится верный глазастый помощник, а со временем вы забудете, как самим ходить в магазины (особенно если ребенка два и так далее). Чем больше вы вложите в ребенка на первоначальном этапе, чем большему научите и объясните, тем больше забот снимется потом с ваших плеч. На самом деле, это обоюдная выгода, и вам хорошо — высвобождается время, и ребенок привыкает ко взрослой жизни и все лучше ориентируется в мире товаров и цен.