Как Настенька к бабушке ходила. Сказка для чтения в кругу семьи

Евгения Пёрышкина

Настеньке захотелось угостить свою бабушку пирогами. А бабушка живет в другой деревне. Настенька берет в дорогу телефон, чтобы звонить бабушке в дороге. И каждый раз, как только она собирается набрать бабушкин номерок, так она слышит звуки. Они привлекают ее внимание, и в результате Настенька знакомится с пастухами, курицей, пчелой, рыбаком и даже с Прыгай-Дрыгай. Что это за существо? Удастся ли ей набрать бабушкин номерок? Донесет ли она пироги до бабушки?

Дизайнер обложки Тимофей Пёрышкин

© Евгения Пёрышкина, 2022

© Тимофей Пёрышкин, дизайн обложки, 2022

ISBN 978-5-0059-1129-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как Настенька к бабушке ходила

Пьеса в 2-х актах

АНОНС

Настенька очень хорошо умеет печь пироги. И захотелось ей угостить свою бабушку. А бабушка живет в другой деревне. Настенька берет в дорогу телефон, чтобы сообщать бабушке, где она идет. И каждый раз, как только она собирается присесть на пенек, да набрать бабушкин номерок, так она слышит удивительные природные звуки — мычание, кудахтанье, жужжание, плеск воды. Они привлекают ее внимание, и в результате Настенька знакомится то с пастухами, то с курицей, то с пчелой, то с рыбаком. И каждый чему-нибудь да обучает любопытную девочку. А Настенька всех угощает своими пирогами.

И вот, наконец-то, ей удается набрать бабушкин номерок. А при этом в камнях кто-то стучит. Кто же это? А это существо Дрыгай-Прыгай. Что это за существо? Достанутся ли бабушке пироги? Смотрите сказку.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ. Сказка развивает внимательность, интерес к окружающему миру, желание учиться всему новому. Также важно понимать, что использование сотового телефона в постоянном режиме может вредить живым существам. Сказка обучает быть щедрым и открытым миру и окружающим.

КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Настенька; мальчик — рыбак; пастух, пастушка и корова; курица, цыпленок; пчелка; Прыгай-Дрыгай — похожий на яйцо житель камней; бабушка.

РЕКВИЗИТ. Стол, пироги на блюде, телефон, короб берестяной; сачок, аквариум; трава для коровы, барашек, коза, кнут, кувшин; яйца в соломенном гнезде, зерно; цветы, пыльца, улей, мед в сотах; вышитая картина, пяльцы с неоконченной вышивкой и набор ниток.

ДЕКОРАЦИИ. Дорожка полевая, деревья придорожные; пруд с рыбками; пастбище; кусты; дорожка из камешков; домик в деревне.

ЗАЧИН

ВНУЧКА (ВНУЧЕК). Доброе утро, бабушка!

БАБУШКА. Доброе утро, внученька!

ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи мне сказку.

БАБУШКА. Конечно, внученька. Сегодня прозвучит вторая история про Настеньку.

ВНУЧКА. И как называется сказка?

БАБУШКА. «Как Настенька к бабушке ходила».

ВНУЧКА. Давай я попробую сказку начать рассказывать.

БАБУШКА. Давай, а я помогу.

ВНУЧКА. Жила-была Настенька.

БАБУШКА. Она пуще всего любила печь пироги.

ВНУЧКА. А у Настеньки была бабушка,

БАБУШКА.…и жила она в другой деревне.

ВНУЧКА. И вот однажды Настенька решила…

БАБУШКА.…отнести бабушке пироги. Угостить ее.

ВНУЧКА. Дальше я не знаю.

БАБУШКА. Ну тогда, слушай.

ВНУЧКА. Я слушаю, тебя, бабушка. Рассказывай!

АКТ 1

КАРТИНА 1

Внутри дома, на кухне. Настя стоит перед столом, а на нем блюдо с пирогами.

НАСТЯ. Снесу-ка я бабушке пирогов. Пусть порадуется, отдохнет от хлопот и забот. Но сначала я ей скажу, чтоб ждала меня в гости. (Настя берет телефон и набирает номер.) 2-1-6-8-7-3-5. (Гудки.) Алло! Бабушка!

ГОЛОС БАБУШКИ. Алло! Это ты, внученька?

НАСТЯ. Я, бабушка. Я к тебе скоро приду, пироги принесу.

ГОЛОС БАБУШКИ. Приходи, внученька, я тебя ждать стану.

НАСТЯ (сама себе). Пироги я в короб сложу, чтоб не остыли.

Настя складывает пироги в короб и выходит из дома.

КАРТИНА 2

Настя идет по дорожке.

НАСТЯ (напевая знакомый мотив). Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то, наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.

Достает телефон.

ГОЛОС (за сценой). Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу.

НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.

Она прячет телефон назад в карман и идет на голос. На пруду видит мальчика. Он ловит рыбу сачком.

МАЛЬЧИК. Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу. (Мальчик окунает сачок в пруд, вытягивает рыбку и перекладывает ее в аквариум.) И вторую подцеплю и в аквариум к себе сложу.

Конец ознакомительного фрагмента.