Приключения Гутика

Мира Виссон, 2023

Главный герой книги – мохнатый фиолетовый пришелец по имени Гутик, которому по человеческим меркам лет 6-7. По недоразумению он оказался на Земле.Здесь он познакомился с местными жителями планеты – девочками Олей и Полей. Довольно быстро выяснилось, что земные дети не играют с утра до вечера, а ходят в школу. Маленького инопланетянина это заинтересовало. Он наблюдал, как девочки делают уроки и сам не заметил, как тоже стал учиться. Целью книги было не только рассказать историю про Гутика, но и объяснить несколько сложных тем из математики начальных классов, на которых базируется обучение в старших классах.

Глава 5. Оказывается земные дети ходят в школу.

Гутик узнал много интересного о той планете, где оказался. Например, то, что называется она Земля. Страна, где живут девочки, а теперь и он — Россия.

Ещё узнал, что есть времена года. Сейчас лето. Его дети любят больше всего. Правда оно подходит уже к концу. Скоро же наступит осень.

Малыш не очень понял, чем осень отличается от лета. Разве только тем, что земные дети начинают ходить в школу. Теперь девочки всю первую половину дня были заняты. Возвращались домой лишь к обеду. Но и потом они были заняты — им надо было делать уроки. На Гутика совсем не осталось времени.

Он решил, что осень ему не нравится, потому что он большую часть дня был один. Пока не случилось чудо — девочки стали делать уроки в беседке. Гутик стало намного интереснее жить, он снова был не один. Малыш наблюдал за тем, что делают девочки. Это оказалось довольно увлекательное занятие.

Оказалось, что есть специальные книги с заданиями, которые назывались учебники. А ещё более тонкие книжки, которые назывались тетради. В них ничего не было написано. Они были нужны для того, чтобы девочки сами в них написали.

Они выписывали задание из учебника в тетрадь, а потом решали это. Это была математика. А еще был русский язык. Тут не надо было ничего решать, надо было либо списать из учебника, вставив правильные буквы, либо выполнить какое-то задание: что-то выписать или что-то подчеркнуть по-разному, или что-то выделить.

Это было очень интересно. Прямо такое серьёзное взрослое дело. Гутик с увлечением смотрел на то, как девочки делают уроки. Это казалось ему чем-то необыкновенно захватывающим и важным. Малыш восхищался земными детьми. Ему тоже хотелось делать уроки.

Гутик уже знал, что люди на Земле разные, как и жандашданцы. Есть маленькие, как он, а есть взрослые, как его родители. Но ему даже в голову не могло прийти, что маленькие люди ходят в школу и делают сложные задания. Оказывается, дети такие умные. Гутик не учился в школе и не знал, была ли школа на Жандашдане. Он не помнил, чтобы родители рассказывали про школу. Может её и не было у их народа.

Конец ознакомительного фрагмента.