Учим любить родной край

Таисия Харцхаева

Хотите вырастить маленьких патриотов? Тогда эта книга для вас. В ней дан практический материал, как воспитать маленького патриота, гражданина своей страны. Меняются времена, идеалы и природа, но любовь к родным местам, к своей малой родине – никогда. Материал предоставлен автором из опыта работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Он будет полезен для работников детских дошкольных организаций.

3.Практический материал

А) конспекты НОД

Конспект НОД «Поможем нашей гостье»

Цели:

— Повторить устный счет;

— Закрепить цифры, названия геометрических фигур;

— Закрепить умение сравнивать предметы по высоте и ширине, сравнивать развивать логическое мышление геометрические фигуры;

— Закрепить умение отгадывать загадки, ориентироваться в пространстве от себя, определять местоположение предмета относительно другого предмета;

— Развивать логическое мышление;

— Уточнить знание частей суток;

— Воспитывать чувство товарищества, вызвать желание оказывать помощь другим.

Материалы: игрушка — лягушка, цифры от одного до пяти, калмыцкий сундучок, картинки с изображением осенних листочков в вазах, рисунок кибитки, геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, овал, круг, треугольник), картинки — стол, подушка, дерево.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет очень интересное занятие.

Вдруг дети услышали: ква-ква-ква.

Вопитатель: Ребята, кто это? Воспитатель открывает калмыцкий сундучок.

Дети: Лягушка.

Лягушка: Здравствуйте, дети. Постройте мне, пожалуйста, домик. Скоро зима, а мне жить негде.

Вопитатель: Из какой сказки эта лягушка?

Дети: Эта лягушка из калмыцкой народной сказки «Лягушка и муравей». Она осталась без дома, потому что все лето пела и плясала.

Воспитатель: Поможем лягушке?

Дети соглашаются.

В-ль: Чтобы построить домик надо много знать. Поэтому мы сначала повторим устный счет, покажем цифры, геометрические фигуры, которые мы знаем, отгадаем математические загадки, определим направление и потренируемся в смекалке. Только после этого мы построим тебе, лягушка домик. Ты согласна?

Лягушка соглашается.

1. Устный счет.

Дети считают пальцы на руках, говорят их названия по русски и по калмыцки.

— Большой — эркэ;

— Указательный — хумха;

— Средний — дундк;

— Безымянный — нерн уга;

— Мизинец — чигчэ.

Пальчиковое упражнение «Моя семья» (мини орк-бул).

— Эн хурпн — аав;

— Эн хурпн — ээж;

— Эн хурпн — эцк;

— Эн хурпн — эк;

— Эн хурпн — би;

— Мини бул — ни!

2. Повторение цифр.

Дети говорят и показывают цифры от одного до пяти.

Воспитатель: Эти картинки принесла наша гостья (достает их из сундучка).

3. Работа по картинкам на доске.

Две вазы с осенними листочками, в одной — 4 листочка, в другой — 5 листочков.

Дети сравнивают вазы по высоте и ширине, листочки по количеству, выясняют где листочков больше и на сколько и показывают соответствующие цифры.

4. Математические загадки.

— Два брюшка, четыре ушка (подушка);

— Один ствол, много ветвей (дерево);

— 4 братца под одной крышей стоят (стол).

Воспитатель показывает рисунки-отгадки.

5. Д/и «Трик — трак».

— В мороз и ветер ночью гуляем во дворе;

— Рыба по небу летает, а корова догоняет;

— Утром солнышко проснулось, мне в окошко улыбнулось;

— Звезды на небе зажглись, говорят мне: «Спать ложись».

Это так или не так?

Воспитатель: а лягушка хочет с вами поиграть.

Игра «Где от тебя сидит лягушка?» (дети определяют от себя, где сидит лягушка — впереди, сзади, слева, справа);

Игра «Где сидит лягушка?» (дети определяют, где сидит лягушка — на стуле, под стулом, слева от стула, справа от стула, впереди, сзади).

Физминутка на калмыцком языке «Меклэс» (Лягушки)

Бидн нопан меклэс ква-ква-ква

Бидн бичкн меклэс ква-ква-ква

Нег-негэн пундадго, кезэ чигн ульдго — 2 раза.

6. Сравнение геметрических фигур по форме:

— У каких фигур есть углы?

— Чем отличается квадрат от прямоугольника?

— У каких фигур нет углов?

Воспитатель: вот теперь мы построим домик тебе, лягушка. Этот домик — кибитка. Тебе хочется иметь такой домик?

— Сколько нужно взять геометрических фигур, чтобы выложить такую кибитку?

— Назовите все нужные фигуры?

— Где находится прямоугольник? квадрат? треугольник?

Дети выкладывают из фигур силуэт кибитки, лягушка внимательно наблюдает за их работой и хвалит детей. В результате работы у детей получается вот такая красивая калмыцкая кибитка.

Лягушка благодарит детей, вручает им призы — красивые осенние листочки и обещает не лениться и помогать своим друзьям в разных трудовых делах. Воспитатель просит детей вспомнить, чем дети занимались сегодня на занятии, как они помогли лягушке, хвалит их за сообразительность, за дружную работу и помощь.

Конец ознакомительного фрагмента.