Сказки Цветочной Феи в рифмах

Цвети-Александра Василева, 2020

Эта детская книга юной болгарской писательницы – сборник произведений, которые учат детей с самого маленького возраста задумываться о своем поведении и отношений к другим людям. Причем речь идет не только о своих ровесниках, но и о взрослых – воспитательницах в детском саду, учителях в школе и просто рядовых гражданах. Добро – всегда вознаграждается, а плохие поступки – наказываются. Именно с таким простым, но важным посылом автор книжки обращается к ребятам. Все произведения написаны в легкой форме. Они понятны даже самым маленьким мальчикам и девочкам. «Сказки цветочной феи в рифмах» – это именно то, что нужно для ребенка для воспитания в нем не только хороших манер, но также храбрости, смелости и доброжелательности.

Второй сын

Зелёные дремучие леса…

В них есть маленькая лесная страна.

Там лисички с зайчиками вместе идут,

И крокодильчики с рыбками в речке

Дружно плывут.

Там деревянные дома

И разноцветная трава.

Но самое главное —

Это их лесные училища.

Там все звери дружат

И не ссорятся.

Там травоядные от

Хищников не кроются.

И я сейчас расскажу Вам одну сказку,

О том, как медведица нашла коляску.

Но там был не медвежонок

И не ребёнок, а маленький котёнок.

Всё это случилось одним летним днём.

Медведица вышла со своим малышом,

Но думала она о чём-то своём.

Медвежонок в то время бегал,

Прыгал и скакал.

Он сам себе мёд достал.

И пока сынок лакомился

И пакостился,

Мама его улыбалась и

Солнышком наслаждалась.

Вдруг медведица заметила

Что-то вдали!

Незнакомый ей предмет

До той поры?!..

Но всё-таки она решила

К нему подойти.

От него слышны были одни

Странные звуки.

Задрожали её руки.

Сердце у неё сильно застучало,

Но это ей не помешало.

Она себя в руки взяла

И подошла.

Медведица была очень удивлена!

Предмет был не большой, но и не маленький.

Он был похож на цветочек аленький.

Одеяльцем детским он покрыт и

На солнышке спокойненько стоит.

Но медведица решила посмотреть…

Какой секрет кроет этот загадочный предмет?

Она подняла одеяльце легонько

И увидела котёнка, мяуковшего тонко.

С первого взгляда она в него влюбилась.

Ну, а как же, ведь он — такая милость!

Медведица взяла его на руки.

Ей даже не нужны были науки,

Чтобы знать,

Что котёночку нужна мать,

Чтобы эта красота,

Выросла и превратилась

Во взрослого кота.

Медведица в тот же день

В школу его записала.

Он был не согласен сначала,

Но потом увидев гуляющего

В садике грача-генерала,

Улыбнулся странно

И побежал за ним буранно.

Что затеял этот хулиган?

Никто, кроме него не знал…

Но одно было точно,

Что генералу-грачу срочно

Нужно исчезать,

Ну или хотя бы в подкрепление

Солдат вызывать.

Котёнок взял ведро.

Воду в него налил,

И поставил его у перил.

Вдруг он увидел генерала вдали.

С ним и другие генералы шли.

И они уже почти в здание зашли,

Как вдруг кто-то вылил на них много воды.

Они подняли головы

И увидели котёнка,

Смеющегося звонко.

Генералы его спросили,

Ну, а почему их облили?

А он им в ответ легонько улыбнулся,

И спиною к ним он повернулся.

Ах, каким разбойником он оказался!

А на первый взляд миленьким казался.

«Ну ничего!

Я его начну воспитывать,

Как медвежонка своего,

И он изменится!»

Но права ли была медведица?…

На следующий день

На входной лестнице появилась тень,

Неужель опять котёнок-хулиган

Будет безобразничить и тут и там?…

Что задумал он сегодня,

Не скажу я Вам нарочно,

Чтобы интересно было,

И чтобы в памяти застыло.

Но скажу я Вам одно,

То, что он задумал — не добро.

И тот, кто у него в ловушку попадёт,

У того будет много хлопот.

Котёнок остановился в коридоре,

И он решил устроить здесь боевое поле.

Принёс бак со смолой с собою,

И толкнул его лапою.

Смола по полу растеклась

И в учительскую пробралась.

Учителя побежали с глаз долой,

А их ноги были обмазаны смолой,

И все кричали:

«Ой, ой, ой!»

Котёнок искося смотря,

Красивую учительницу — воробьиху рассмотря,

Подошёл к ней втихаря.

Подал салфетку,

И медленно приклеил ей на спину этикетку:

«Закройте меня, пожалуйста, в клетку!»

Учительница повернулась,

И котёночку мило улыбнулась.

Она его в мягкий лобик поцеловала,

Вытерлась и по делам дальше побежала.

Но вдруг — её схватили,

И посадили в клетку,

А клетку поставили на табуретку.

Учительница решила спросить,

Почему за весь её тяжёлый труд,

Решили её так отблагодарить.

Директор, сняв свою жилетку,

Оторвал от её спины этикетку,

И показал ей.

Она её прочла,

И сама всё поняла:

Про котёнка, про салфетку,

И про эту странную этикетку.

И начала кричать,

Что писала это не она,

А котёнок из четвёртого «А».

Директор, кусая свои усы,

Посмотрел на часы.

Отпустил учительницу — воробьиху,

Улыбнулся ей и тяжело вздыхая,

Сказал, головой качая:

«От него страдают все:

Привязал зайца у лисы на хвосте,

Катался на госпоже Козе,

И приклеил крылышки осе.

Ещё пошёл в гости к стрекозе,

И порвал её любимое шимпанзе…

Я сейчас с ним буду говорить,

Надеюсь его остановить.»

С этими словами директор ушёл,

И к классной комнате четвёртого «А» он побрёл.

Вдруг котёнок появился,

И с серьёзным лицом он поклонился.

«Извините!» — тихонечко сказал

И строгий директорский

Взгляд он избежал.

«Ладно, но сейчас

Не медля, а торопясь,

Всё, что сделал исправишь,

И всем объявишь,

Что ты больше так не будешь,

И делать пакости ты позабудешь!»

«Хорошо!» — сказал котёнок,

«Поцелую я своих

Медведиц-сестрёнок.

И обзывать не буду:

Оленёнок есть Оленёнок!

Совёнок — Совёнок!

Тигрёнок — не дурачонок,

А просто Тигрёнок!

Прошу прощения у всех до одного,

Что все страдали от поведения моего,

И, что сейчас вам из-за меня нелегко.

Поражение от меня велико,

Конец ознакомительного фрагмента.