Поделки для мальчиков

Светлана Ращупкина, 2011

Все дети любят играть и часто придумывают и мастерят игрушки из разных материалов. В этой книге описано, как можно сделать различные игрушки и поделки, которые интересны мальчикам. Вы найдете описание разнообразных кораблей, автомобилей, роботов, животных, фигурок людей из самых привычных материалов, таких как бумага, картон, глина, пластилин, природные материалы, пластиковые бутылки, яйца из-под киндер-сюрпризов, коробок, проволоки и т. д.

Введение

Любой ребенок жаждет внимания и заботы взрослых. Он не только нуждается в этом, но и хочет также почувствовать свою значимость. Родителям всегда следует показывать малышу, что он очень важный и значимый член семьи, что его не только любят, но и считаются с ним, прислушиваются к его мнению. Проще всего это доказать через совместную деятельность. Надо всегда звать ребенка помочь вам. Также требуется приучать ребенка к труду и самообслуживанию с первых лет жизни. Особенно важно это для мальчиков. Каждому ребенку в семье следует давать посильную работу, которая соответствовала бы его индивидуальным особенностям. Для чего надо выделить определенное время в режиме дня. Точно так же нужно приобщать малыша к совместной деятельности в коллективе. Причем надо научить ребенка организации труда, т. е. как начать свою работу, определить главные этапы в ней, чем можно ее закончить, как наиболее рационально выполнить, как себя проконтролировать и оценить результат. В ходе работы следует воспитывать целеустремленность, аккуратность, умение доводить все до конца.

Однако следует помнить, что нельзя перегружать ребенка, но также плохо и облегчать его труд.

Нельзя также сводить его к игре. Малыш должен понимать, что он трудится и выполняет свою часть работы наравне со взрослыми, и это очень важно.

В семье для выполнения всех этих условий должен быть положительный пример взрослых, совместный труд. Необходимо поощрять интерес ребят к труду, воспитывать старательность, инициативу, находчивость, стремление преодолеть трудности. Приобретенные умения, навыки и опыт пригодятся детям не только для физического, но и для умственного развития.

Для того чтобы ребенок полюбил труд, нужно, чтобы он был систематическим, а не от случая к случаю. Причем важно, чтобы малыш постарался как можно лучше выполнить свое задание.

Труд ребенка следует обязательно оценивать, так как ему требуется знать мнение взрослого о том, как он выполнил свою работу, каких результатов добился и для кого они важны. Перехваливать выполненную работу или, наоборот, занижать ее нельзя ни в коем случае. От этого может пострадать самооценка ребенка. Прием не следует говорить про самого малыша, какой он хороший или плохой. Любой человек, даже самый маленький, осознает справедливость оценки. У ребенка может развиться повышенная самооценка или, наоборот, он способен потерять веру в свои силы.

Оценивать надо также и отношение к делу. При оценке должны быть едины мнения всех людей. Такая оценка помогает ребенку понять, что хорошего он сделал, где совершил ошибку, как исправить ее и не допустить в дальнейшем. Это поможет дошкольникам в будущем сформировать самоконтроль и самооценку, самостоятельность, инициативу, умение правильно относиться к своим ошибкам.

При оценке любого труда важно учитывать также и индивидуальность ребенка. Очень тактично следует подходить к ранимым, застенчивым и легковозбудимым детям.

Изготовление поделок является одной из важных составляющих в трудовом обучении ребенка. Для того чтобы привлечь малыша к этому виду труда, надо его заинтересовать. Подготовьте нужные материалы, сядьте за стол вместе с ребенком и попросите его помочь вам сделать, например, подарок для бабушки, папы, дедушки или любого другого члена семьи. Ваш сын с удовольствием включится в эту деятельность. К тому же это очень весело, и вы с удовольствием проведете время со своим ребенком.

Также надо отметить, что самодельная игрушка часто бывает гораздо интереснее покупной, ее можно подарить своему другу или младшему брату.