Не хочу учиться

Роман Ирекович Терегулов, 2019

Книга «Не хочу учиться» рассказывает историю автора со школьных времён до студенческой жизни.Как из школьника с мечтой об образовании и высокооплачиваемой работе превратиться в совершенно другого человека, который отвергает своё образование и понимает, что это не его дорога. Как автор нашел своё любимое дело, понял чем хочет заниматься и как строить жизнь, чтобы привести себя к желаемому результату.

Школа.

Мне 16 лет, я учусь в 9 классе и скоро будет ОГЭ. Мама хочет, чтобы я сдавал физику. Но этот предмет мне совсем не дается. Как и химия и биология. Мне остается сдавать географию или обществознание. Последний мне интересен в плане разговоров, аргументировать свои теории и объяснять терминологию преподавателю опираясь на жизненный опыт. Но ведь, чтобы сдать общество нужно знать все термины, законы. А мне совсем не интересно их заучивать. Остается только сдавать географию.

Подготовка шла полным ходом, я хорошо писал математику и русский язык. А вот с географией… я не знаю, мы не готовились к ОГЭ. Но я почему-то верил, что сдам спокойно на хорошую оценку.

Настал период экзаменов, оценки были действительно хорошими. Я собирался в соц.гум класс. Хотя все мои друзья шли в физмат. Но в конце августа мама все-таки решила отправить меня в физмат. На мои слова о незнании физики она пообещала нанять репетитора и так я смогу поднять свои знания. Я пошел к преподавателям с просьбой перевести меня. На удивление, это оказалось достаточно просто. И вот наступает 10 класс, у меня 5 дней из 6 физика, и я хожу к репетитору.

Спустя месяц репетиторства я перестаю брать дополнительные уроки. Они для меня бесполезны. Информация мне не нравится, я ничего не понимаю и не хочу понимать. Но стоит заметить, с преподавателем по физике в школе у меня достаточно хорошие отношения, поэтому с оценками проблем нет.

Уже тогда я стал организовывать класс создавать различные мероприятия. В основном, это были простые походы, тусовки и пьянки. Но самое главное — это была организация 8-го марта для девочек. Мы придумывали историю повествования, готовили своими руками еду, покупали подарки и снимали из всего этого подобие фильма. В нем была так же история с эффектами. Под эффектами я подразумеваю то, что в конце видео кадр, как мы с ребятами куда-то идем. И в этот момент мы заходим в класс с подарками и поздравляем девочек.

В основном, с оценками у меня всегда все было хорошо. Я умел договариваться и заслуживал оценки, но не знаниями предметов, а поступками. Исключением была математика. Она мне действительно нравилась и мне интересно было решать различные уравнения и задачи.

Люди часто говорят «жизнь очень быстро летит». Я не соглашался с этим до тех пор, пока не остался месяц до ЕГЭ. Русский и математику я пишу на хороший балл, а вот с физикой беда. Однако, мной двигало правило «будь, что будет». За весь месяц я готовился к экзаменам только на уроках, после школы я смотрел ютуб и гулял с друзьями. Мы каждый день ходили в лес, смотрели на озеро, курили и возвращались домой. Прекрасное время было.

Конец ознакомительного фрагмента.