Извлеченное из памяти

Сергей Богаткин

«Писать мемуары надо уметь. Насколько это получилось – судить не мне, а читателю».В сборнике собраны воспоминания автора из его жизни и армейской службы

Глава 5. КАК МЫ ЧЕМПИОНАМИ СТАЛИ

Как и все мальчишки, помимо уроков физкультуры в школе я еще и гонял мяч на школьном дворе. Бегать много мне было лень, и я встал в ворота. Да так и простоял в них все годы учебы в школе. Ну и достоялся до сборной школы по футболу. С нашей командой мы принимали участие в каких-то районных футбольных соревнованиях и даже завоевывали призовые места.

Однажды после урока физкультуры наш преподаватель собрал костяк сборной и объявил:

— Нам надо постоять за честь школы на районных соревнованиях. Я вас уже заявил для участия.

Ну раз надо, то постоим.

— А где и с кем играем в футбол? И когда? — посыпались со всех сторон вопросы.

— Ребята, вы не дослушали. Мы будем защищать честь школы на районных соревнованиях по ГАНДБОЛУ (!)

— Так мы же никогда в него не играли, правил не знаем и вообще — что это за игра такая? Нет уж… давайте футбол.

— Я все понимаю, но директор лично поручила мне создать сборную для участия в соревнованиях, а кроме вас мне больше никого не найти. Как играть в гандбол, я вам расскажу.

Понятно, что преподаватель, как в армии командир, всегда прав и нам ничего не оставалось делать, как на следующий день захватить футбольную форму, сменить бутсы на кеды и отправиться в спортзал одной из школ района для выступления.

Перед выходом физрук выдал мне брошюру с очень незамысловатым названием «Правила игры в ручной мяч» и велел вслух читать ее всю дорогу, пока мы будем топать до места соревнований.

Со стороны это выглядело так: иду я с брошюрой в руках, громко вещаю: «Игра в ручной мяч — командный вид спорта, главная цель которого — забросить как можно больше мячей в ворота соперника. В отличие от футбола, в мяч играют руками…". А внимательные слушатели, окружавшие меня, со смехом комментируют все то, что я им читаю.

Прибыв на место, наш физрук, превратившийся на время в гандбольного тренера, выяснил, что участвовать будут только три школы, никаких жеребьевок или других способов определения соперников не проводилось и потому было принято решение — капитаны команд тянут жребий и у кого на листочке будет написан №1, тот и выходит сразу в финал.

— Серега, ты самый умный, ты единственный из нас, кто дочитал до конца брошюру «Правила игры в гандбол». Так что вперед. На жеребьевку, — так команда взвалила на меня бремя капитанства.

Я отправился в судейскую комнату, получив в спину последнее напутственное слово от моих товарищей: «И попробуй только не вытащить номер 1».

В судейской толпился народ, за столом сидел главный судья, рисуя цифры на бумажках, сворачивая и опуская их в кубок, который предназначался победителю.

Наконец все было готово к церемонии и я, никого не спрашивая, решительно двинулся к кубку и запустил руку внутрь. Я почему-то был уверен, что вытащу не то, что надо, но главный судья, забрав у меня листок и развернув его, показал всем цифру 1 и громогласно объявил: «В финал районных соревнований по гандболу вышла школа №121».

Тренер взглянул на меня с уважением и велел идти на трибуны и смотреть полуфинальный матч.

— Заодно увидите своими глазами, а не по брошюре, как играть надо.

Почему тренер был уверен, что в других школах ручной мяч входил в обязательную программу обучения, никто не понял. Но пока я смотрел матч, у меня сложилось стойкое мнение, что наши соперники так же, как и мы, учились играть в эту игру по брошюре. И второе — судьи были более, чем лояльны, и когда защитник валил нападающего, обняв его руками, словно родного, они свистели через раз, а то и реже.

Конец ознакомительного фрагмента.