Давание новых знаний будет разумно производиться тогда, когда мы подвели уже фундамент: изучили опыт самого ребёнка.
Опять будет лекция про давание сдачи и про то, что надо со всеми дружить.
Четвёртая часть – это давание новых знаний, т. е. момент, когда мы опыт ребёнка вводим в соприкосновение с чужим опытом.