Иллюзия изоляции. Книга 2. Вирус идеологии

Михаил Кречет

Взгляд на историю… на ЖИЗНЬ… на Россию…МИР, в котором мы живем…Человек-Общество-Государство…Диалог… Монолог… Пьеса…Не каждый сможет понять…Не каждому будет интересно…История… География… Философия…Возможно – бред… Возможно – правда…Факты, ОБРАЗЫ… Анализ, рассуждения…Разговор с самим собой и с Вами…Читайте, размышляйте вместе с Автором…

ГЛАВА 2. Ленинская Идеология

А начать необходимо с одной цитаты Ленина, которая как-то выпала, осталась за скобками, хотя является очень важной для понимания того, что произошло 100 лет назад в России: «Революционную Идеологию не надо доносить и объяснять ТЕМ, кто не способен МЫСЛИТЬ!»

Возникает сразу два вопроса, по-крайней мере, у Автора:

1. Кому…ТЕМ?!

2. Что значит…не способен МЫСЛИТЬ? Если опустить шутки насчет инопланетян и обезьян, которые, действительно, в некотором роде, попадают под данные критерии, то остаются…Русские люди…, не способные уловить, понять, а главное ПРИНЯТЬ учение Ленина. Они не способны мыслить в рамках ЕГО Идеологии, а если выразиться точнее — это часть Русского Общества, которая МЫСЛИТ в рамках СВОЕЙ Системы Знаний, которую ОНА получила в процессе своего воспитания и образования!

— Автор, мы дико извиняемся, но вот здесь поподробней! Без образного примера, дальше следить за ходом ваших рассуждений уже тяжело…

Хорошо уже то, что Вы следите за ним и у Вас появляются вопросы! Вернемся тогда к теории Ленина: НАЙТИ класс, появившийся в процессе системной революции и возглавить его к моменту ПИКА противоречий между ним и государственной системой!! Какой такой класс возник у нас в стране 30 лет назад?! Существуют ли сейчас противоречия между ним и Механизмом?! Это, так называемый, Средний Класс… Предпринимательский…, который, действительно, появился после некой революции (в нашем случае не промышленной, а социально-политической) 1991 года. Вот представьте себе: появляется Лидер, который возглавит его и создаст свое учение под образным названием — Диктатура Предпринимателя. Естественно, ему придется переделать существующую систему под те стандарты, в которых Предприниматель получит наилучшие условия для жизни и работы, по сравнению с остальными. Вопрос: КАК к этому отнесется тот слой общества, которому сейчас представлены все УСЛОВИЯ для жизни? Этот слой не очень большой, как впрочем и в 1917 году, по отношению к общей численности населения, но, тем не менее, просто убеждением тех же олигархов, крупных бизнесменов, чиновников и властной элиты дело не обойдется! Не надо думать, что аристократия, буржуазия и интеллигенция в Царской России не думали, не размышляли о дальнейшей судьбе страны. Это заблуждение, точно такое же, как и в наше время: они думали тогда и ДУМАЮТ сейчас, вот только с позиции СВОЕГО Учения, СВОЕГО Мировоззрения! Великий русский вопрос: «Что делать?..» — остается во все времена в России РИТОРИЧЕСКИМ до тех пор, пока не появляются НОВЫЕ…Лидер и Учение! Вот тогда, на этой основе, и возникает РЕШЕНИЕ этого сложного вопроса: «Что же делать, как же быть, как нам счастья раздобыть?..» В начале прошлого века, Ленин нашел такое РЕШЕНИЕ и воплотил его в жизнь, изменив Россию КАРДИНАЛЬНО! Он пошел простым, логическим путем, опираясь на уже существующее учение Маркса, постепенно приспосабливая его к реалиям нашей страны. Так как 80% населения Империи составляли крестьяне, то им была обещана Земля, что вполне естественно, для того чтобы получить основу, опору под ногами. Пролетариату, который был использован как «инструмент» для Решения вопроса, были обещаны фабрики и заводы. Внедрив именно в «инструмент», свою идеологию Ленин оказался прав, потому что именно рабочие, оторвавшись от своих корней, к этому моменту вообще ее не имели, а имели они только ПРОТИВОРЕЧИЯ! Этой же самой идеологией он попытается заменить основу, фундамент крестьянского общества и, с удивлением, правда чуть позже, поймет то, что Автор уже озвучил для читателя: внедрить или назначить Декретом (Указом) свою Идеологию, какая бы она ни была распрекрасная, в Общество, где УЖЕ существует своя Система знаний и ценностей, НЕВОЗМОЖНО. Можно попробовать ее НАСАДИТЬ с помощью силы, с помощью ТЕРРОРА, но отрицательный ответ, как правило, не заставляет себя долго ждать. К этому ответу мы скоро вернемся, а пока Ленину удалось за явным численным превосходством одержать ПОБЕДУ в борьбе за власть. Прекрасно понимая, что с Господами договориться не удастся, он сразу после Революции несколькими Декретами создает базу, на основании которой и собирается, в дальнейшем, строить Новое Общество. Вот некоторые, наиболее важные:

1. Декрет о Мире.

2. Декрет о Земле.

3. Декрет об образовании Рабоче-Крестьянского правительства.

4. Декрет о введении 8 час. рабочего дня.

5. Декларация прав народов России.

6. Декрет об уничтожении сословий и гражданских чинов.

7. Декрет о печати («буржуазная» пресса объявлена вне «закона»).

8. Постановление об образовании ВЧК.

Первые пять — указом для товарищей, остальные — для господ, но позвольте, называются-то они теперь одинаково — Граждане! Получается, что часть Граждан (хоть и большая) достойна того, чтобы идти к счастью, а другая часть, тоже Граждан, нет?! Эти полу-граждане достойны только уничтожения, потому что не способны воспринимать новую идеологию, с которой вступают в Глобальное ПРОТИВОРЕЧИЕ, так что ли?! Вот вам и ПУТЬ к счастливой жизни вырисовывается: ликвидировать те классы или Общества в стране, которые не вписываются в рамки Нового Учения… И будет НАМ — Счастье ВЕЛИКОЕ!

— Автор, позвольте, но ведь в мировой истории, при любой революции, всегда течет кровь. Получается, что другого пути нет?!

Дело не в пути, а в выборе…механизма управления на этом пути. Вот ВЫБОР есть всегда! Если Вы помните, Октябрьская Революция не была кровавой, да и слово Диктатура не является синонимом слова Уничтожение. После прихода к власти, большевики сделали, в корне неверный, ВЫБОР в тех вопросах, которые касались форм и систем управления НОВЫМ Государством. Другое дело, что сделать его очень тяжело, тем более таким людям как… Ленин! Заложив в основу своего учения понятие — Справедливость — по отношению только к ЧАСТИ Общества, он совершил системную ошибку, от которой впоследствии попытался избавиться. Вот, как можно назвать Идеологию, которая выбирает путь разрушения, уничтожения основ общества? Ведь за несколько лет мы лишились носителей Языка, Образования, Культуры, Веры, то есть всего того, что и складывается, в конце концов, в понятие Идеология. И как можно назвать того Идеолога, с точки зрения которого это абсолютно правильный путь?! Ведь он собирается создать свою Пролетарскую Идеологию, построить справедливое Общество для одного класса, а остальных ему перевоспитывать некогда, да и незачем…, их абсолютное меньшинство!

— Автор, эти два вопроса очень похожи. У нас есть кое-какие мысли, но думаем у Вас уже есть Образный ответ…

У меня есть вариант лучше, чем просто ответ! Один из действительно Идеологов Русского общества — А.С.Пушкин — очень точно описал, как называется такое учение и такие руководители: «Неуважение к предкам — есть первый признак Дикости и Безнравственности (…). Гордиться славой своих предков не только можно, но и должно, и не уважать ОНУЮ — есть постыдное Малодушие…» Вот это последнее слово и является главным: МАЛОДУШИЕ — означает Образно, что Души в человеке совсем малое количество или она совсем отсутствует. Человек без Души — это ни кто иной, как Антихрист. Вот скажите, как можно дойти до счастья через уничтожение людей, Душ Русских, по колено в крови?! Это какой такой Прообраз (отображение будущей реальности) создала Пролетарская Идеология?! Это какая такая Идея (мысленное действие, ведущее к Прообразу) сидела в голове Идеолога от Марксизма-Ленинизма?! Вот тут как раз, мы с вами и встречаем РЕАЛЬНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ между тем, что хотел Ленин и тем, как он этого достигал! Прообраз будущего по Ленинскому замыслу был таков: СПРАВЕДЛИВОЕ государство рабочих и крестьян. Справедливое Общество свободных людей, которые сами управляют. Вот под этот Прообраз и необходимо было создать мысленную ИДЕЮ, а говоря проще, реальный ПУТЬ, чтобы его достичь. И этот путь оказался страшен, кровав и разрушителен.

— Автор, какой-то странный путь выбрал Ленин, для достижения такого Светлого Прообраза, как Справедливость. Вы не находите?!

Не просто — НАХОЖУ, а более того — НАШЕЛ!! Не буду утверждать, что это ИСТИНА безусловная, но она очень похожа на ПРАВДУ. В том, что православные назвали Ленина Антихристом, есть некоторая доля справедливости, но только малая. Народ наградил этим званием не того, а вернее не тех людей, которым, в полной мере, подходит это душевное состояние. Тому поколению Русских людей это простительно, а нам — нет! Мы обязаны знать, кто и куда нас поведет, а, главное, каким путем, ведь у нас есть своя История и Идеология… Или уже нет?!.. А вся путаница начинается, и это не удивительно, с того, что людей, которые действительно разбираются в Механизме Государства, в истории можно перечесть по пальцам. Этих Руководителей можно назвать так: Организатор, Механик или Часовщик. Это дар Божий и не всегда он попадает в руки последователя Христа, обычно совсем в другие руки!.. Парадокс, но Механизм Государства настолько сложен и настолько прост одновременно, что его можно, действительно, сравнить с часами. Механика часов — это вам не высшая математика и не философия, но, постигший тайну этого механизма, может стать Организатором Государства, а вот Философ — НИКОГДА!!

— Автор, куда Вас, однако, понесло… Это несколько необычный подход к теории строительства государственности!

Может быть…, но не забывайте, что он (подход) Образный, хотя в нашем случае я не стал бы это утверждать на 100%. Ленин не мог быть Организатором и Механиком Советского Государства, потому что он был как раз Философом и Мыслителем! Ленин мог быть только Вдохновителем, Скульптором того самого Прообраза и он мог показать ПУТЬ к нему и не более!! То, что Вождь был Гений — это без сомнения, но гением он был в области развития учения и предопределения будущего, а в области организации и управления, мягко говоря, слаб и наивен. Вот за эти качества и получил прозвище в среде своих соратников: Кремлевский Мечтатель. Ленин действительно был Диалектиком, причем непревзойденным до сей поры! Но, что есть диалектика?! Этот термин обозначает — Искусство спорить, вести рассуждения и является методом аргументации в философии. Также это форма и способ теоретического мышления, исследующего обнаруженные Противоречия. А его детище: Диктатура Пролетариата — это Форма правления, при которой вся полнота власти принадлежит одному Классу… и не более того! А вот, для того, чтобы понять, кто же нас повел к светлому Ленинскому Прообразу такой кровавой тропой, необходимо присмотреться к действительным Организаторам и Механикам Первого Советского Государства.

— Простите, Автор, что значит — ПЕРВОГО? Вы имеете в виду, что первого в мире или что их было несколько на протяжении 75 лет?!

По моему мнению, их было Семь! Сменялись Лидеры, менялось Государство, что говорит только о том, что до того Прообраза, о котором мечтал Ленин мы так и не дошли! Были где-то рядом, но та… самая первая системная Ошибка, так и не позволила осуществить Великий Замысел! Великий Ленин выбрал не того учителя и, соответственно, встал на чуждую нам основу, попытался построить Дом на ЧУЖОМ Фундаменте. Повторяю, Ленин был Великим Диалектиком и очень быстро нашел причину своей неудачи, а потому… второе советское Государство и последующие за ним все-таки состоялись.

— Простите, извините… Так может быть вам, Автор, известна и причина развала нашего последнего… 7-го Государства?!

Да…, но это тема следующей книги! Сейчас же могу только сказать следующее: это был смертельный удар для того Государства, но не для нашего Общества. Это был Нокаут, но встать мы сможем…, если конечно наше «родное» новое Восьмое Государство не подгонит экскаваторы и не выкопает НАШ Фундамент, НАШУ Основу, НАШУ Идеологию! Тогда ВСЁ…, конец света, Апокалипсис…, называйте как хотите, но суть одна: СМЕРТЬ Общества, исчезновение Нации. В этот самый момент, когда читатели находятся в предвкушении новых открытий в деле организации Первого советского Государства, Режиссер неожиданно прекращает свои хождения по сцене и берет слово…

РЕЖИССЕР: «Товарищи, пока тут Автор расписывал Вам свое теоретическое Учение, Я на своей, извиняюсь, шкуре испытал практические реалии создания, того самого, Первого Государства рабочих и крестьян. И теперь, не имею никакого желания держать в себе выводы, к которым я пришел после беседы с товарищами из ЧК. Говоря Образно, Я не собираюсь находится ВНЕ игры на нашем поле, пока все живо принимают участие в матче. Так вот, мне задали три непростых вопроса, выясняя имею ли я право участвовать в строительстве нового государства и создании нового Общества. А теперь, как ВАШ тренер, хочу выяснить…, кто из вас имеет право остаться и играть в нашей команде…, извиняюсь, в нашем ТЕАТРЕ?! Для этого, все должны будут ответить на те же самые вопросы:

1. Национальность.

2. Социальное происхождение.

3. Убеждения (в смысле — партийной принадлежности).»

В актовом зале раздался ропот и кое-кто из актеров попытался возразить. Режиссер поднял руку в знак тишины и продолжил…

РЕЖИССЕР: «Не надо меня перебивать и спрашивать, для чего заниматься бюрократией?! Это, как Я понял, необходимо для успешного построения, нашего общего будущего, в котором НАМ и предстоит жить. Так что, вопросы эти очень важны и попрошу подойти к ним более чем СЕРЬЕЗНО. Сейчас вы получите АНКЕТЫ и попрошу их заполнить в соответствии с вашими реалиями, ничего не придумывая и, тем более, не скрывая. Пример можете взять с МОЕЙ Анкеты: Русский, из Рабочих, Беспартийный сочувствующий. Все понятно? Начинайте… После очередного тайма разберем каждого персонально…, тем более, что Вы все — будущие Актеры, несущие Культуру в МАССЫ, не побоюсь такой Аллегории.»

Дорогие читатели, пока будущие носители культуры шуршат анкетами, задумчиво почесывая в затылках, а Режиссёр ушел на перекур, Автор позволит себе развлечь вас риторическим, но интересным философским вопросом: ЧТО произошло бы в России, если бы Ленин взял за ОСНОВУ своего учения философию не Маркса, а…скажем его оппонента — Гегеля?! Вот интересно, к чему бы привели нашего Вождя изучение и диалектика именно этого течения в философии?.. Ну а тем, кто затосковал, услышав про Гегеля, предлагаю тогда заполнить Анкету…, очень занимательная и познавательная процедура, в чем нам всем предстоит убедиться чуть позже… Георг Вильгельм Фридрих Гегель — творец немецкой классической философии — является настолько ВЕЛИКИМ философом, что даже краткий пересказ, а, тем более, серьезный разбор его учения, невозможен без серьезной базовой подготовки в этой области. Остановимся только на одном моменте: на возникшем ПРОТИВОРЕЧИИ между Гегелем и Марксом в отношении взглядов на отдельную Личность и на Общество в целом. Гегель считал, что «ДВИЖЕНИЕМ своей МЫСЛИ Человек, Личность, а затем и все Общество, могут подняться от уровня субъективного мышления до УРОВНЯ Абсолютного Умозрения…»

— Автор…, возможный вопрос нашего читателя: КАК же Личность может заставить двигаться свои мысли?

Мой ответ на этот вопрос: ТОЛЬКО с помощью размышлений или МЫСЛИТЕЛЬНОЙ работы, которая основана (организована) на определенной СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ, которая в свою очередь получена человеком в период воспитания и образования. Вот эта система и побуждает МЫСЛИТЬ, а что самое важное — задает НАПРАВЛЕНИЕ мысли. В противном случае (отсутствие системы): процесс мышления превращается в Броуновское движение, то есть приводит к хаосу в голове или оставляет Личность на уровне Субъективного мышления.

— Автор, у нас возникает следующий вопрос: Что такое — уровень субъективного мышления?

На мой взгляд — ЭТО уровень мыслительного процесса, который позволяет человеку размышлять только в случае, когда существует некий Субъект, скажем так — раздражитель…, который возбуждает мозг. Это может быть ощущение, какое-то событие, предмет или слово другого человека (вопрос, предложение…). Естественно, что на этом уровне человек может размышлять только в настоящем времени и в пределах данного Субъекта, то есть, когда видит или ощущает что-либо. Система знаний, в этом случае, большой роли не играет, ее вообще может не быть, ведь речь идет только о насущных на данный момент потребностям или противоречиях в НАСТОЯЩЕЙ (сиюминутной) жизни Человека.

— Возможный вопрос читателя: Что такое — уровень Абсолютного Умозрения?

На мой взгляд — ЭТО уровень мышления, когда МЫСЛЬ создает РЕАЛЬНОСТЬ, а не та, в свою очередь, ставит человека перед фактом, проишедшего события или возникнувшего противоречия, и заставляет шевелить извилинами, в попытке их решить или устранить. Человек «видит умом»…, что произойдет в Реальности, если он или Общество совершат те или иные действия, поступки. Это в полной мере относится к настоящей, будущей и прошлой РЕАЛЬНОСТИ. Чем выше уровень УМОЗРЕНИЯ, тем дальше человек видит умом, как в будущем, так и в прошлом, свою и общественную жизнь. Система знаний, в этом случае, обязательна… и чем она сильнее, тем дальше видит Личность. А вот К. Маркс придерживался несколько иной точки зрения: Вместо умозрительного понятия «Субъективность духа» необходимо рассматривать КОНКРЕТНОГО человека с его потребностям и эмоциями, и обязательно — в комплексе со всеми противоречиями в Обществе. Если Личность будет следовать своим эмоциям и прислушиваться к своим потребностям, одновременно преодолевая противоречия, то Общество в целом достигнет, рано или поздно, УРОВНЯ Абсолютного Равенства и Справедливости.

— Возможный вопрос читателя: Что такое «Субъективность Духа»?

Ответ Автора: ЭТО состояние человека, когда он на уровне Сознания представляет предмет или событие и может управлять ими, перенося свои действия в Реальность. Это логичное построение цепи событий, управление движением своей жизни в уме. Можно сказать еще, что это Феномен Духа, а основа этого феномена… все та же пресловутая… Диалектика (Искусство Мышления)!

— Возможный вопрос читателя: Что означает «Следовать своим эмоциям и прислушаться к своим потребностям?»

Ответ Автора: Следовать и прислушиваться из одной «оперы» — это в буквальном смысле… Руководствоваться! А это, в свою очередь, значит, что человек включает на полную мощность те отделы головного мозга, которые отвечают за эти функции, а тот отдел, который отвечает за мыслительный процесс — отключает. Бывает, это происходит и естественным путем…, к примеру, в состоянии СТРЕССА (это называется ПАРАЛИЧ СОЗНАНИЯ) или когда жизни угрожает реальная опасность (это называется СТУПОР).

— Возможный вопрос читателя: Как преодолеваются противоречия?

Ответ Автора: После того, как отключен отдел мозга, отвечающий за мыслительный процесс, это происходит на уровне Эмоций и Потребностей более сильного Индивида или класса. Противоречие: Богатые — Бедные. Способ преодоления: Все поделить, то есть УРАВНЯТЬ. Противоречие: Умные — Дураки. Способ преодоления: Просто ВСЕХ УРАВНЯТЬ. Противоречие: Трудящиеся — Паразиты. Способ преодоления: Надо Заставить и опять же… ВСЕХ УРАВНЯТЬ. Кстати, это одна из причин падения 7-го Советского государства: Слово конечно образное, но ТОЧНОЕ — УРАВНИЛОВКА!

— Возможный вопрос читателя: Что такое — Уровень Абсолютного Равенства и Справедливости?

Ответ Автора: Этот Уровень наступит в Обществе, когда в нем построят Коммунизм! Ну что, читатели, надеюсь в этой, конечно абсолютно образной, форме Вы уловили принципиальную разницу этих учений?!

— Вы знаете…, Автор, ПОЧТИ уловили! Разговор идет о материальном и духовном развитии, которые этими мыслителями Противопоставляются! Если Вы намекаете, что Ленин должен был стать Гегелистом, а не Марксистом, тогда не очень понятно! Ведь человек многогранен, он живет не только духом и разумом, но и своими потребностями, эмоциями! Хотя…, очень было бы интересно представить…, что произошло бы в стране, пойдя Ленин по пути Гегеля.

Спешу Вас разочаровать…, скорее всего… НИЧЕГО! Дело в том, что философия Гегеля рассматривает Общество, как Инструмент для создания государства, заметим единое Общество, которое пришло к решению противоречий через Умозрение на базе Системы Знаний! В России не было, на тот момент, такого Общества, а Система знаний находилась в умах Абсолютного меньшинства. Большинство же нашего народа жило, как раз, на уровне того самого…Субъективного мышления, которое не позволяет размышлять о судьбе Государства. Вождю потребовалась бы не одна сотня лет, чтобы поднять мышление Крестьянского Общества на необходимый уровень, тем более при существующем строе и при такой численности неграмотного населения. Вот поэтому, он и развивал учение Маркса, которое позволяло в короткий срок внедрить в умы сравнительно небольшого класса свою идеологию и, затем, разрешить все противоречия этого класса путем Революции. Придя к власти, создать Государство Рабочих и Крестьян, перенести пролетарскую идеологию в крестьянские массы и благополучно слепить справедливое Общество. Но, как я уже говорил, сделать ему это с ходу не удалось, по двум причинам:

1. Крестьянское Общество уже имело свою Идеологию (невысокую, но зато тысячелетнюю) и чего-то поменять в ней не представлялось возможным…, развить и укрепить — это да, но выдернуть и заменить — вот это оказалось Утопией. Вот именно ЗДЕСЬ дорога Ленина пошла в сторону от Марксизма к Гегелизму.

2. Организаторы 1-го Советского государства абсолютно по другому представляли себе СВЕТЛОЕ будущее, в отличии от своего Вождя. И, если Ленин был ВЕЛИКИМ диалектиком, постоянно находился в процессе развития своего учения, то соратники, в лучшем случае, отставали, а в худшем — просто шли своим путем (кто как понял свои цели и задачи в этой жизни). Вы правильно подметили, что Человек — это сложная и многогранная Личность, вот поэтому любое учение, направленное на достижение Счастья и построение справедливого государства, должно быть РАВНОВЕСНЫМ (уравновешенным, сбалансированным) и учитывать все факторы жизнедеятельности человека…, но сразу уточню…, естественные, а не искусственные. Разница есть и она довольно существенная. Я не зря на протяжении всего повествования сравниваю Механизм Государства с человеческим организмом, постоянно подчеркиваю РАЗНИЦУ между ними и уже прямо говорю: Общество МОЖЕТ и ДОЛЖНО управлять Государством, а не наоборот, потому что это ЖИВОЙ организм, то есть Думающий, Размышляющий, Развивающийся! Только вот, это Общество должно находиться на довольно высоком УРОВНЕ Умозрения (Абсолютный Уровень — это, конечно, пока недостижимый Идеал), чтобы справляться с таким сложным механизмом, как Государство, а для этого ни в коем случае нельзя терять СВОЮ Идеологию. Вспомните, что советовал нам Владимир Ильич во время своего выступления: проанализировать нынешнюю ситуацию и сравнить ее с той, которая была 100 назад. Только не надо влезать в дебри политические и социальные, этого добра сейчас пруд пруди, основу выследить надо, ошибки найти, исправить их в конце концов. А для этого…надо думать! И думать желательно СВОЕЙ Головой, а не ЧУЖОЙ. Опираться, в поисках ошибок, надо на СВОЮ Систему знаний и ценностей, а не на ЧУЖУЮ. И исправлять эти ошибки необходимо на основе СВОЕЙ Идеологии, а не ЧУЖДОЙ нашему Обществу. Учитесь, Господа современные правители, у нашего Первого и неповторимого Руководителя. Вот чего у Ленина не отнять, так это умения признавать ошибки, принимать новое решение и тут же проводить его в жизнь! Он очень быстро понял, что построить Государство и Общество, придерживаясь только понятия Справедливость (для одного класса), не удается. Личность неординарная, талантливый мыслитель, он так же быстро нашел и причину по которой этого сделать не удается: Не приживается новая, коммунистическая Идеология на Русской почве, вот тебе и весь сказ! Не хватает ей чего-то…, не иначе — искусственная!.. Возврата к старому быть не может, но вот повернуть надо, товарищи! Решение принято и тут же приведено в исполнение: — Культуру в массы! — Всеобщая грамотность! — Свобода вероисповедания! — Возможность вернуться в Россию Всем носителям Русской Идеологии, которые пожелают!

Конечно, все это не без перегибов, не без шероховатостей, но ведь это первое социалистическое Государство — Чистый Лист, Эксперимент Века. ГЛАВНОЕ Ленин понял и нам завещал: СОЗДАТЬ НОВОЕ Государство и НОВОЕ Общество без ОСНОВЫ НЕВОЗМОЖНО!! Одного желания и справедливости маловато будет. Эти два понятия в поисках Счастья и в строительстве общего ДОМА необходимы безусловно, но если имеются только они…, тогда ОЙ!.. Идеология — это зрение, слух и язык (который, куда хочешь доведет), к которым нужно прикладывает желание что-либо СОЗДАТЬ. Потерять ее можно, вот создать заново — очень тяжело!

— Автор, попытавшись погрузить нас даже в Образную философию вы поставили нас в очень трудное положение. Нам придется долго теперь размышлять и мы просто упустим дальнейший ход ваших мыслей, поэтому хотелось бы более простого примера, такого чтоб, как в Анекдоте: Раз, Два…, Смешно и Доходчиво!

Спасибо, что остановили, а то действительно останусь в одиночестве со своей новой образной философией, замешанной на нескольких учениях. А ведь и в самом деле…, Анекдот — очень хороший инструмент, для того чтобы донести что-либо до Русского человека. Повествование ведется Образно, человек на уровне Сознания представляет себе ту СИТУАЦИЮ, которая происходит в…, нет не РЕАЛЬНОСТИ…, а в его ГОЛОВЕ. Вот в ней-то и складывается мозаика, картина нереальной глупости и комичности той или иной проблемы, вызывая СМЕХ…, ну правда бывает и сквозь слезы!.. Смех — это ЭМОЦИЯ одобрения, согласия и ПОНИМАНИЯ…, если человек не засмеялся, то это значит, что он НИЧЕГО не понял или не смог себе ОБРАЗНО представить Картинку. Лучше самого народа никто не объяснит НАМ наши проблемы…, никакие Мыслители и Философы…, потому что это Народный Анекдот!

АНЕКДОТ: Слепой, Глухой и Немой собрались за счастьем, попросту говоря, на вечеринку… по девочкам. И обязательно, всенепременно на автомобиле. Слепой умеет водить, немой примерно знает, где эта вечеринка проходит, ну а Глухой — берет на себя труд переводить с языка жестов на общедоступный, тем более для Слепого. Расселись…, поехали! Немой на пальцах объясняет Глухому куда ехать, тот в свою очередь ОЧЕНЬ громко передает Слепому эти сведения, ну естественно, то, как он их понял, а уж водитель РУЛИТ…, ох и рулит!! Дело кончается тем, что Любители девочек попадают в…, ну пусть будет…, в глухой лес к Медведям, которые с удивлением смотрят на вылезшего из-за руля Слепого, который вытирая праведный пот со лба и радостно улыбаясь, весело сообщает в пространство: «Ну вот и добрались… Здравствуйте, Девочки!!» Смешно?!.. Надеюсь, что и ДОХОДЧИВО!

— Автор, возможно ли получить пояснения для тех, кто совсем (ну или почти совсем) не понимает Анекдотов, у кого отсутствует чувство юмора?.. А ведь такие есть…, кому как ни Вам, не знать этого…

Ну уж для тех, кто не понимает Анекдотов перевожу коротко: на одних эмоциях и потребностях, какие бы они не были справедливыми, без языка, культуры и образования, Общество никогда не дойдет до СЧАСТЛИВОЙ жизни (той самой вечеринки) и не сможет построить достойного Государства (того самого комфортного ДОМА). Без Идеологии человек уподобляется жаждущему в пустыне, который видит перед собой… МИРАЖ (оазис) и бежит к нему в надежде напиться. Без способности видеть, слышать и говорить (МЫСЛИТЬ в полной мере) человек превращается в инвалида, потерявшего память, который безуспешно ищет дорогу домой. Думаю (надеюсь) теперь всем всё стало понятно… Извините, дорогие мои читатели, Мы обязательно вернемся к этому месту наших размышлений (рассуждений), но в данный момент на сцене нашего зала происходят новые события. Режиссёр, собрав Анкеты, что-то грозно кричит со сцены и яростно потрясает кипой этих очень важных документов. Послушаем…

РЕЖИССЕР: «Это, что такое?! Я Вас спрашиваю?! Это — черт знает ЧТО! Я просмотрел Ваши Анкеты и пришел к выводу: в этом зале собрались сплошь… Мутанты! Вот скажите мне: КАК?.. КАК… МЫ будем ставить на этой сцене Шекспира?! Для этого необходимо высочайшие мастерство, уровнь культуры, владение языком и СПОСОБНОСТЬ мыслить, переживать,…ЖИТЬ ОБРАЗОМ на сцене!! Давайте разберемся, пока не поздно, приглядимся к себе: может вы и правда… полулюди, полунация?! Тогда, просто-напросто, тихо-мирно разойдемся по домам, признав свою неполноценность и неспособность что-либо создавать и строить! Вот возьмем, для примера, Анкету товарища К. — она самая полная и подробная, а от этого и самая «ужасающая».

Национальность:

Предки по отцу — Ростовская губерния. Отец — Казак. Предки по матери — Пензенская губерния. Мать — Русская. Моя национальность — Полуказак или Полурусский. До сих пор не определился.

Социальное происхождение:

Предки по отцу — Зажиточное казачество, проще говоря, Кулаки. Отец — перерожденец, получивший специальность и ставший мастером на заводе. Предки по матери — дед из сельской бедноты, бабка из мещан (учительница). Мать — следствие этого брака, также получившая специальность и ставшая техником на том же заводе. Мое социальное происхождение — Некий симбиоз, сложившийся из кулацкой натуры, крестьянского происхождения с примесью интеллигенции и, затем, закрепленный пролетарским воспитанием Родителей, которые изменили свои социальные корни.»

Режиссер строго посмотрел в зал и вздохнул…

РЕЖИССЕР: «Ну и кто он, по вашему…, этот гражданин К.? Вы понимаете, товарищи, этот симбиоз еще и шутить изволит в таком важном документе. Вот послушайте, что он дальше пишет:

Убеждения: Человек мыслящий и делающий Выводы. Такое убеждение у меня появилось тогда, когда я осознал Простую и Очевидную Мысль, а затем сделал Вывод: Я мог вообще не появиться на свет, как нынешняя Личность, если бы мой дед по матери, являясь большевиком, проявил бы излишнее усердие в деле борьбы с социально враждебным элементом, каковым и являлся мой дед по отцу.»

В зале раздался смех, после чего Режиссёр, со злостью разорвав на мелкие клочки Анкету, подбросил ее над головой и заголосил…

РЕЖИССЕР: «Это не Анкета, это…Агитация, Пропаганда, какая-то! Подать сюда этого Тяпкина-Ляпкина…, тьфу ты…, этого гражданина К., я ему сейчас покажу красную карточку и удалю с поля…, к такой-то матери!»

Успокойтесь, дорогой вы наш, Вам в руки попала ОБРАЗНАЯ Анкета Автора! Не надо так нервничать и прежде, чем выяснять у нас откровенную чушь, стоило бы оглянуться кругом и задуматься: кто-нибудь, вообще, в нашей стране, может похвастаться Идеальным национальным и социальным происхождением?! Это вы перемудрили, в наше-то время, после таких-то Потрясений и Переселений, задавать ТАКИЕ вопросы! А УБЕЖДЕНИЙ сейчас вообще не существует, они заменены эмоциями и потребностями…, вам ли этого не знать?! Вспомните Образ Профессора Преображенского, который вы так гениально сыграли в кино. Напоминаю, даже не столько Вам, сколько читателям: Помощник профессора сетует на то, что в доме творится ХАОС: бесконечные собрания и песни, переселения и уплотнения, повсюду грязь и воровство. На это профессор отвечает: «Дорогой мой, Бардак начинается не в доме, а в головах!» А вот вопрос-утверждение некоего образного строителя коммунизма: «Не любите Вы пролетариат, Профессор?!» Преображенский честно отвечает: «Нет… Не Люблю!!» А ведь…, действительно, что он… девушка, чтобы его любить?! Взаимное УВАЖЕНИЕ — вот единственно правильное слово-определение, которое поможет построить как крепкую семью, так и УРАВНОВЕШЕННОЕ, СПРАВЕДЛИВОЕ Общество. И не надо забывать народную мудрость: «От любви до ненависти — один шаг!» Только вот таким образом можно создать нацию и построить Общество, способное руководить Государством: НА ОСНОВЕ взаимного УВАЖЕНИЯ между каждым членом и каждым классом этого Общества, которое подразумевает не общие социальное и национальное происхождения и, тем более, не какие-либо Противоречия, а Идеологию — Общий Язык, Культура и Образование. Носителем этой Идеологии в Обществе должен стать каждый ее член, а не какой-то отдельный класс…, вот тогда Противоречия, если и не исчезнут совсем, то примут форму СПОРНЫХ моментов, которые вполне могут быть разрешены УМОЗРЕНИЕМ, а не Революцией! Вот этот ПУТЬ и есть… Естественный процесс Эволюции, Прогресса и Развития.

— Автор, а что сейчас происходит с нашей Идеологией, куда мы движемся, в каком хоть направлении?.. Намекнете нам?!

Вы знаете, я всегда откликаюсь на Ваши просьбы, но в этом случае…, не могу вам помочь! Намек, в этом вопросе, подобен мине, на которую случайно наступили. А нам надо аккуратно дойти до осознания ответа на ваш вопрос, расчистить все вокруг сначала, выслушать все мнения, в конце концов. Поэтому продолжим сравнивать наши…, такие «разные» Советские Государства и наблюдать за изменением понятия Идеология, по мере их Развития или Трансформации, что будет точнее!..