Дневник ниндзя-шестиклассника. Восхождение красных ниндзя

Маркус Эмерсон, 2013

Меня зовут Чейз Купер, и это мой третий дневник. С момента моих последних записей прошёл месяц, и до сих пор всё было довольно тихо… Всё началось с того, что какой-то паренёк в красной толстовке украл мой школьный рюкзак. Последовавшие за этим события превратили эту неделю в настоящий кошмар: сначала кто-то развесил по всей школе мою тайную любовную записку и я стал мишенью для множества глупых шуток; потом я попал в список самых разыскиваемых хулиганов школы; а ещё узнал, что появился новый клан – клан красных ниндзя. Но, как бы я ни хотел уступить, я знаю, что настоящие ниндзя никогда не сдаются… к сожалению, как и их враги!

Понедедьник, 14:45, после уроков

Больше в этот день ничего особенного не произошло. После уроков я встретился с Брайденом, чтобы найти паренька в красной толстовке с капюшоном, но нам это не удалось. Даже Зои присоединилась к нам, заглянув в женские туалеты, на тот случай, если это была девочка в красной толстовке, но и она ничего не нашла.

Ученики заполнили вестибюль школы Бьюкенен. Они выходили из школы в хорошем настроении — ведь теперь они могли отправиться домой. Они смеялись и кричали, радуясь окончанию учебного дня. Все были в приподнятом расположении духа. Все, кроме меня.

— Может быть, пора заканчивать? — спросил Брайден, стоявший на скамье и высматривавший паренька в красном. Какой-то незнакомый мне школьник проходил мимо меня и, смеясь, сказал:

— Эй, влюблённый, что собираешься предпринять?

Его друзья тоже засмеялись, и тут я понял, что они смеются надо мной.

Я пробормотал что-то нечленораздельное, как озадаченная обезьяна:

— Гм?

Группа школьников ушла, по-прежнему смеясь.

— Что это было? — спросил я.

Брайден замахал руками:

— Какая разница? Можем мы теперь наконец пойти домой?

Я и так уже был раздражён, и его предложение сдаться подлило масла в огонь:

— Постой! Ты ведь охотник на оборотней, верно? Почему бы тебе не использовать свои навыки, чтобы найти этого паренька?

Брайден скрестил руки на груди:

— А ты вроде бы ниндзя? Почему же ты не использовал своё искусство ниндзя, чтобы предотвратить то, что произошло? Я думаю, что удар ногой по голове в стиле ниндзя мог сработать?

— Видишь? — спросила Зои, улыбаясь. — Удар ниндзя ногой по голове! Не только я считаю, что это отличная вещь!

— Кроме того, — продолжил Брайден. — Охота на оборотней — это искусство. Для неё необходимо терпение и умение. — Он помолчал. — Похоже, ты не сумеешь сдать сегодня своё домашнее задание по естествознанию.

Я скривил рот и покачал головой.

Я обратил внимание на нескольких девочек, которые хихикали, проходя мимо меня. Кто-то из них даже указал на меня пальцем. Я оглянулся, чтобы проверить, нет ли позади меня кого-нибудь, над кем они смеются, но нет. Они показывали на меня.

— Эй, Чейз! — окликнула меня Зои из коридора: — Тебе стоит подойти и посмотреть на это.

Мы с Брайденом подбежали к ней. Зои смотрела на нечто, находившееся на кирпичной стене. Когда я приблизился, то увидел, что это был лист бумаги, прикреплённый к стене клейкой лентой. Я его сразу же узнал.

Это была моя записка для Фейт.

Привет, Фейт.

Я понимаю, что мы только что познакомились,

но я считаю, что ты — очень симпатичная!!!!!!!!!

Я с нетерпением жду твоего ответа! Это всё.

Чейз Купер (твой напарник на лабораторных занятиях по естествознанию)

— Ой, — сказала Зои. — До добра это не доведёт.

— С нетерпением жду твоего ответа? — спросил Брайден. — Ты скопировал заявление о приёме на работу, когда писал это?

— Смешно, — сказал я упавшим голосом.

Брайден скривился:

— Почему так много восклицательных знаков?

— Потому, приятель, — сказал я. — Много восклицательных знаков означают, что я отношусь к этому серьёзно!

— Нет, — вздохнула Зои, покачав головой. — Это выглядит так, будто у тебя проблемы с грамматикой.

— Как бы то ни было, именно ты помогла мне писать это, — ответил я своей кузине.

Зои подбоченилась и парировала:

— Когда я уходила, там был только один восклицательный знак. Ты добавил ещё двенадцать, когда я уже не могла это увидеть.

Как мастер словесных дуэлей, я попытался дать ей классный ответ:

— Ну-у…

Я оглядел коридор и увидел ещё несколько листов бумаги, приклеенных к стенам. Это были копии моей записки для Фейт… их были сотни. Я обернулся и осмотрел коридор, из которого мы только что вышли. Там тоже были приклеены на стены такие же записки.

— Как мы могли это пропустить? — спросила Зои.

Я покачал головой:

— Мы так сосредоточились на поисках паренька в красном, что больше ничего не замечали. — Я осмотрел коридор, который вёл в другой конец школы. Записки висели везде: — Это будет трудный день.