В книжке спрятался стишок. Сквозь сказку с солнцем по пути. Стихи и сказки от логопеда-психолога

Олеся Александровна Пухова

В этом сборнике представлено две книги, предназначенные для развития детей от рождения до младшего школьного возраста. Стишки на все случаи жизни помогут организовать развивающие занятия с самыми маленькими в домашних условиях. Сказки направлены на развитие внимания, речи и памяти, но главная их задача – коррекция нежелательного поведения детей.

Глава 5. Стихи для развития артикуляции

Данная глава поможет взрослым познакомить малыша со звуками и по возможности выработать их правильное произношение. Малышу необходимо повторить окончание каждой строчки стихотворений. Следует отметить, что все сочетания звуков с гласными буквами произносятся на выдохе. Такие занятия способствует раннему выявлению дефектов речи, при серьезных отклонениях необходимо обратиться к логопеду.

Звуки разные бывают

1

Змейка шепчет, притаилась — шшш, шшш

А листва в саду резвилась — ш-ш-ш, ш-ш-ш.

Ходит стрелка часовая — тик-так, тик-так,

Повторяем и играем — так-так, так-так.

2

Слоник важный идет — топ-топ, топ-топ.

Бегемот разинул рот — вот-вот, вот-вот.

Белка резва в колесе — оп-оп, оп-оп,

А собачка во дворе — гоп-гоп, гоп-гоп.

3

Звуки разные бывают — дзынь-дзынь, дзынь-дзынь,

Колокольчик подпевает — динь-динь, динь-динь.

А водица в речке плещет — плюх-плюх, плюх-плюх,

А подушку заполняет — пух-пух, пух-пух.

4

Малыш радостный шагает — топ-топ, топ-топ,

А ладошки ритм играют — хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

Танк игрушечный стреляет — пах-пах, пах-пах,

Мама радость проявляет — ах-ах, ах-ах.

***

Поезд радостно поет — чух-чух-чух, чух-чух-чух,

Миски со стола полет — бух-бух-бух, бух-бух-бух.

А машины за окном — тар-тар-тар, тар-тар-тар,

Утюжок нам выдает — пар-пар-пар, пар-пар-пар.

5

В ванной плещется малыш — плюх-плюх-плюх, плюх-плюх-плых.

Что ж ты маленький шалишь? — Ух-ух-ух, ух-ух-ух.

Дверь восторженно поет — хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,

За игрушкой скачет кот — оп-оп-оп, оп-оп-оп.

Повторяем разговоры

1

Помяукаем как кошка — мяу-мя, мяу-мя.

С нашей кошечкой пушистой мы друзья, мы друзья.

2

Тявкнул маленький кутенок — тяв-тяв-тяв, тяв-тяв-тяв

Этот радостный ребенок проявляет бойкий нрав.

3

Хрюшка строгая ворчала — хрю-хрю-хрю, хрю-хрю-хрю

Ее хрюканье сначала повторю: хрю-хрю-рю.

4

Слышно блеянье барашки — бе-бе-бе, бе-бе-бе,

Подыграем ей на дудке или лучше на трубе.

5

Курочка кричала важно — ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Петушок сел на заборе высоко-высоко.

6

Утка в тазике плескалась — кря-кря-кря, кря-кря-кря,

Так старалась, отмывалась — нет, не зря, нет, не зря.

7

Ходит пегая корова — му-му-му, му-му-му,

От чего так невесела не пойму, не пойму.

8

Лошадь важная кричала и-го-го, и-го-го,

С края поля на начало ей бежать так легко.

Песенки листочков

Деревца, деревца

Сморят прямо в небеса.

Распускают почки

Яркие листочки

Листья весело живут,

Песни звонкие поют.

Запевает лист дубовый — а-а-а, а-а-а,

Поддержал его кленовый — у-у-у, у-у-у.

Песнь листочков у осины — ы-ы-ы, ы-ы-ы,

У березовых красивых — и-и-и, и-и-и.

Листья слов не знают,

Звуки напевают.

Вот дубовый с песней новой — ж-ж-ж, ж-ж-ж,

А за ним поет клиновый — ш-ш-ш, ш-ш-ш.

И осиновый выступает — д-д-д, д-д-д.

Лист березы завершает — т-т-т, т-т-т.

Песенки цветочков

Гладиолус пел в саду — у-у-у, у-у-у,

Поддержали ноготки — и-и-и, и-и-и.

Роза важная царица пела — а—аа-а,

Ирис тут развеселился — и-у-а, и-у-а.

А ромашки пели звонко — ы-ы-ы, ы-ы-ы,

Роза песнь свою сменила — фи-фи-фи, фи-фи-фи.

Гладиолус спел раздольно — а-а-а, а-а-а,

А ромашка продолжала — фа-фа-фа, фа-фа-фа.

Ноготки распелись громко — о-о-о, о-о-о,

Ирис напевает бойко — хо-хо-хо, хо-хо-хо.

Неужели, неужели,

Все цветы для нас пропели!