Десять процентов

Елена Фили, 2020

Старшеклассник живет по правилам рациональной математики. Но однажды решается на эксперимент.

Олег вышел из школьных дверей, придерживая двумя руками свой старенький скейт, прищурился на яркое солнце и глубоко вдохнул. Пахло весной, едва распустившимися клейкими листочками, свежим ветерком и немного свободой: скоро каникулы!

Он неторопливо спустился с крыльца, оттолкнулся ногой и помчался прочь со школьного двора, предвкушая короткое счастье от скорости, звука бодрого тарахтенья колес о жесткий асфальт и ветра в лицо.

Восторг немного утих, когда он увидел впереди компанию известных в школе хулиганов, которые стояли возле лужи с грязной водой и громко смеялись. Сам Олег учился в девятом, считал себя взрослым, готовился стать математиком и решал поступающие проблемы рационально: задача, варианты решения, и далее, единственно правильный ответ.

Сейчас он быстро просчитывал вероятность неприятных последствий от встречи с этими старшеклассниками. Можно свернуть в переулок: впереди виднелся поворот. Но тогда дорога будет намного длиннее, а для скейта она вообще не подходит.

С другой стороны, они его не знают, и он просто проедет мимо: мало ли школьников сейчас возвращается домой после уроков. Могут отобрать скейт, но не сломают. Покатаются и отдадут. Зачем им встреча с полицией и испорченная характеристика, все-таки, выпускной класс. Вероятнее же всего, что его просто не заметят. Значит правильное решение — вперед. Он удовлетворенно кивнул, все правильно.

Конец ознакомительного фрагмента.