Хроники Ночного Ангела: «Возвращение Истинного Демона»

Марина Супрунович (2024)

На третьем курсе главный герой и его друзья прибывают на остров «Адалэйн», для прохождения обучения с учащимися других академий в течение года. В это же время в мире начинают происходить кардинальные перемены и на сцену жизни выходят как старые друзья так и прошлые враги главного героя.

Глава 10

— Всем добрый день, — на третьем уроке Дрэйк собрал учащихся не в кабинете как обычно, а в спортивном зале. — Обычно, предмет «демонология» подразумевает непосредственное изучение разновидностей и классификации демонов, или как их ещё называют тёмных. Если честно, на мой взгляд, последнее определение более точное.

— Мистер Дрэйк, а разве есть разница? — спросила Фелиция.

— Дело в том, что после первой мировой войны, магических рас почти не осталось. С одной стороны они по определению сильнее обычных людей по многим показателям. К тому же долгожители. Однако, люди быстрее восстановили свой вид и перевес оказался на их стороне. Из уроков по истории вы уже проходили средние века, и знаете, что в те года церковь имела большое влияние среди населения. По их убеждениям любой, кто отличался внешне от обычных людей или имел магические способности, уже считался демоном. Это время было самое тяжёлое для представителей магических родов. Поэтому тогда-то и появились первые филиалы «Щита».

— То есть, изначально «Щит» создавался для защиты магических от людей? — спросил Адам.

— Можно и так сказать. Но с тех пор многое изменилось. Тёмные снова начали появляться и это вновь всех сплотило.

— Кажется, что-то подобное мы проходили.

— В таком случае оставим уроки истории, и займёмся тем, чем и планировали. Недавно на практике, несколько учащихся из вашей группы столкнулись с таким феноменом как демонический туман. По сути это остаточная магическая тёмная энергия. Она бывает нескольких уровней опасности. И так как каждый может с этим столкнуться в будущем, меня попросили хотя бы немного подготовить вас к подобному. Естественно мы не можем использовать для обучения студентов настоящую энергию темных, поэтому придётся обходиться хорошей имитацией.

Спортзал являлся отдельной и достаточно вместительной постройкой, к тому же находится на расстоянии от главных строений, поэтому Дрэйк и выбрал это место. Когда ученики зашли внутрь, он создал мощный магический барьер, накрыв им всё помещение снаружи.

— У нас не так много времени, но спортзал достаточно вместительный, что бы все могли потренироваться. Начнём с самого простого. Лёгкая дымка. Её может легко развеять даже новичок, для этого достаточно сгустить свою магическую ауру. Чтобы не мешать, друг другу разойдитесь по залу подальше.

В группе было довольно много учащихся, и они заняли весь зал, когда разбрелись. Не дожидаясь готовности ребят, Дрэйк активировал первую имитацию. Лёгкая чёрная дымка начала быстро заполнять спортзал. По сути её влияние больше навредило бы обычному человеку, но даже так ученики должны научиться понимать ситуации, и как из них выходить.

Заметив, что атмосфера вокруг изменилась, не сразу, но ребята начали сгущать свою магическую ауру. В обычном состоянии она есть у каждого, но её не видно. После же сгущения спортзал начал переливаться всеми цветами радуги. Ведь каждый ученик обладал своим цветом, на который не посредственно влияет магическая родословная и предрасположенность к природным стихиям.

Этот метод помог ученикам лучше сконцентрироваться на своей магической энергии и действительно развеял лёгкую чёрную дымку. Следующим испытанием для них стал демонический туман. Он был более густой и скрыл ребят друг от друга. Они брели по залу как слепые котята, натыкаясь на различные препятствия.

— В отличие от тёмной дымки, демонический туман более опасный. Даже в лёгкой форме он может быть различных видов: обычный, как правило, лишь скрывает противника, и его не сложно развеять обычными заклинаниями. Есть также ядовитые туманы, иллюзорные и атакующие. Степень их сложности также может быть различной. Поэтому если попадёте в зону демонического тумана, в первую очередь нужно защитить себя и того кто рядом магическим барьером. Так же нужно заучить очищающие заклинания и стараться на заданиях держать при себе противоядия. Сейчас выставьте барьеры. Я направлю атакующий дым, не снимая тумана, вы не будите видеть, откуда он нападёт. Но к таким ситуациям так же нужно быть готовыми. Самое главное это избежать паники и необдуманных действий. Можете попробовать отбиваться, не выходя из барьера. Но не используйте сильные заклинания. Вас в зале много. Помните, что рядом может оказаться ваш одногруппник.

В кромешном чёрном тумане ученики ничего не видели, и сидели, спрятавшись за магическими барьерами. Пока Дрэйк говорил, они не воспринимали ситуацию всерьёз и были полны энтузиазма. Но стоило его голосу стихнуть как обстановка в зале уже не казалась безопасной.

«Мистер Дрэйк, что решил нас запугать для начала? — Эрик пытался всмотреться в пустоту, но туман стоял сплошной чёрной стеной. — Интересно как далеко остальные».

Пока он пытался морально подготовиться к возможной атаки, где-то в стороне послышался звук хлопка и не большого взрыва.

— Вот же…, — сказал вдруг кто-то из учеников. Судя по голосу, это был парень.

— Что случилось? — взволнованный вопрос последовал от девушки находящейся в паре метров от него.

— В мой барьер, что-то врезалось. И такое ощущение, что это был как минимум шар для боулинга. Ребята кто меня слышит, усиливайте свои барьеры. Эти штуки очень быстрые и бьют как снаряд из пушки.

— Чего? Что за глупые шутки, разве демонический дым может так бить, — усмехнувшись, сказал кто-то в зале.

— Ещё как может, — ответил Рин. — Из-за тумана его просто не видно. Этот дым с виду нематериальный и просто кружит в воздухе, словно злобный призрак. Но перед атакой он сгущается. Самое опасное в демоническом дыме это сформировавшееся после сгущения ядро. Хвост так и остаётся не материальным. По нему без толку бить.

— Ого! Похоже, среди нас есть знаток, — рассмеялся Рассел. — Сандэрс, неужели ты поумнел, общаясь с Кроссом.

— Ага! Донован тебе бы тоже не помешало. Очень полезно для общего развития пообщаться с умными людьми.

— Рыжий нарываешься, — огрызнулся Рассел.

— Я вообще-то не рыжий. Это цвет спелого граната, — гордо ответил юноша.

— Боже мой, мальчики вы вообще о чём, — встряла в их разговор Рэйчел. — Мой барьер уже по швам трещит от этого дыма, а вы тут ещё успеваете болтать.

— Вот-вот.

Как оказалось демонический дым бил по области, но задевал не всех, однако даже так многие прочувствовали каково это оказаться под таким обстрелом.

— До конца урока осталось десять минут. Не каждый обладает предрасположенностью к магии очищения. Но вы можете использовать стандартное для всех заклинание. «Элюмиос фортоверос». Это очень старое заклинание, и его уже давно не использовали. Но оно призывает священный щит, изгоняющий тьму. Чем больше магической энергии вы в него вложите, тем сильнее будет щит. Так же его можно использовать и против прямых атак тёмных. Пока есть время потренируйтесь.

«Старое? Давно не использовали? Это заклинание было самым ходовым десять тысяч лет назад в первой мировой против армии тёмных. Откуда он может его знать», — Альхан очень хорошо знал это заклинание и призвал священный щит первым. Зеро предупреждал, что бы он использовал силу в академии по минимуму, но даже так щит генерала рассеял почти половину зала.

Стоящие в этой части спортзала ученики были немного уставшие. Их барьеры так же весьма потрепало, а яркий свет озаривший тьму больно резал глаза.

— Похоже, наш новичок весьма преуспел в изучении нового заклинания, прекрасная работа, — Дрэйк слегка улыбался, но почему-то у Альхана было такое ощущение, что он видел его насквозь. — Надеюсь, и у остальных получится. А вы можете отдыхать до конца урока.

Ребят находящиеся в той же части зала, что и Альхан облегчённо выдохнули. Сам же он всматривался в непроглядную тьму тумана пытаясь определить место расположения Зеро. Они связаны кровным контрактом и Альхан чувствует его присутствие. В реальном бою в подобной ситуации опасно не знать где враг, а где союзник. Так можно и своих ранить. Но тут, как ответ на его вопрос во тьме появилось золотое свечение. Оно было очень яркое и двигалось, вперёд прорезая чёрный туман и оставляя за собой мерцающий золотистый коридор. После чего подобное сияние, но более тусклое начало появляться в разных местах.

— Так красиво, как ночное небо, — сказала Лайджа подойдя к Альхану. Она была ближе всех к очищенному участку и тоже смогла выбраться. — Заклинание Дрэйка и правда, сильное. Да и куда короче, чем заклинание полного очищения.

Альхан кивнул. Но сейчас его больше интересовала фигура, создавшая световой коридор в тумане. Остальные ученики об этом не знают, но это заклинание можно использовать, лишь оставаясь на месте. С ним нельзя передвигаться. Однако есть ещё одно схожее «святой доспех». И судя по всему, именно его сейчас использовал тот, кто направляется к ним из глубины этого мрака.

Альхан терпеливо ждал, чтобы вновь увидеть сияющий доспех, который так верно служил его отряду многие годы. И вот из стены чёрного тумана показался просвет. Отдыхающие ученики тоже заинтересовались происходящим. Однако когда Зеро вышел, на нём не было «святого доспеха». Вместо него вокруг юноши парили сияющие золотом щиты. Они кружили вокруг него, на расстоянии вытянутой руки как бы отталкивая туман. При этом там, где проходил Зеро, образовывался чистый проход, по которому свободно могли проходить другие.

— Как ты это сделал? — спросил Альхан подойдя. Он не удержался и коснулся щита парящего рядом. — Они как настоящие.

— Всего лишь немного видоизменил заклинание, — Зеро щёлкнул пальцами, и щиты исчезли. — Осталось два урока. На перемене мне нужно будет найти дочь Фэй.

— Я могу пойти с тобой?

— Да.

Когда урок закончился, Зеро решил узнать о Клэр у Рэйчел. Эта девушка очень общительная и наверняка знает других девушек из параллельных групп в своей академии.

***

— Ты знаешь Клэр Вэлтар из вашей академии? — спросил Зеро, подойдя к Рэйчел после урока. Девушка как раз собиралась выходить из спортзала. — Она учится на третьем курсе.

— Вот это сюрприз, неужели «Ледяной принц» академии Орникса заинтересовался девушкой из нашей академии, — Рэйчел улыбалась как хитрая лисица.

— Мы уже давно знакомы, но не виделись несколько лет. Я только недавно узнал, что она тоже на острове.

— Как интересно, встреча старых друзей. Ну, пойдем, провожу.

Выйдя из спортзала, ребята направились в главный корпус, у группы Клэр по расписанию следующим уроком должно быть талисмановедение и ученики толпились у кабинета в ожидании пока придёт профессор, так как дверь была заперта. Сама же девушка стояла чуть в стороне в компании подруг.

— Привет Рэйчел, я смотрю ты как всегда в приятной компании. Из какой они академии?

— Я смотрю у тебя короткая память Клэр, — Зеро смотрел девушке прямо в глаза.

— Ты…, не может быть, — увидев юношу Клэр, чуть не выронила сумочку, а на глаза навернулись слёзы.

«Что за реакция? Клэр словно призрак из прошлого увидела», — Рэйчел едва успела сделать шаг в сторону, как девушка тут же оказалась рядом. Она повисла на шее Зеро, рыдая как пятилетний ребёнок.

Наблюдающие за ними ученики, даже и не знали, как реагировать на происходящее. Они перешёптывались, выдвигая самые невероятные гипотезы.

— Это ты…, это и правда ты…, — сквозь слёзы шептала Клэр уткнувшись в плечо юноши. Зеро же молча обнимал её, гладя по голове как маленького ребёнка. — Мама…, знает, что ты вернулся?

— Да, — коротко ответил Зеро.

— Почему тогда она ничего мне не сказала?

— Фэй переживает за тебя. И не хочет, чтобы ты снова проходила через тоже самое.

— Эгоистка. А, что если это в последний раз. Что если в следующий раз ты не сможешь вернуться. И мы тебя больше не увидим.

— И с каких пор ты стала таким пессимистом.

— За то ты, всё такой же непробиваемый как гора, — Клэр успокоилась, и даже слегка улыбнулась. Как и мать, она была весьма привлекательной фигуристой девушкой с тёмно-карими глазами и густыми волнистыми волосами цвета баклажана. — А кстати, как ты узнал, что я здесь?

— На последнем задании, мы были в городе, где вы с Фэй сейчас живёте. Я искал тебя, чтобы передать от неё кое-что, — Зеро выпустил девушку из объятий и достал шкатулку из рюкзака.

— Это же…. Так она всё это время была дома, а я обыскалась, думала, что потеряла. Спасибо, поможешь одеть?

Зеро открыл шкатулку и достал оттуда красивый изящный серебряный кулон в виде раскрытых крыльев, посередине которых располагался яркий пурпурный магический камень в форме капельки.

— Ты его ещё носишь?

— А как же иначе, этот кулон очень важен для меня, — Клэр прикоснулась к гладкому прохладному камню. — Я впервые забыла его дома.

— Так народ ваше семейное воссоединение конечно очень трогательное, но нам на второй этаж пора. Не хотелось бы опоздать на урок, — встряла в их разговор Рэйчел.

— Жаль перемены такие короткие, — Клэр грустно вздохнула. — Оставь мне свой номер, телефона. Созвонимся позже.

— Дрэйк сейчас тоже на острове, — Зеро передал ей свою визитку. — Здесь наши номера.

— «Ночной Ангел». Как же я хочу поскорее закончить академию и наконец-то к вам присоединиться.

— Не торопись, у тебя ещё вся жизнь впереди. Успеешь.

— Но это ещё целых три года ждать, — Клэр надулась как обиженный ребёнок.

— Время быстро пролетит, пока учимся. Нам пора. Увидимся позже.

— Ладно, — протянула девушка, она крепко обняла Зеро на прощание и вернулась к подругам, после чего он тоже ушёл. Альхан и Рэйчел молча шли следом. Хотя у обоих появилось немало вопросов по поводу этой странной сцены. По реакции Клэр можно было подумать, что Зеро воскрес из мёртвых, но ей об этом не сообщили.

***

До следующего урока оставалось не так много времени и ребятам пришлось идти очень быстро так, что Рэйчел едва за ними успевала.

— Не успеем, две минуты осталось, — сказала девушка, сбившись с дыхания от быстрого темпа.

— Успеем, — Зеро провёл рукой по воздуху и перед ними буквально из неоткуда появилась дверь.

— Что это? — удивилась девушка.

— Заходи, — сказал Зеро, открыв дверь.

— Глазам своим не верю, это же портал, — Рейчел выставила руку вперёд и медленно вошла в пространство с виду напоминающее открытый космос.

— Ты просто нечто, — Альхан восхищённо смотрел на пространственные врата.

— Заходи уже.

Когда парни прошли за Рейчел, они оказались в кабинете напротив учительского стола. Профессор Кайс, ещё довольно молодая женщина с русыми волосами, заплетёнными в колосок и большими серыми глазами, которые сейчас казались ещё больше от удивления. Она чуть не выронила учебник из рук, когда в кабинете появилась древняя массивная дверь, из которой вышли ученики.

— Добрый день, мы не опоздали? — спросила Рэйчел, мило улыбнувшись.

— Нет, — отходя от шока, ответила профессор Кайс, поправляя съехавшие очки. Она уже давно привыкла, что неординарные дети могут что-то выкинуть, но такого явно не ожидала. — Как вы…

— Все вопросы к Зеро, это он открыл портал.

— Зеро? — женщина взглянула на двух парней стоящих за девушкой. — В таком случае, молодой человек, я попросила бы вас остаться. Остальные могут занять свои места.

Когда урок начался, профессор вышла из-за стола и подошла к Зеро. Юноша был невозмутим, как и всегда, он смотрел прямо ей в глаза, от чего женщина немного смутилась. Хоть перед ней и стоял ученик, но его непроницаемо чёрные глаза затягивали, словно чёрная дыра.

— Вы, что-то хотели сказать? — спросил Зеро, понимая, что это надолго.

— А, да. Как ты смог открыть врата телепортации вы же это ещё не проходили?

— у меня был хороший наставник до академии, — сухо ответил Зеро. Не говорить же ему, что он сам их создал.

— Вот как. И как далеко ты можешь так переноситься?

— Межпространственные врата работают, так же как и печать телепортации. Но они не ограничены, количеством желающих перенестись. Я просто соединяю две точки в пространстве. Для этого достаточно знать куда переносишься.

— Сегодня я хотела обсудить другую тему. Но раз так вышло, — профессор Кайс повернулась к остальным. — Печати вы изучаете на другом предмете, поэтому сегодня мы немного разберём магию телепортации без изучения заклинаний и печатей. И так. Изначально телепортироваться могли лишь единицы, и для этого нужно было обладать врождённой способностью. Однако со временем обладатели магического гена путём долгих исследований также нашли способы перемещения в пространстве, для этого использовали заклинания, печати и даже артефакты.

— Профессор Кайс, а эта дверь, которую использовал Кросс, печать или артефакт? — спросил Адам.

— Если честно, я не совсем уверена, его межпространственные врата возможно совмещают оба варианта, — женщина задумалась. — Мистер Кросс, вы не могли бы сами ответить на этот вопрос.

— Эти межпространственные врата являются артефактом среднего уровня, однако их можно призывать в любое время и в любом месте. Так же как и печать телепортации они расходуют магическую энергию, и чем дальше переносишься, тем больше сил потратишь.

— А врата более высокого уровня могут перенести в другой мир? — вдруг спросил Оливер.

— Вполне, но при отсутствии связанных с ними врат в другом мире будет меньше шансов вернуться обратно. В противном случае…., вы просто застрянете в новом мире без возможности вернуться.

— Но если можно попасть в другой мир, разве нельзя переместиться обратно в свой каким-то другим способом?

— Можно найти десяток способов для переноса между мирами, но как я уже сказал если врата нельзя настроить на координаты определённого мира, то нет и гарантий, на возвращение. Вместо этого высока вероятность, что вы будите скитаться по мирам до конца своих дней.

Поэтому если когда-нибудь обнаружите подобные врата, межпространственные порталы или же разломы пространства не спешите проходить через них, если только это не станет единственным выходом в чрезвычайной ситуации. Для начала убедитесь, что сможете безопасно вернуться.

— И как это сделать? — спросила Фелиция, заинтересовавшись вопросом.

— Есть несколько вариантов. Но для этого лучше всего использовать достаточно сильные артефакты или же заклинания. Например, парные артефакты могут вернуть вас к обладателю второго экземпляра, так же можно использовать печать или же заклинание замещения.

— Это как? — не поняла Фелиция.

— «Печать замещения», — когда Зеро это произнёс, у него под ногами появился голубоватый круг, после чего юноша исчез, растворившись в ярком сиянии печати, а вместо него на этом же месте появилась сама Фелиция. Сам же он оказался за партой на её месте. — Эта печать не сложная, но лучше тренироваться в её использовании увеличивая дальность переноса.

— Мистер Кросс, вы так много об этом знаете, — удивилась профессор Кайс. — Не хотите стать учителем после выпуска?

— Нет. У меня на жизнь иные планы.

— Очень жаль. Вы были бы замечательным преподавателем.

— И очень красивым, — заметила Рейчел, после чего все сидящие в кабинете девушки согласно закивали.

На острове были и другие симпатичные парни, но в отличие от Зеро, они вполне комфортно себя чувствовали в компании толпы поклонниц, и эффективно этим пользовались. Хотя, пожалуй, не все. Эрику нравилась Айша, и он так же старался избегать общества других девушек. Однако трудно было найти повод и тему, чтобы с ней заговорить. Эта девушка чаще всего сама по себе, и мало с кем общается.

— Ты опять из-за Айши вздыхаешь? — тихо спросил Эрика Адам, когда на уроке алхимии их группу разбили на пары для проведения самостоятельных работ. Учителю пришлось отойти по делам, и перед уходом он дал ученикам задание создать новый предмет из пары различных материалов при помощи алхимического круга. — Я смотрю, тебе с ней вообще не везёт.

— И не говори. Но сейчас меня больше волнует, что Айша в паре с этим новичком. Кто знает, что у него на уме.

— Хочешь сказать, если бы она была в паре с Кроссом, ты бы так не переживал?

— Возможно, это покажется странным, но я заметил, что Зеро не воспринимает учеников как своих сверстников. Я жил с ним некоторое время в одной комнате. И если честно, думал, что меня подселили к взрослому мужчине. Он очень аккуратный, в комнате всегда чисто, вещи на своих местах. На столе ничего лишнего, по вечерам после уроков работает над документацией какой-то фирмы. Один раз он разговаривал при мне по телефону. Такой суровый был. Я даже почувствовал себя работником офиса, который зашёл к начальнику в кабинет. Мне даже выйти захотелось.

— Ты серьёзно, ему же всего шестнадцать лет.

— Иногда мне кажется, что все сорок.

— Может помимо учёбы ему просто приходиться заниматься делами семьи.

— Всё может быть.

***

— И, что с этим делать? — Альхан крутил в руках магический камень с атрибутом воды, вторым предметом на их столе была обычная кружка.

— Зеро сейчас быстро бы придумал, — вслух подумала девушка.

— Зеро, вы с ним… встречаетесь?

— Нет. Просто на артефакторики мы работали в одной группе, с нами были ещё две девушки и он создал очень хороший артефакт с учётом особенностей всех троих. Зеро довольно не обычный юноша. Он всегда такой сдержанный и сосредоточенный, не теряет сама обладания, даже когда на него девушки вешаются.

— Похоже, он тебе нравится.

— Через несколько месяцев состоятся межакадемические соревнования, а после все разъедутся. В этом нет смысла.

— Вы ещё молоды. Если есть желание, не думаю, что расстояние большая проблема.

— Говоришь, так как будто старше нас лет на десять.

«Я бы сказал на десять тысяч», — Альхан вздохнул. Не так-то просто древнему генералу общаться с подростками, выдавая себя за сверстника.

— Может, попробуем сделать маленький фонтан, — предложил Альхан. Он поставил стакан в центр алхимического круга и кинул внутрь магический камень. — Я активирую круг, а ты попробуй представить, как он будет выглядеть.