Основы робототехники

Стэлла Мариус, 2020

Вместе с робототехникой развиваются иные векторы, такие как искусственный интеллект, а также нейросети. Поэтому конструирование роботов помогает вникнуть во многие сферы инженерных вопросов. Робототехника помогает получать разносторонние знания. Какое направление глубже изучать и выбрать для себя, каждый решает самостоятельно в зависимости от своих способностей.

Для чего нужна робототехника

Классическую робототехнику в виде робота LEGO Mindstorms RCX 1.0. представила компания LEGO. Это произошло в 1998 году. С тех пор, практически все участники соревнований по технике сбора роботов используют LEGO конструкторы. Особенно хорошо к появлению конструктора отнеслись учителя, у педагогов появилась наглядная возможность обучать программированию. Занятия по созданию роботов нужны в следующих случаях:

1) Робототехника помогает научиться программированию без больших проблем, так как это очень увлекательный процесс. Конструирование робота с компьютерными играми не связано: игру человек просто поглощает, ведь она уже создана, а программирование стимулирует мыслительный процесс, заставляет сосредоточиться для решения той или иной задачи, развивает логическое мышление. Робототехника помогает обучаться программированию с помощью графических элементов, картинок, значков. Это отличная замена сухому коду программирования. Благоприятно робототехника влияет на ребенка, он начинает понимать, зачем нужен тот или иной технический предмет, изучаемый в школе.

2) Создание робота развивает математическое мышление, является его прикладным инструментом. Оно понятно даже тем людям, которые не связаны с математикой. Занятия по конструированию машины помогают разобраться именно в логике действий, а не просто запомнить отдельные задачи. Зачем решать скучные математические задачки, когда есть робототехника.

3) Конструирование машины учит не бояться делать ошибки и внедрять новые идеи. Робототехника помогает принимать допущенные промахи, делать из этого выводы и искать другие подходы к разрешению проблемы. Человек становится творческим, более смелым ко всему новому, у него исчезает чувство страха перед возможной неудачей. Программирование давно уже находится за пределами только компьютерного экрана, а сами программисты считают себя творческими людьми.

4) Робототехника помогает находить возможность общения друг с другом, работая в команде. Лучше всего обучаться в группе до десяти человек, там приобретаются навыки, есть возможность соревноваться, активно общаться. Под руководством опытного педагога, разовьются способности для эффективной коммуникации.

Робототехника особенно нужна современным детям. Не так давно, роботы относились к области фантастики или о них упоминалось, говоря о будущем. Но прогресс изменяет окружающий мир с невероятной скоростью, одним из самых перспективных направлений современной жизни является робототехника. Она и будет являться по прогнозам экспертов к 2025 году самой востребованной специальностью. Начинать осваивать новый вид деятельности необходимо сейчас, чтобы сегодняшние школьники могли иметь хорошую работу во взрослой жизни.

Конструирование роботов детьми имеет для них значение, потому что это полезно, а не только интересно и заключается в следующем:

Занятия по разработке роботов развивают мелкую моторику. Это понятие, с которым сталкиваются постоянно, но не все знают, почему развивать моторику так важно.

Такое развитие необходимо, чтобы ребенок мог в полной мере скоординировать свои движения, уметь писать, обуться и одеться, а также совершать иные бытовые действия. Развитие речи ребенка зависит не только от тренировки разговорного аппарата, но и от движения руками, которые помогают ее развивать. В случае, если у ребенка ловкие пальцы, то и говорить он будет хорошо. Такой ребенок рассуждает логически, его память и внимание развиты лучше, чем у сверстников.

Недаром, есть утверждение, что у ребенка ум располагается на кончиках его пальцев. Через мелкую моторику развиваются следующие свойства сознания:

Внимательность;

Мыслительная деятельность;

Речевые функции;

Развитие фантазии и воображения;

Координация движений;

Память.

Конец ознакомительного фрагмента.