Бертик и чмух

Петра Соукупова, 2014

Похоже, лето у девятилетнего Бертика пройдёт отвратительно. В последнее время всё не ладится: мама с папой развелись, мама любит Рихарда, который страшно похож на бегемота, и даже летние каникулы приходится проводить на тухлой даче Рихарда с незнакомыми детьми. «Бертик и чмух» – терапевтичное чтение не только для детей и подростков, которым сложно смириться с переменами в жизни, но и для грустных и сердитых взрослых, которым нужна помощь и поддержка. Чешскую писательницу Петру Соукупову, лауреата литературных премий, читатели «Самоката» знают по детскому детективу «Кто убил Снежка?», за перевод которого Ксения Тименчик получила премию «Мастер» в 2018 году.

2. Носуха

Я оставляю наверху вещи, и мама велит мне идти к детям на улицу. Мне неохота, но Рихард предлагает во что-нибудь с ним поиграть, — уж лучше тогда к детям.

— Попинаем мячик? — спрашивает Пепан. Я качаю головой.

— Я не умею играть в футбол.

— В смысле — вообще? — спрашивает Пепан.

Я пожимаю плечами.

— Ну, не особо.

— Блин, ещё одна девочка, что ли? — говорит Пепан и уходит с мячом к своему папе; они сразу начинают пинать мяч. Вообще не понимаю, что все находят в этом футболе. В школе на физкультуре я всегда стою на воротах, но и это совсем не весело.

Рыжие устроились на лавочке за домом играть в куклы. Маленькая Геленка крутится рядом.

Я стою поодаль и наблюдаю. Вот вляпался: что мне тут с ними делать?

— Берт, иди сюда, — зовёт меня Андула.

Я подхожу с независимым видом.

— Берт, хочешь посмотреть на моего кролика? Мне его бабушка отдала, его зовут Винни. Хорошее имя для кролика, правда?

— Хм…

— Хочешь посмотреть?

Я пожимаю плечами. Посмотреть хочется, конечно, — зверей я люблю. Правда, крупные лучше, чем какой-то жалкий кролик.

Кролик забился в дальний угол клетки и не собирается вылезать. Девочки пытаются его выманить, но у них не получается. А я бы, наверное, справился, я умею обращаться с животными.

— Я попробую, — говорю я, но Зузана возражает, что к чужому он точно не пойдёт, наоборот испугается. Я ей говорю, чтоб не лезла не в своё дело.

— Пойдём играть в школу? — спрашивает Геленка.

— Глупость какая — на каникулах играть в школу, — смеюсь я.

— Школа — это круто! Я хочу в школу, — говорит Геленка.

— Ты просто пока не представляешь, как там тухло. А знаешь, что самое тупое? Туда нужно ходить каждый день, даже когда неохота, когда дождь и слякоть и хочется играть дома. Каждый день. И так лет пятнадцать, наверное.

Геленка сердито насупилась, а рот сделался совсем маленьким.

— Эй, так не говорят детям, которые ещё не ходят в школу, — делает мне замечание Зузана.

— Конечно, мамочка, — отрезал я. Этой даже в школу не надо ходить: и так слишком умная.

Возвращается Пепан.

— Слушай, Рихард сказал, что у тебя есть «Нинтендо». Дашь поиграть?

— Я её дома забыл, — приходится врать. Раз я хочу, чтобы так думали мама с Рихардом, не могу же я теперь признаться, что «Нинтендо» у меня, хотя мне не жалко дать Пепану поиграть.

— Ну вот, — Пепан разочарован. — Тупо. Пошли на скалы? — предлагает он Геленке, но за ними увязываются и рыжие.

— Давайте, — говорит Зузана: наверное, она тут за главную.

— Ты идёшь с нами? — спрашивает Пепан тоном командира, а я говорю «нет». Вот ещё. Чтобы мной командовал Пепан, который только и умеет в свой дурацкий футбол гонять. У них уже своя компания, а я новенький — они меня милостиво принимают, чтобы потом не досталось от родителей. А я так не хочу.

— Пойдём! — позвала Андула. — Там круто, скалы.

— Ну и что?

— Ну и не ходи, — отрезала Зузана.

— Пойдёшь играть в «Нинтендо», да? — говорит Пепан. — Ты просто не хочешь её никому давать.

— Неправда, — говорю я, но звучит это по-дурацки: сразу понятно, что вру.

Пепан показывает мне язык и берёт Геленку за руку.

— Ну, пошли.

— Точно не пойдёшь? — ещё раз спрашивает Андула.

— Да ну его, он дурак, пошли, — окликает её Зузана, и они уходят.

Я остаюсь стоять; на столе валяются куклы, которых они тут бросили. Вообще-то можно взять этих кукол и постричь, чтоб у девчонок глаза на лоб полезли. Но я не стал этого делать, просто промелькнуло в голове. Когда меня кто-то бесит, у меня часто такие мысли. Мама говорит, что я вспыльчивый и, прежде чем что-то натворить, надо подумать, иначе это плохо кончится.

Конец ознакомительного фрагмента.