Саммари книги «Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов»

Коллектив авторов, 2023

Социальный статус и достаток значат меньше для успеха ребенка в будущем, чем воспитание. К такому выводу пришли профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон в результате 15-летнего исследования биографий выдающихся личностей и их родителей. Узнайте в кратком содержании книги, как правильно мотивировать и развивать ребенка, а также во что с ним играть. Саммари книги «Формула» подготовлено совместно с проектом MakeRight. Читайте ключевые идеи бестселлеров и выбирайте лучшее в мире книг!

Идея № 1. Интеллект — это способность справляться со сложными задачами

Каждый родитель хочет вырастить успешного ребенка. Авторы объясняют, что в их понимании означает успех. На этот счет есть две философские теории. Согласно одной из них, успешная жизнь полна всех мыслимых наслаждений и лишена боли. Она вся состоит из удовольствий, из удовлетворения материальных и плотских желаний. Вторая теория называется эвдемонизмом (от греч. eudaimonia — процветание, блаженство), и с позиций эвдемонизма цель успеха состоит в самореализации, достижении высоких целей, улучшении знаний и навыков, стремлении к совершенству.

Эвдемонический успех способствует благополучию, а гедонистический вскоре перестает приносить удовлетворение и снижает уровень довольства жизнью. Эвдемонический подход вовсе не исключает материальные блага: люди, успешно реализовавшие свои таланты, чаще всего достойно вознаграждаются в материальном плане. Любой родитель хотел бы для ребенка обеспеченной жизни в зрелом возрасте, но умные родители понимают, что материальные блага — лишь внешний атрибут, не приносящий удовлетворения, если за ним нет самореализации. Самореализация, по мнению авторов, — это целеустремленность + деятельность + интеллект. Именно эти три качества почти с рождения воспитывали в детях успешные родители.

Успешный человек с детства знает, что такое цель, наполненная смыслом, она выступает в роли его ориентира. Ее достижение невозможно без упорной работы и личностного роста. Для всего этого требуются действия, деятельность, способность доводить дело до конца.

Конец ознакомительного фрагмента.