1983
Школьный санпост
Вот бы вернуться в то советское время, когда здоровье и безопасность населения были у властей в приоритете!
Седьмой класс у меня начался с санитарной дружины.
Только отгремели марши первой в этом году школьной линейки, и мы зашли в класс, как прибежал директор:
— Ульяна Игоревна! Срочно решите вопрос о санпосте и список мне на стол! — прокричал он классному руководителю и скрылся, громко хлопнув дверью.
— Потише, пожалуйста, — цыкнула на расшумевшихся учеников Ульяна Игоревна. — На повестке дня несколько вопросов. И первый — кого выберем в санпост класса. Нужно два человека.
— А у кого родители врачи, та пусть и будет, — единодушно решил класс.
— Йод, зелёнка и бинты, в сандружине будешь ты — ткнула в меня пальцем соседка по парте.
— Так двое же нужно, — послышался сзади голос старосты. — Или Волкова одна за всех дружинить будет?
— Егоров! — прикрикнула на него Ульяна Игоревна. — За подстрекательство вторым членом санпоста будешь ты.
— Во непруха, — загудели в классе. — Не повезло старосте.
О том, что у непрухи две стороны медали, и она обернётся для нас мёдом, мы с Егоровым узнали уже на следующий день.
— Быстрей, 7А! Кто у вас санпост? Живо в медпункт — торопил учитель истории.
Щёлкнув каблуками, староста вытянулся по стойке смирно.
— Егоров! Не ёрничай! — буркнула я и, схватив старосту за рукав, потащила в коридор.
— Слушайте и запоминайте, — школьный доктор посмотрел на две дюжины ничего не понимающих старшеклассников и продолжил. — Сандружина школы это очень серьёзно. На занятия по санподготовке приносить тетради, ручки и то, что скажет школьный врач. В будущем мае лучший санпост школы войдёт во взрослую команду шефского завода и будет участвовать в соревнованиях. Взрослые соревнования на звание лучшей сандружины района! Это вам не детские игры. Всё понятно?
Такого мы и представить себе не могли. Все мысли теперь были только о грядущих соревнованиях.
Оказаться со взрослыми в одной команде и победить — мечта, которая могла стать реальностью.
К медицине я прикипела с тех пор, как себя помню.
Родители обсуждали работу и дома за ужином, и в выходные дни, и в гостях, и даже в отпуске.
Домашняя библиотека по большей части состояла из медицинской литературы и именно эти книги, тайно или явно, я изучала с завидной регулярностью.
— С таким усердием лучше бы школьную программу читала, — ругалась мама.
Но в ту пору Тургенев, Лесков и Куприн мне казались нудными и неинтересными, а Гончаров, Карамзин и Достоевский ещё и непонятными.
Ожоги и трансплантация кожных покровов да справочник по травматологии — куда любопытнее! И потому многое из того, что нам рассказывали, было мне уже хорошо знакомо.
Год насыщенных занятий и тренировок, на которые учителя нас безропотно отпускали с уроков, близился к концу. Ну, а наш с Егоровым санпост уверенно лидировал.
Оно и понятно: изучение норм и правил, практическая часть, где мы накладывали разного вида повязки, жгуты для остановки кровотечений, изучали оказание первой помощи при ожогах, порезах и травмах, действия во время радиоактивного и биологического заражения, вызывали у меня восторг и давались легко. А вместе со мной и Егорову.
Когда что-то было непонятно, мы шли к моему папе, и он с готовностью рассказывал, что надо делать и как.
Районные соревнования — ответственные и волнительные — назначили накануне последнего звонка.
— Егоров, ну ты всё помнишь? — дёргала я за рукав одноклассника.
— Справлюсь, — сухо отвечал он, явно нервничая.
Трепет и страх, под одобрительные возгласы команды шефского завода, быстро сменились яростным желанием победить.
А на следующий день на линейке перед всей школой под звуки марша мы сверкали новенькими значками «Школьный санпост», крепко сжимая грамоты победителей взрослых районных соревнований санитарных дружин.
