Всё только начинается

Наталья Зарянова

С чего начать человеку, вставшему на путь духовного развития, что делать дальше и как получить устойчивые результаты.Книга о мальчике, который хочет изменить свою жизнь к лучшему. Встреча с Учителем помогает ему встать на путь собственного развития, познакомиться с интересными людьми, получить ответы на многие вопросы. Узнать о силе истинной веры, выборе, благодарности, чуде. Всё это раскрывается в событиях, которые помогают ему шаг за шагом осваивать методы работы с собственным сознанием.

Редактор Алексей Алексеев

Редактор Алла Александрова

© Наталья Зарянова, 2022

ISBN 978-5-0050-4498-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Цикл «Беседы с Учителем»

Книга первая

«Всё только начинается»

Над книгой работали:

Автор — педагог-технолог — Наталья Зарянова

Редактор — Алексей Алексеев

Редактор — Алла Александрова

Официальный сайт Н. Заряновой: http://заряновакниги.рф

Охраняется Законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой её части воспрещается без письменного разрешения автора. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

Глава 1. Первая встреча

Учитель, не торопясь, шёл по аллее парка к своему офису, расположенному неподалёку. День был по-весеннему ярким.

Лучики солнца, пробиваясь сквозь плотные облака, отражались в мартовской слякоти едва заметными светящимися пятнами, как будто незримый художник разлил в творческом порыве нерукотворную краску.

Учителю нравилось ходить на любимую работу через этот сквер. Здесь всегда можно было увидеть что-нибудь интересное. Машину он оставлял на стоянке возле НИИ, чтобы пройти через сквер к своему офису, в котором обычно проводил консультации, а иногда занятия с небольшими группами людей.

Два высших образования и огромный опыт, накопленный за годы деятельности, приносили свои плоды. Он был востребован, его часто приглашали в Европу и по основным видам деятельности, и по духовной работе.

Жил он в небольшом уютном доме возле леса на окраине маленького посёлка, так как его работа требовала тишины и уединения. Соседи его уважали и иногда обращались за помощью, в которой он никому не отказывал. Учитель читал лекции, писал книги и научные статьи, встречался с известными учёными, а также с людьми, обладающими, как и он, необычными способностями.

Сегодня Учитель приехал немного раньше и поэтому шёл медленно, внимательно наблюдая за тем, что происходит вокруг. Аллея свернула влево и его взору открылась интересная картина.

На небольшом пятачке возле скамеек стоял высокий худенький мальчик-подросток в короткой серой куртке и обычных тёмно-синих джинсах. Вокруг него было много голубей, которых он увлечённо кормил кусочками хлеба. Подойдя поближе, Учитель услышал, что мальчик разговаривает с птицами. Он остановился и стал наблюдать.

— Сизый, — говорил подросток, обращаясь к большому упитанному голубю, — не жадничай, хлеба на всех хватит.

Затем повернулся к белой изящной голубке и сказал уже более мягко:

— Беляночка, не торопись, кушай спокойно. Я внимательно слежу за Сизым, не обидит.

И снова повернувшись к драчливому голубю, продолжил его воспитывать:

— Сизый, я же тебя просил не обижать Бурого, бери пример с Графа. Клюёт себе спокойно, никому не мешает.

Голубей было много, но необычный подросток, видимо, хорошо знал их всех.

Учитель подошёл к мальчику:

— Здравствуй, — сказал он, — с голубями разговариваешь?

Подросток перестал кормить птиц и внимательно посмотрел на подошедшего к нему человека, а затем, улыбнувшись, ответил на приветствие.

Учитель заговорил снова:

— Я вижу, ты любишь птиц и они тебя слушают. Как тебе удалось найти с ними общий язык?

— Нет ничего проще, — ответил мальчик. — Я люблю их, а они любят меня, особенно голуби, я уверен, что они всё понимают. Обычно я кормлю моих пернатых друзей раньше, но сегодня в школе пришлось задержаться, да ещё домой забежать за приготовленным хлебом. Пришёл, а они тут уже все собрались, радуются, воркуют.

Мальчик бросил голубям очередную порцию хлеба.

Затем с интересом спросил:

— А вы случайно сюда зашли? Я вас здесь никогда не видел. Почему остановились, заговорили со мной? Раньше никто не обращал на меня внимания. Как вас зовут?

Учитель улыбнулся:

— Зови меня просто Учитель, — сказал он. — Меня многие так называют. А остановился и заговорил я с тобой потому, что мне стало интересно: почему ты не общаешься с друзьями, а кормишь птиц один в тихой аллее сквера. А кстати, как мне тебя называть?

— Меня зовут Никита, — охотно ответил подросток. — Я живу здесь неподалёку. Мы недавно сюда переехали. Друзей у меня пока нет, но мне очень хотелось бы с кем-нибудь подружиться.

Раньше мы в коттеджном посёлке жили, а потом у папы с бизнесом стало что-то не так. Мы продали дом и переехали сюда, в город. Папа сейчас сутками работает, бизнес свой восстанавливает, ему не до меня. Мама тоже на работу устроилась, преподаёт в университете французский язык. Она раньше духовными практиками увлекалась, а сейчас у неё на это времени не хватает. Она долгое время не работала. Мы с ней часто в лес и на речку через рощу ходили. Там так красиво! По дороге кормили птиц и мне это очень нравилось. А потом мы переехали и всё поменялось.

В моей новой школе ребята не такие как в прежней и мне трудно найти с ними общий язык. А с птицами мне хорошо и спокойно. Но если сказать честно, мне не хватает простого человеческого общения. У меня много вопросов, а ответов на них нет. Я очень благодарен, что вы поговорили со мной сегодня, но сейчас вы уйдёте, а я снова останусь один.

— Ну что ты, Никита, — сказал Учитель. — Мы можем продолжать общение, ведь наша встреча с тобой не случайна. В жизни вообще нет ничего случайного. Ты сегодня задержался, а я приехал пораньше. Это говорит о том, что мы должны были встретиться. Сегодня всё сошлось в одной точке, видимо, пришло время. Я появился в твоей жизни, чтобы помочь разобраться в том, что происходит, ответить на твои вопросы, многому научить. Ты же встретился на моём пути для того, чтобы помочь мне написать книгу. Мы будем беседовать на интересующие тебя темы. И твои позитивные результаты лягут в основу моей книги. Но это произойдёт в том случае, если твои родители не будут против нашей с тобой работы. Давай сначала я поговорю с твоей мамой. Если она даст согласие — подходи завтра в мой офис к четырём часам. Встретимся возле поста охраны на первом этаже. Вот тебе моя визитка.

— Хорошо, — сказал Никита, убирая визитку в карман куртки. — Тогда до завтра.

— До скорой встречи, — ответил Учитель, сохранив в смартфоне номер телефона Никитиной мамы.