Писатели в учебной литературе. Начальная школа

Группа авторов, 2021

Пособие содержит необходимый материал о жизни и творчестве писателей и поэтов, включенных в программу начальной школы. Статьи расположены в алфавитном порядке. Каждая статья иллюстрирована. Издание предназначено для учеников и учителей начальной школы. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Бару́здин Сергей Алексеевич (1926–1991)

Родился в Москве. Когда началась Великая Отечественная война, Баруздину было 15 лет. Он рано увлёкся поэзией, посылал свои стихи в «Пионерскую правду». В редакции письма ребят читала Н. К. Крупская. Прочитав стихи третьеклассника 313-й московской школы Серёжи Баруздина, она захотела повидать юного автора и пригласила его к себе. На этой встрече мальчик получил письмо, в котором было сказано: «Директору Московского Дома пионеров. Направляю к Вам мальчика Серёжу. Прошу определить его в литературный кружок…» Так Н. К. Крупская в 1936 г. приняла живое участие в творческой судьбе юного поэта.

Его первые стихи «Москва», «Петух», «Первый дождь» были напечатаны в журнале «Пионер» в 1938 г. Он оставил школу и стал подсобным рабочим в одной из московских типографий. В семнадцать лет ушёл добровольцем на фронт и служил в артиллерийской разведке. После демобилизации, сотрудничая в пионерских газетах и журналах, он стремится овладеть писательским мастерством, заочно оканчивает Литературный институт имени А. М. Горького.

Начиная с 1950 г. выходят книги Баруздина для детей. Это стихи о шагающем малыше, о дружбе солнца с небом и дерева с землёю, о чистоте детской души («Почему девочка плакала»), рассказы о «живности земной», о трудном и хорошем, а также о плохом (рассказ «Ничего особенного»). Полюбились ребятам и «Сказка о трамвае», «Сказка о Лесном царе и Пионерском царстве». Во второй сказке все события показаны такими, какими их увидели ясные глаза детей — двух мальчиков. Фантастическое оказывается своеобразным продолжением обыденного.

Его книги несли взрослым и детям идеал добра и нравственности. В стихотворении «Следы» поэт спрашивает у юного читателя:

Какой же ты оставишь в жизни след?

Ведь без следа и человека нет!