Одиннадцатый год Гоши Куницына, ученика 5 «И» класса

Софья Ремез, 2021

Помните книжку «Заметки Гоши Куницына, ученика 4 „А“ класса»? Теперь пятиклассник Гоша хочет быть писателем. Но он уже настоящий писатель! От его живых, по-доброму весёлых заметок не оторваться. Выдумщик Гоша прекрасно учится, не боится выражать своё мнение и быть не как все. Да он даже слушает Генделя, пока друзья предпочитают рэп! Но Гошу любят все, ведь с ним никогда не бывает скучно. Он может придумать целый сборник сказок братику, который теперь тоже – важная часть Гошиной жизни, помочь одноклассникам наладить отношения, устроить романтическое свидание собственным родителям… Даже если не всё идёт как было задумано, в итоге получается отличная история – и у Гоши Куницына, и у придумавшей его Софьи Ремез. Продолжение историй о Гоше понравится и ровесникам Гоши, и их родителям. Ребятам – из-за обаятельного героя, с которым сразу же хочется подружиться. Взрослым – потому что рассказы Софьи Ремез своей легкостью и добрым юмором так похожи на книги из детства, но при этом невероятно современны. Чего только стоят шутки про родительский чат!

Бесплатный автобус

Вместе с новой школой в нашей жизни появился родительский чат. В прежней моей школе никакого чата не было и родители обсуждали все вопросы по старинке, при встрече.

— Новые технологии изменили мир, — так сказала мама Севы Овечкина, которая вошла в родительский комитет на первом родительском собрании. — Нам нужно создать родительский чат, тогда мы всё время можем быть на связи!

Родительский чат сразу не понравился моим маме и папе. Во-первых, они совсем не хотели всё время быть на связи с другими родителями, во-вторых, их телефоны теперь неприятно пищали. В-третьих, родительский комитет получился очень уж инициативный. Кто-то всё время предлагал какие-нибудь жутко оригинальные идеи.

— Дорогие родители! Есть возможность заказать бесплатный автобус для выезда с классом на экскурсию, — объявила в чате Татьяна Петровна, наша классная. — Остаётся только выбрать, куда мы отправимся. Автобус заказываем на двадцать девятое число, это пятница. Жду ваших предложений.

Предложения, конечно, сразу же посыпались как из рога изобилия.

Моя мама, как всегда, неудачно пошутила.

— Давайте поедем в Лондон на этом автобусе, если он и правда бесплатный!

Другие родители предлагали серьёзные варианты.

— Надо съездить на ферму к альпакам! Там что-то вроде зоопарка, есть экскурсия и мастер-класс по обработке шерсти! — написала мама Севы Овечкина.

— Зачем нам мастер-класс? Лучше парк «Воробьи» или Горки Ленинские, — возразила мама Лёни Голубкина.

— Холодно же! — возмутилась мама Севы.

— Как будто на ферме жарко!

— На Останкинскую башню надо! Вот где интересно! Или Дарвиновский музей посмотреть, — предложила мама Ильи Бессонова.

— В Дарвиновском все были много раз.

— Можно в «Город профессий» или в Кремль!

— В Кремль быстрее на метро доехать, пробки же!

— То метро, а то автобус! Он же бесплатный!

— В пятницу можно и по пробкам, в пятницу спешить некуда!

— Надо чтобы ехать было не больше двух часов, а то дети проголодаются и устанут!

— Не устанут! Они уже не маленькие.

— А почему бы не рассмотреть вариант с классическими музеями? Исторический, например…

— Скучно!

— Ну это кому как.

— Он же в центре… У нашего бесплатного автобуса парковка тоже бесплатная?

— Вы прямо всё хотите бесплатно! Так не бывает!

И вот кто-то предложил экскурсию в музей военной техники. Родители уже устали спорить и начали соглашаться, один за другим. Так и получилось, что весь класс собрался ехать на первую совместную экскурсию туда, куда мне совершенно не хотелось. Я не люблю военную технику. Во время войны от голода погибла моя прабабушка, и дедушка мой остался один. Сам он заработал на фронте всякие болезни, потому и прожил недолго. И второй мой прадедушка тоже воевал и вернулся с фронта с контузией. И когда праздновали у прабабушки Вали 9 Мая, мне всегда было ужасно тоскливо. Каждый год гостей становилось всё меньше, потому что редко кто долго живёт после войны. Я много читал о разных войнах, и вот поэтому-то я не люблю военную технику. Мне бы хотелось, чтобы никакой такой техники не изобретали, потому что ничего хорошего от неё быть не может! Мама с папой тоже про войну говорить не любили и никогда не покупали мне игрушечного оружия, а я никогда и не просил.

— Никогда не наставляй оружие на человека, — говорил мне папа, когда я был маленьким. И чем старше я становился, тем больше был согласен с папой. У нас дома никто никогда не дрался (пока не появился мой драчливый братец Серёжка), об оружии не говорили, парады смотреть не ходили и о войне вспоминали всегда только с грустью. И вот. Первая экскурсия. И весь класс едет в музей военной техники.

— Мам, а что если все ребята собираются делать то, чего я делать не хочу? Как быть?

— Это ты о чём? — удивилась мама.

— Музей техники. Военной. Не поеду!

— Если ты чего-нибудь не хочешь делать и никто не пострадает, если ты этого не сделаешь, имеешь полное право отказаться, — серьёзно сказала мама.

И я решил не ехать. Мама с папой написали об этом в родительский чат.

На следующий день на перемене Татьяна Петровна вызвала меня к себе и спросила:

— Гоша, почему ты не едешь в музей военной техники?

— Не хочу, — неуверенно пробормотал я.

— Может, тебе родители запрещают? — переспросила Татьяна Петровна.

— Нет, не запрещают.

— Ты не понимаешь, это ведь общеклассное мероприятие! Все поедут, неважно ведь в какой музей!

— Почему неважно в какой? — удивился я.

— Потому что это общеклассное мероприятие. Сейчас выбрали музей военной техники, а в другой раз, может, физическую лабораторию выберут, — обнадёжила меня Татьяна Петровна.

— Так я в другой раз и поеду, — улыбнулся я, хотя уже понял, что отвертеться от военной техники будет не так просто.

— Может, всё-таки скажешь, почему не хочешь ехать?

— Не люблю военную технику, — покраснел я. — И всё, что про войну, не люблю!

— Наша страна победила, — строго сказала Татьяна Петровна. — Никто не любит войну, но мы гордимся победой и военной техникой гордимся! И потом, это ведь не музей войны, а музей техники!

— А зачем она тогда нужна? — спрашиваю и чувствую, как щёки горят. — Для войны ведь и нужна!

— Ну а если враг нападёт?

Я не знал, что ответить. Если нападёт враг, конечно, военная техника очень нужна. Но мне хотелось, чтобы военной техники не было и у врага. И чтобы дети в той стране, в которой у нас может быть враг, тоже не ходили смотреть военную технику. Потому что умные люди всегда могут договориться и без автоматов. Так папа говорит, и я ему верю. Папа у меня очень добрый. И я знаю: если бы началась война и напал бы враг, вот такие, как мой папа, первыми пошли бы защищать страну, а те, которые так любят военную технику, может, и уехали бы куда-нибудь далеко-далеко и сидели в безопасности. Но всего этого я Татьяне Петровне не сказал.

— Если враг нападёт — тогда да, — тихо проговорил я.

На моё счастье, прозвенел звонок и на классный час стали собираться ребята.

— Какой у нас дружный класс! Двадцать один человек из двадцати двух едет на первое классное мероприятие — на экскурсию! — с улыбкой провозгласила Татьяна Петровна и выразительно посмотрела на меня. Я с ужасом ждал, что кто-нибудь из одноклассников поинтересуется, кто же тот двадцать второй человек, из-за которого наш дружный класс дружен не на все сто процентов. Однако эта мысль никому в голову не пришла. Татьяна Петровна какое-то время рассказывала о том, какие вкусные пирожки продают в буфете музея военной техники и просила нас записать, что с собой нужно взять немного денег на этот буфет. А потом тема как-то сама собой заглохла и мы рисовали осенние пейзажи и говорили об осени.

И я подумал о том, что, если автобус бесплатный, это ещё не значит, что на нём обязательно нужно ехать.