В потоке творчества: личность и творчество. Книга шестая

Ирина Михайловна Соловьёва

Шестая книга семитомной монографии «В потоке творчества: личность и творчество»» российского писателя-публициста Ирины Михайловны Соловьёвой, над которой она работает не один год, продолжает знакомить читателя с жизнью и творчеством поэта, музыканта и художника Терентия Травника. Писательница в живой и увлекательной форме рассказывает об основных фактах и событиях, повлиявших на формирования не только его личности, но и всего его творчества,

Девять ступеней к вечности

Всё чередой идёт определенной,

Всему пора, всему свой миг;

Смешон и ветреный старик,

Смешон и юноша степенный…

А.С.Пушкин. К Каверину (1822 г.)

Шестая книга монографии «В потоке творчества» посвящена развитию личности и творчества поэта и писателя-публициста Терентия Травника. Какой он — внутренний Травник? Чего искал в жизни и как эти поиски формировали и развивали его личность? Какие цели и задачи ставил он перед собой, чего достиг, а что безвозвратно потерял? Как из робкого стеснительного мальчугана этот человек превратился в сильную и авторитетную личность, способную своими взглядами и поступками оказывать влияние на умы современников, проникая своим творчеством в человеческую душу? Откуда взялась эта духовная силища, которую он сумел аккумулировать в своём сердце и передать людям?

А ведь было всё обыкновенно и рос Игорь, как все советские дети: родители целыми днями на работе, правда, за внучком присматривали дедушка и бабушка; дружил с одноклассниками и со сверстниками из нового кооперативного дома по Ростовской набережной, выстроенного специально для высшего преподавательского звена МГУ, поэтому и игры детей были с «научным» уклоном: в археологов, биологов, геологов, астрономов. Вы часто о таком слышали? Ещё ребята ставили домашние спектакли, причём по личной инициативе и не в школе, а так, для своих друзей и знакомых, при этом с не меньшим удовольствием и азартом играли в войнушку, салочки, прятки… Любили проводить дни напролёт в библиотеке, особенно в читальном зале… Всем, рождённым в СССР, с детства известна поговорка «чтение — вот лучшее учение»…

Терентий Травник — человек, сделавший самого себя сам — selfman made — и это не просто фигура речи! Врождённая наблюдательность, тяга к самопознанию и саморазвитию, плюс колоссальная работоспособность позволили Терентию

с 20 до 30 лет создать всю свою живопись…

с 30 до 40 лет — всю свою музыку…

с 40 — написать и издать более 70-ти книг…

Может поэтому Терентий так свободно говорит на всех трёх языках души — цвете, звуке и слове, что все годы своей жизни он, по его же словам, учился самому главному — любви! Учится он этому и сейчас… И это счастье иметь такую возможность!

Наблюдая за этим человеком, складывается впечатление, что душа его совсем не напрягается в попытке что-то выразить, а легко поёт и течёт плавно, как река.

Присущая Травнику с детства любознательность, позволяла ему постоянно накапливать знания, и опираясь на личные ви́дение и опыт, создавать свои неподражаемые миры: «Всю свою жизнь я занимаюсь тем, что из ничего делаю нечто, похожее на удовольствие для кого-то. Это настолько увлекает, что вряд ли найдётся что-то лучшее, чем эти упражнения в волшебстве, именуемом в простонародье, как творчество. Поймать за хвост стихотворение и прочитать его вслух, сродни тому, что отхватить перо у жар-птицы. А живопись? Разве не чудо — поводить кисточкой по холсту так, чтобы краска, повинуясь, легла в неведомые доселе образы и мотивы? А о музыке и говорить нечего — это такое состояние души, когда вы обнаруживаете, что у неё тоже есть душа. Представляете? Так вот эта душа её души и композиторствует. Сложно? Да нисколечко, если научиться волшебничать, а это не жалеть любви и никакого эгоизма — и тогда всё получится. Творческий человек всегда в настоящем, так что никакого сожаления и никаких грёз, а только здесь и сейчас! В этом суть веры, опора надежды и основа любви».

В основе структуры предлагаемой книги лежит работа Терентия Травника, над которой он трудился не один год, выведенная в название данной вступительной статьи. По его словам, она посвящена виткам развития человеческой жизни, начиная от года и до девяноста лет. По Травнику таких витков — девять. Каждый виток определён им несколькими ключевыми словами, указывающими на то основное, над чем необходимо сосредоточиться человеку в соответствующий период времени. Надо сказать, что далеко не каждому и не всегда это удаётся. Тем не менее, Терентий рекомендует ставить акцент именно на происходящем в этот период, даже если в прошлом и не получилось осуществить то, что соответствовало ситуации. Иными словами, не пытаться наверстать упущенное, а жить настоящим. Изложенные ниже выкладки универсальны и применимы к каждому из нас. В книге мы рассмотрим первые семь витков-ступеней. Последняя ступень — девятая — переход на иной качественный уровень бытия. Именно девятка — любимое число Терентия — число полноты, завершения и… перехода.

Витки развития человека по Травнику:

С года до четырёх — младенчество — 4 года;

С 5 до 9 — детство: это время, когда в сердце гостит Бог, и человек видит мир Его глазами — 5 лет;

С 10 до 13 — отрочество: это время ангелов — 4 года;

С 14 до 27 — юность: это период возрастания собственной значимости и время экспериментов — 14 лет;

С 28 до 36 — взрослость: это время создания семьи и домостроительства — 9 лет;

С 37 до 48 — спелость: это время, предназначенное для того, чтобы осознать своё призвание — 12 лет;

С 49 до 72 — зрелость: это время служения и жертвенности — 24 года…

Осмысливая нашу с вами жизнь, Терентий выделил и обозначил её периоды не только определёнными временными рамками, но и дал отдельную расшифровку, указав на особенности, свойственные конкретному возрасту. Первая, подобная этой работа Травника «Жизнь человеческая», написана им в конце 80-х и опубликована позже в его книге «Cirqulleum», изданной в 1995 году. Травник уверен, что в жизни отдельного человека периодически выпадает случай, когда ему предоставляется возможность измениться… Любой выбор между «да» и «нет», «хочу» и «не хочу» — это уже принятое решение, а любое решение — это рост и развитие¹.

В предлагаемом вашему вниманию томе мы пройдём по семи основным ступеням роста и формирования самого Терентия, поймём их соответствие определённым возрастным периодам его жизни, познакомимся с теми жизненными ситуациями, которые стали магистральными путями развития и его творчества, и его личности. Двигаясь вместе с поэтом по ступеням его духовного и творческого возрастания и самовоспитания, мы сможем открыть и понять то, как формировалась, а с годами и менялась система его взглядов, оценок и образных представлений о мире и каким было в нём его место; каково было его отношение к самому себе и окружающей действительности.

Знакомясь с жизненными путями писателя, получим более полное представление о том, из чего складывалось его мировоззрение. Как менялись его позиции и убеждения, какими были его идеалы, ценностные ориентации и принципы познания мира и самого себя. Выявим то, что придавало его деятельности более осмысленный и целенаправленный характер. Вместе со всем вышесказанным, к читателю придёт и понимание того, что как только менялась позиция внутреннего «Я» Травника, то менялось и его восприятие мира.

Начнём же наше повествование с периодов младенчества и детства, задержимся на ступенях отрочества и юности, поднимемся ко взрослости, спелости, и, наконец, к душевной и духовной зрелости. Помимо этого, в начале каждого нового витка будут кратко изложены основные события и достижения страны, некоторые из которых оказали самое прямое воздействие на взгляды моего героя.

В тридцать лет Терентий обратил внимание на естественную закономерность жизни, записав в дневнике мысль о том, что «чем больше в нашей жизни задач, проблем и сложностей, и чем серьёзнее и внимательнее мы к ним подходим, тем ярче и правильнее мы растём и развиваемся». И как тут не согласиться с народной мудростью о том, что на ошибках учатся, несколько расширенной Травником, что «жизненные ошибки, действительно, учат, но часто не сразу, а медленно и постепенно». Всё зависит от уровня подготовленности человека к процессу обучения. И это не просто слова поэта и философа Терентия Травника, но человека, сумевшего увидеть и понять логику этого удивительного явления на опыте собственной жизни. Работая над материалом, пришла мысль, во многом относимая и к Травнику, что гениями, в отличие от солдат, всё-таки рождаются.

При работе над книгой, кроме тесного общения с самим Терентием, а также изучая собранную мною многочисленную его переписку, и встречаясь с некоторыми людьми из его окружения, мне удалось собрать несколько весьма выразительных словесных портретов Терентия, созданных из мнений и впечатлений о нём и его творчестве. Так возникла идея разместить в книге несколько глав под общим названием «Портрет вне времени», составленных разными людьми. В близких кругах, наряду со своей незаурядностью, Терентий слывёт чудаком, подкупающим своей детской непосредственностью. Так какие таланты и способности, черты характера и личности отмечали его друзья и знакомые? Каждый расскажет о своём восприятии Терентия Травника и его творчества.

Приглашаю вас в удивительный мир личностного роста и перемен, поэта и публициста — Терентия Травника, а пока — его стихотворение:

Ген «Й»

Он знал, о чём играли руки,

О чём касалась кисть холста.

Он знал, о чём вещали звуки,

О чём молчала пустота.

Он знал, о чём ветра шумели,

О чём всходило солнце, знал,

О чём с рассветом птицы пели,

О чём идти дождь перестал.

Он знал, о чём листва кружилась,

О чём печалился закат.

И дева, что в слезах молилась —

О чём — он знал… Весною сад

О чём так цвёл — так невозможно-

Прекрасно в жизнь собой входил —

Он знал. Он — знал — и осторожно

Любовь подкожно нам вводил.

И нас любовь его целила,

Срывала струпья с душ она.

Он знал, откуда эта сила,

Что немощами рождена!

Терентий Травник,22 декабря 2014 г.

Примечания

1

Терентiй Травнiкъ. Лучина. Издатель Карпов Е. В., Москва, 2009 г