Аня, Ударение и другие жители волшебного леса

Мария Швецова, 2022

Когда школьная программа даётся с трудом, на помощь можно позвать… сказку. Или волшебную историю. И тогда правила, вплетённые в сюжет, перестают быть скучными и непонятными! В этой книге собраны истории, которые помогут закрепить правописание безударных гласных в корне слова, а также процесс фонетического разбора слов. В конце книги даны дополнительные задания-шифровки на закрепление материала и развитие внимания. Автор книги – педагог, преподаватель техник эффективного обучения. Активно использует сказочную форму на семейном обучении младших школьников. Книга предназначена для учеников 1-2 класса.

НА ПОМОЩЬ БЕЗУДАРНОЙ!

Аня листала учебник русского языка. Всё, что было задано на дом, она уже сделала, и теперь просто рассматривала картинки. Особенно ей понравилась сова. Сова сидела на ветке сосны и глядела своими глазищами как живая. На минуту Ане даже стало немного страшно, и она быстро отвела взгляд от страницы. А когда посмотрела туда снова…

За ту короткую секунду, когда Аня не смотрела на Сову, что-то случилось. На картинке всё так же зеленела ветка сосны, но Совы на неё уже не было. Вместо неё там сидело, раскорячившись, странное слово: «сАва». Из слова на Аню смотрела буква А — грустная-прегрустная.

— Ты чего? — спросила Аня.

— Я.. заблудилась, — всхлипнула А.

— Как — заблудилась? Ты же на высокой ветке. Посмотри внимательно, может, увидишь свой дом.

— Нет, — вздохнула А. — Лес очень густой. Я ничего не вижу.

Аня огляделась. Она только что сидела на уютном диванчике в своей комнате, а сейчас перед ней расстилался лес. Лес был не очень густой и не слишком тёмный, но Ане всё равно стало не по себе. Как она оказалась в лесу? Как она вернётся обратно? И почему картинки в учебнике вдруг ожили?

— Это просто, — буква А словно прочитала её мысли. — Это же волшебный лес! Если хлопнешь в ладоши — учебник закроется, и ты окажешься дома. В отличие от меня, — всхлипнула А.

— Тогда пойдём со мной, покажешь мне лес! — предложила Аня. — Вместе мы сумеем найти твой дом!

— Не получится, — снова вздохнула А. — Если я уйду, то слово рассыплется, и остальные буквы упадут.

Аня внимательно посмотрела на букву А. Потом — на слово «сАва». И тут ей кое-что стало понятно.

— Так ведь слово-то неправильное! — закричала девочка. — Теперь понятно, почему ты заблудилась! На твоём месте должна быть другая буква.

— Правда? — оживилась буква А. — Ты знаешь, какая?

— Нет, — вздохнула Аня. — Я забыла.

Девочка села под сосной и наморщила лоб — она думала, как помочь букве А.

— Вот и я говорю, что мне тут не место, — продолжала тем временем А. — Но буква С и буква В меня не отпускают. Они-то не хотят свалиться вниз с такой высоты.

— Кто же тебя поставил в это слово? — спросила Аня.

— Не знаю. В нашем лесу постоянно всё перепутывается, стоит только кому-нибудь забыть правила. И пока ошибку не исправит кто-нибудь, будет вот такое… перепутье…

Буква А не успела договорить, как над ними проскользнула тень. Это летела сова. Следом за ней летели ещё совы, целая стая.

— Совы? — удивилась Аня.

— Совы! — обрадовалась буква А. — СОВЫ! На моем месте должна быть буква О!

— Я здесь, — прокричала буква О. Она спускалась вниз, держась за маленькую палочку. Но это была не палочка — это было Ударение!

— И я здесь! — радостно прокричало Ударение, ударяясь о землю. — Я принёс букву О. Чтобы никто больше не забывал правила. А правило такое — чтобы узнать, какую гласную надо написать в безударном слоге, нужно сделать этот слог ударным. И тогда всё будет ясно!

— Ох, и сложно же здесь жить, в этом вашем перепутанном лесу, — сказала Аня.

— Вообще-то нет, — возразило Ударение и тут же споткнулось о корягу. — Если всё делать по правилам, то лес у нас простой, даже с закрытыми глазами не заблудишься! И коряги нигде не разбросаны, — Ударение со злости ударило корягу и чуть не расплакалось от боли:

— Сегодня мне пришлось полдня бегать по лесу в поисках буквы Е. Написали «рИка» вместо «рЕка», а могли бы просто проверить ударением: РЕКА — РЕКИ (много РЕК).

Аня помогла ударению поставить букву О на место обессилевшей А. Буква А была очень рада покинуть неправильное слово. Но самым главным было то, что на ветку снова вернулась Сова, и в учебнике всё стало, как прежде.

— Я тоже путаюсь и забываю правила, — тихо призналась Аня.

— Ничего, — Ударение одобрительно ударило её по плечу. — Чем больше ты будешь здесь гулять, тем быстрее научишься в них разбираться. Пойдём со мной? У меня сегодня ещё много дел.

И правда — пока Ударение показывало Ане лес, они встретили ещё несколько неправильных слов.

— Вот ведь незадача, — волновалось Ударение, проверяя безударные гласные. — В одном слове может быть много слогов, а ударный — только один.

Аня помогала поставить правильную букву, и, в конце концов, в волшебном лесу снова ненадолго воцарился порядок.

— Как всё просто — надо только изменить слово так, чтобы поставить сомнительную гласную под ударение, — радовалась Аня.

— Сомнительную гласную в корне слова, — вытянулось Ударение. Если бы у него были пальцы, то оно наверняка бы вытянуло вверх палец.

— Всё равно ты очень и очень важно! Ведь слов с безударной гласной в корне очень много!

Ударение, которое до сих пор никто никогда не хвалил, очень обрадовалось. И в благодарность решило открыть девочке свой самый главный секрет.

Но это будет уже другая история. А пока посмотри на слова, которые исправляла Аня, и напиши их верно: