Практики Эми-йоги – 2. Метафизическая работа с Целями, Местами и Представителями Силы в системе Йоги Эмоционального Интеллекта

Сергей Валентинович Поносов

Книга является очередным практическим руководством по овладению приёмами энергоинформационной работы с эмоционального интеллектом для оптимального выбора жизненных целей и путей их достижения. Рассмотрены вопросы использования Мест Силы и других Представителей Силы.Для оценки ситуаций даётся приём ахаратного ясновидения, для учёта случайных событий – две тест-системы: «Пробуждение» и Пасьянс Медичи.Книга рассчитана на читателей, интересующихся саморазвитием, а также судьбами нашей цивилизации.

© Сергей Валентинович Поносов, 2023

ISBN 978-5-0060-3015-2 (т. 2)

ISBN 978-5-0059-8693-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВВЕДЕНИЕ

Дорогой друг, приветствую!

Тема достижения целей имеет самое непосредственное отношение к силе сознания человека. Однако, как известно, «сколько не говори „халва“ — слаще не станет». Сила сознания — это тема безусловно интересная и актуальная. Вместе с тем она не так проста как может показаться на первый взгляд. Она имеет свои внутренние закономерности и для её полноценного полноразмерного освоения требуется накопить некоторый предварительный положительный опыт, связанный с учётом энергетики процессов движения к целям.

Для ознакомления с сутью темы и предназначена данная книга. Она является продолжением серии «От саморазвития к развитию цивилизации». Книга посвящена практикам, ориентированным на создание энергоинформационных или метафизических предпосылок для успешного движения к Целям, для эффективного использования Мест Силы и Представителей Силы. Для оценки ситуаций даётся один из приёмов ахаратного ясновидения, для учёта случайных событий — две тест-системы: «Пробуждение» и Пасьянс Медичи.

Забегая вперёд замечу, что в следующей книге серии (Практики Эми-Йоги 3) рассматриваются большая группа вопросов энергоинформационного (ЭИ) влияния на движение к цели со стороны людей. Для выявления причинно-следственных связей введено понятие ЭИ лидерства двух видов.

Возможно, с предыдущими книгами серии вы не знакомы, а потому некоторое время уделим обзору их содержания. Начальная книга вводит в тематику энергоинформационики, показывает её актуальность. Её краткому обзору посвящено введение. Следующая книга предназначена для обучения базовым практикам Эми-Йоги. Ей посвящена первая глава настоящей книги.

Мир стремительно изменяется. Правила общежития на планете при этом также неизбежно изменяются и будут изменяться в дальнейшем. Глобальные проблемы нарастают всё больше. Изменения погоды в сторону увеличения числа природных катаклизмов, напряжённое состояние экологии и пандемии, терроризм и войны — это лишь некоторые из них. У всех или почти всех проблем есть общая глубинная причина. Она кроется в природе человека. Нас на Земле стало критически много. Всё дело в том, каким образом человек, как вид живых существ, умеет распоряжаться окружающим миром и как умеет выстраивать отношения с себе подобными для удовлетворением своих потребностей. Важно, конечно, не только их удовлетворение, но и их формирование.

Дело в том, что закон перехода количественных изменений в качественные неумолим. Рост суммы потребностей человечества (количественные изменения) ведёт и неизбежно приведёт к качественному изменению порядка их формирования и удовлетворения. Переход в новое качество — это всегда кризис.

Во времена кризиса обнажается зависимость человека от его инстинктивно-звериной природы. Выражаясь метафорически, это зависимость человека от Зверя. Она может проявляться в индивидуальных действиях отдельных людей. Однако, гораздо более разрушительные последствия случаются в результате коллективных действий. Начинает действовать закон животного мира: выживает сильнейший.

Зависимость человека от Зверя проявляется в человеке, прежде всего, как зависимость от эгрегоров. Эгрегоры — это кластеры или тематические фрагменты коллективного сознания и коллективного бессознательного. Эгрегоры, они же «симулякры» — это бестелесные энергоинформационные существа. С одной стороны, они помогают человеку организовать коллективную деятельность, создают энергоинформационную основу для совместных усилий. С другой стороны, в наше кризисное время обострилась конкуренция между ними. В результате на первый план выходит такое их свойство, как эгоистичность по отношению и к отдельному человеку, и к другим человеческим сообществам-эгрегорам тоже.

Думаю уместно метафорически сравнить эгрегоры с автомобилями. Автомобиль — это средство быстрого передвижения, это хорошо. Однако, переизбыток автомобилей — это пробки и отравляющий атмосферу выхлоп отработанных газов. Так что всё хорошо в меру. Это же касается и эгрегоров. По факту получается так, что эгрегоры в условиях глобального кризиса провоцируют людей жить не по законам человечности, а по правилам «естественного» отбора звериного мира.

В итоге имеем то, что имеем, а именно уже перечисленные ранее глобальные проблемы: провоцирование планеты на изменения погоды и активизацию пандемий, войны, терроризм и экологические проблемы. Список можно было бы продолжить, но и этого достаточно, чтобы задуматься.

Кризис, как известно, это время новых возможностей, к сожалению, не только для добрых дел. В мире есть силы, которые направляют кризисные процессы и намереваются использовать их для захвата глобальной власти. Для этого, в частности, планируется существенно исказить сущность человека. В результате он потеряет свободу.

В своей книге «Проект Россия и Школа Будущего» эту тематику я рассмотрел довольно детально. Эта книга — хрестоматия по «Проекту Россия» и развитие его идей. Один из выводов Проекта: мир стоит на пороге глобальных сокрушительных перемен. Значит, необходима Школа Будущего, которая создаст науку, учитывающую не только физические, но и метафизические или энергоинформационные феномены.

Именно Школа Будущего позволит реализовать другой способ преодоления планетарных кризисных явлений. Таким способом является путь энергоинформационного развития. В первой книге сформулированы требования к такой школе.

Главная задача — научиться управлять своими потребностями до такой степени, чтобы не требовался внешний «кнут» для обуздания их неконтролируемых проявлений. Другими словами, её главная задача: преодолеть зависимость людей от своей зверино-инстинктивной природы, приручить Зверя в себе.

В книге рассмотрены две Школы, использующие метафизические или энергоинформационные свойства мира: Школа ДЭИР и Школа Трансерфинг. «ДЭИР» — аббревиатура означающая «Дальнейшее ЭнергоИнформационное Развитие». Проведено детальное сравнение этих двух Школ, сделан вывод о наличии у обеих Школ общих корней. Обе системы и ДЭИР, и Трансерфинг содержат много полезных для практики идей, но, по сути, представляют собой системы метафор и утверждений, не поддающихся непосредственному научному изучению. А потому в первой книге даны идеи для объединения экстрасенсорной практики с наукой. Самих практик в этой книге нет.

Значительное внимание уделено рассмотрению Школы ДЭИР на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к Школе Будущего. Сделан вывод о том, что в целом Школа ДЭИР соответствует этим требованиям.

Однако, жизнь вносит свои поправки. Школа ДЭИР начала публичную деятельность в 1999 году, имела взлёт популярности. В настоящее время она переживает период упадка спроса. Сервис Google trends предоставляет наглядную качественную картину изменения интереса со стороны пользователей Google, начиная с 2004 года.

На август 2020 года на тематику ДЭИР приходится интернет запросов всего лишь 8% от своего максимального значения. С учётом колебаний спроса эта цифра может быть больше, но всё равно она не превышает 10%. На январь 2023 года на тематику ДЭИР приходится интернет запросов всего лишь около 5—6% от своего максимального значения.

Между тем тематика энергоинформационного развития весьма актуальна и в отдалённой перспективе, и для текущих задач каждого отдельного человека. Каковы же причины падения спроса? Основных связанных между собой причин две. Первая причина в том, что в Школе отсутствует механизм модификации своих системных основ в соответствии с требованиями меняющегося мира. Вторая причина носит также довольно общий характер и является следствием первой. В Школе ДЭИР очень сильно недооценено энергоинформационное влияние равновесных сил мира. Отсутствует даже такой термин. В дальнейшем тема равновесных сил в настоящей книге будет раскрыта более подробно.

Главная тематика настоящей книги связана с развитием альтернативного взгляда на энергоинформационное развитие и Школу Будущего. Наше направление — Йога Эмоционального Интеллекта, или более коротко «Эми-Йога». Слово «ЭМИ» имеет и другие значения, не только «эмоциональный интеллект», так что при случае имейте в виду. В первую очередь не нужно путать с практиками ЭлектроМагнитной Интеграции. С целым рядом других значений можно ознакомиться в соответствующей статье Википедии.

Теперь переходим к обещанному обзору ещё одной книги серии «От саморазвития к развитию цивилизации». Она называется: «Практики Эми-Йоги. Базовый курс».