Я и моя Ведьма

Ольга Блохина

Если твой мир серый и безрадостный, если он приносит тебе только страдания и боль – значит, пришло время проснуться твоей Внутренней Ведьме. Теперь ты можешь творить обыкновенные чудеса, а может даже создавать новые миры!

Глава 7. Совесть

Домой я возвращалась, все еще находясь под впечатлением волшебного вечера. За пару часов я прочитала детям всю книгу Стивенсона «Остров сокровищ» и в голове еще проносились картинки необитаемого острова и сундука с пиастрами. Мне хотелось, чтобы весь мир был так же счастлив и наполнен фантазиями, как и я.

Но дома меня ждало огорченное чадо. Андрей не выбежал меня встречать, как обычно. Он лежал в своей комнате на кровати под одеялом и что-то бурчал под нос. Я знаю, такое у него бывает. Надо переждать, потом он сам придет и расскажет. Чаще всего это оказывалась ссора с другом или неудача в компьютерной игре. Так он проявлял свою злость. Если бы ему было больно, он бы сразу мне сказал, прибежал, показал. А с гневом он боролся именно таким способом, переживая его внутри.

Конечно, мне хотелось разговорить его, пошутить, но еще время не подошло. Я переоделась, посидела с котенком, приготовила ужин, а сын все не выходил из комнаты. Вот тогда я забеспокоилась. Так долго он еще не отсиживался под одеялом. Видимо на этот раз произошло что-то серьезное. Придется изменить алгоритм поведения.

Я пошла в детскую, села на край кровати. Отвернулся, лежит, пыхтит.

— Зайка, на кого ты злишься?

— Я не буду говорить, потому что ты ругаться будешь…

Вот как! Он еще и боится меня! Ну, сама виновата, всегда на него кричала, ругала за каждую провинность. Еще надо разобраться, почему я так себя вела с единственным любимым ребенком. Это явно проблемы во мне. Только как мне вернуть доверие сына? Сказать ему, что я изменилась — не поверит. Оставить его одного с неизвестной проблемой — опасно. Мне пришла в голову только одно — рассказать ему о своей детской проблеме.

— Я тебе рассказывала, что наша семья жила очень бедно. У нас было только самое необходимое, а на какие-то красивые или классные штучки у нас не было денег. Мама часто была грустная и ругала меня, если я просила что-то дорогое, и на её взгляд, бесполезное. Однажды, я увидела у нашей тёти очень красивую заколку. Я знала, что родители не будут покупать мне такую же. И я её украла… Да, помню, как в гости к тете пришла, поиграла с двоюродной сестрой, а когда уходила, сунула эту заколку в карман. Как я радовалась в начале! Разглядывала заколку, любовалась, как она переливается прозрачными камушками. Я представляла, как надену её и все подружки обзавидуются. И вдруг я поняла, что никогда не смогу надеть эту заколку! Вдруг тётя увидит и все поймет. Ведь я её украла, я совершила преступление! Все будут считать меня воровкой. А как меня будут ругать родители — об этом страшно было думать. Я больше всего боялась наказания мамы. Она нас не била, но ругалась так, что лучше бы ударила. Мне было так стыдно, я несколько дней не могла спокойно спать. Тётя уже приходила к нам и сокрушалась, что потеряла новую заколку — подарок мужа. У меня было желание выбросить эту проклятую блестящую штуку, закопать её и не видеть, но что-то подсказывало мне, что от этого мне не станет легче, что я всегда буду помнить свой проступок и не смогу смотреть в глаза тёте. А я её очень любила.

Только через пять дней я смогла признаться маме, что сделала. Я уже боялась услышать крики и ругань в свой адрес, но она вдруг меня обняла и заплакала. Она много чего говорила, но я запомнила, что у меня есть совесть, и что она рада, что я услышала голос этой совести. Потом мы вместе ходили к тёте, и я просила прощения у неё. В этот раз мне уже не было так страшно, потому что со мной была мама. Тётя тоже меня хвалила, что я оказалась честной и смелой. Я очень удивилась, когда она в тот день подарила мне другую заколку, попроще, но тоже очень красивую. Я носила её несколько лет, пока она не сломалась. А мама с того дня на меня больше никогда не кричала.

Андрей слушал меня внимательно, всем телом, хотя из-под одеяла так и не вылез. Пока я сделала, что могла.

— Если тебе нужно побыть одному, я не буду мешать. Но если ты захочешь поговорить — я обещаю, что ты найдешь у меня поддержку. Ты уже взрослый, и ругать тебя мы не будем, потому что ты сам должен быть в ответе за свою жизнь. Наши уговоры, советы и ругань ничего не изменят.

Я уже собиралась встать и уйти, как Андрей легонько взял меня за руку и со всхлипом произнес.

— Мне нельзя больше в школу идти. Я учительницу сильно оскорбил и ругался неприличными словами. Она сказала, что меня сейчас из школы исключат и больше ни в одно приличное место не пустят…

Тоненькую плотину обиды прорвало, и Андрей заревел в три ручья, как не было уже года три. Он рыдал, задыхался и все пытался рассказать мне, как все это недоразумение произошло. Из его несвязного рассказа я поняла, что на уроке «Окружающий мир» была тема про очистку воды. Он посчитал, что тему эту знает и увлекся рисованием своего комикса. А на следующий день была самостоятельная работа по этой теме. Он написал все, что знал об очистке воды: про дистилляцию, про насыщение воды ионами серебра и обеззараживание шунгитом. Он также написал про замораживание и зарядку воды положительными эмоциями. Всё это он узнал из разговоров с отцом, Сергей всегда очень трепетно относился к тому, какую воду мы пьем, изучал вопросы её очистки и применял все это в быту. Конечно же, сыну всегда были интересны манипуляции папы с водой, и он всегда с радостью повторял все за отцом.

Оказывается, ничего из того, что написал Андрей, не было сказано на уроке. Им рассказали про обычную фильтрацию воды через бумажный конус, заполненный песком и углем. Учительница не стала разбирать уникальную работу Андрея и просто влепила ему двойку. Может, у неё было настроение плохое, или голова болела, только мой сын не стал терпеть такую несправедливость. Он сначала пытался ей объяснить, что такая фильтрация совершенно не очищает воду, и её нельзя будет пить. Предлагал проверить это экспериментально. На это учительница назвала его наглым выскочкой и что-то еще сказала про отца. Тут Андрея понесло, он стал обвинять учительницу в глупости и невежестве, осуждал всю систему образования как несовершенную и не дающую реальных знаний для жизни. Потом хлопнул на прощание дверью и еще матернулся, выбегая из школы.

Нда…. Ситуация сложилась непростая. С одной стороны наш сын прав: он был развит не по годам и увлекался такими знаниями, которые изучали, наверное, только в институте или даже научных кругах. С другой стороны, оскорблять старших неправильно, и он знал это прекрасно. Матершинные слова он наверняка позаимствовал у деда. Мы, как родители, тоже были виноваты, часто обсуждали несовершенство системы образования при ребенке, и он это все впитывал. Что делать? У меня было несколько вариантов развития ситуации, но я хотела, чтобы сын сам нашел выход.

Мы решили с Андреем, что он сам подумает, какой выход можно найти из сложившейся ситуации. Видно было, что он немного сомневается в своих силах, но цель появилась, и он приободрился. Я оставила его размышлять, решила не стоять у него над душой. У меня были свои домашние дела, и я хотела успеть их сделать до прихода мужа.

Примерно через час с работы пришел Сергей. Сын с радостным криком «Папка!» выбежал его встречать. Грусти и печали я на его лице не наблюдала, видимо, уже что-то придумал. Свою радость от встречи с отцом он выражал ежедневным ритуалом: со всего разбегу запрыгивал на папу с руками и ногами и так висел на нем, пока Сергей тискал его и что-то рычал. Эта картина напоминала мне веселую возню двух собак: матерого пса и маленького щенка. Сегодня и мне пришлось поучаствовать в этой заварухе, потому что Сергей заодно с сыном сгреб в охапку и меня. Тесно, неудобно, дышать нечем у него под пуховиком, но, до чего же приятно! Этот момент был таким ярким, что я вспомнила, как любила встречать своего отца, так же вдыхала морозный запах с его куртки и чувствовала себя маленьким комочком в крепких мужских руках.

Наигравшись вволю, мы выпустили нашего папу, чтобы он мог раздеться и отдохнуть. Андрюшка скакал рядом и пытался с ходу рассказать о своей проблеме, но я дала ему знак, чтобы он немного подождал. Только Сергей сам спросил — Ну рассказывай, дебошир, чего в школе натворил?

Мы онемели от удивления, откуда он мог узнать?

— Да не удивляйтесь вы так! Деревня маленькая, новости быстро расходятся. Лерка Матвеева, одноклассница твоя, отцу рассказала, как домой пришла, а он мне и позвонил, чтобы я, значит, в курсе был. Говорит, не лупи сына сильно, не во всем он виноват. Так вот теперь хочу знать из первых уст, что произошло.

Андрюшка снова рассказал свою школьную размолвку с учительницей, на этот раз спокойно и по порядку. Отец слушал внимательно, не выражая никаких эмоций. Когда рассказ подошел к концу, он спросил:

Конец ознакомительного фрагмента.