Основы быстрого обучения

Светлана Маркова

В книге рассказывается о технологиях быстрого обучения: работе с информацией и скорочтении, рациональном конспектировании и развитии памяти, написании собственной книги и развитии навыков. Представлены техники работы и алгоритмы овладения каждой технологией в отдельности.

Работа с информацией (Speed-informating)

Информация в различных ее формах окружает нас повсюду, но не вся она является полезной и важной для нас. Можно выделить следующие основные источники получения информации:

— Медийные источники (интернет и СМИ, в том числе газеты, рекламные объявления, радио и телевидение);

— Узкоспециализированные источники (методические пособия, научные издания ведущих специалистов в той или иной отрасли);

— Живые источники (информация, полученная от специалистов, коллег, партнеров, клиентов и других субъектов бизнеса, имеющих определенную ценную информацию)

Умение работать с информацией

На сегодняшний день это один из наиболее важных навыков современного человека. Любой процесс поиска и отбора информации довольно объемен по временным затратам, поэтому и возникла идея дать алгоритм работы.

В упрощенном виде схема работы с информацией выглядит следующим образом:

— Поиск информации

— Отбор (рациональное чтение)

— Процесс восприятия текста (динамическое чтение)

— Конспектирование

— Запоминание

— Извлечение

А сам алгоритм по умению работать с информацией включает в себя 7 этапов работы, последовательно реализуя каждый из которых, любой человек добивается вполне ощутимого результата:

— Выборка

— Чтение

— Отбор

— Интеллект-карта

— Карточки

— Устное проговаривание

— Коррективы

Более подробно о каждом:

— Выборка. На этом этапе берутся имеющиеся источники информации, и из них выбирается то, что необходимо, например, для подготовки к экзамену. Используется метод рационального чтения, когда нужно просто отобрать то, что следует читать, а что — нет. Обращается внимание на автора, название, содержание, ключевые слова, таблицы, схемы, графики, иллюстрации, оформление текста, авторский стиль, выводы и заключение.

— Чтение. Чтение уже выбранной информации. Используется метод динамического чтения, объединяющего элементы скорочтения, ознакомительного и изучающего видов чтения. На этом этапе рекомендуется выделять основные мысли (цветовыделителем или простым карандашом — в книге, просто цветом — в электронных документах).

Конец ознакомительного фрагмента.