Третья смена

Мара Гааг, 2021

Порубежная – странный поселок, где после девяти вечера жителям нельзя покидать свои дома, а на улицах царит полная темнота. Сюда переезжает пятиклассница Алиса со своей мамой, ученым-физиком. В первый же день девочка случайно оказывается на уроке биологии в пятом «В», но никто не верит ей, ведь такого класса в этой школе нет! Алиса и сама решила бы, что урок ей приснился, вот только один из учеников оставил ей свой карманный фонарик. Чтобы вернуть его владельцу, Алисе придется узнать о заговоре ученых и оказаться в месте, как будто созданном из ночных кошмаров… В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

4

Алису разбудил легкий толчок в плечо. Открыв глаза, она не сразу сообразила, где находится. Класс был полон детей, которые рассаживались по местам и негромко переговаривались. А рядом стоял мальчик ее возраста в школьной форме и круглых очках.

— Привет! — сказал он, улыбаясь. — Ты новенькая?

Алиса выпустила из рук книгу о насекомых и протерла глаза. По партам медленно скользил оранжевый закатный солнечный луч из окна.

— Я, кажется, заблудилась, а потом заснула. Потому что ночью плохо спала, из-за переезда. А это какой класс?

— Мы пятый «В». — Мальчик протянул ей руку. — Меня зовут Антон, а тебя?

— В моей старой школе были только «А» и «Б», — удивилась Алиса, потом спохватилась и протянула руку в ответ. — Я Алиса. Не знаю, в каком я должна быть классе, но точно в пятом.

— Здорово будет, если в нашем! — обрадовался Антон. — Тебе нравятся насекомые, я вижу, ты про них читаешь. Мне они тоже нравятся! Хочешь сидеть со мной за одной партой?

— Давай! А ты каких любишь больше всего? Я вот бабочек.

— А я пауков! — Антон бросил рюкзак на парту и сел на стул рядом с Алисой. — Они такие классные, но люди их боятся, а некоторые даже ненавидят. Мне кажется, это несправедливо, ведь они такие интересные!

— Я не боюсь пауков. А в моей старой школе была девочка, которая боялась всех насекомых вообще. Если в класс залетала оса, она с криками убегала сразу, даже во время урока, представляешь?

И Алиса изобразила убегающую в страхе одноклассницу, размахивая руками над головой и выпучив глаза. Антон рассмеялся.

В класс вошла учительница, и все дети притихли.

— Тема сегодняшнего урока — фотосинтез! — объявила она и принялась писать что-то на доске.

— А у вас разве не делают перекличку перед началом урока? — шепотом спросила Алиса. Ее беспокоило, в своем ли она оказалась классе. — Как узнать, кто пришел, а кто нет? И я не слышала звонка!

— У нас всегда и все ходят на урок, — так же шепотом ответил Антон. — По-другому не бывает.

Алиса достала из рюкзака тетрадь с ручкой и посмотрела на Антона. Мальчик листал страницы учебника, ища нужную тему.

— А мне еще не выдали учебники! — вспомнила Алиса.

— Ничего, — улыбнулся Антон, — я с тобой поделюсь своим, а после урока сходим в библиотеку.

«Вот бы это оказался все-таки мой класс», — подумала Алиса. Она никогда не думала, что может подружиться с мальчишкой, но с Антоном явно было о чем поговорить.

Урок пролетел быстро, и вместо привычного звонка учительница просто объявила о начале перемены. Может, звонки еще не установили, предположила Алиса. Ремонт все-таки.

На улице темнело, но свет в школе не включался.

— Хочешь, сходим за учебниками в библиотеку? — предложил Антон.

— Давай, — согласилась Алиса. — А как мы туда дойдем, не видно же ничего?

Антон достал из кармана рубашки фонарик на шнурке.

— Вот, у нас у всех такие. Они очень яркие, с ними легко читать даже в темноте.

— Ого! — Алиса взяла фонарик в руки. — А можно я посвечу?

— Давай, — Антон показал ей направление, — библиотека там.

Пока они шли по коридору, становилось все темнее. «Странная все-таки школа», — подумала Алиса. Уж свет-то могли сделать для учеников. Но идти с фонариком по темной школе было очень захватывающе, поэтому вслух она ничего не сказала.

— Сюда! — Антон придержал дверь, чтобы Алиса могла войти.

Луч фонарика осветил стеллажи с книгами от пола до потолка.

— А нас не будут ругать, что мы сами взяли учебники? — засомневалась Алиса. — Может, все-таки стоит подождать библиотекаря?

— У нас здесь нет библиотекаря. — Антон ловко двигался в темноте.

Алиса старалась светить на книги фонариком, но мальчик так быстро переходил от стеллажа к стеллажу, что она едва за ним поспевала.

— Вот! — Антон протянул ей стопку книг. — На первое время хватит.

— Спасибо! — Алиса положила их на стоящую рядом парту. — А как мы узнаем, что урок начался, если нет звонка? И во сколько уходит автобус, я не опоздаю на него?

Антон посмотрел на нее так серьезно и внимательно, что девочке на секунду стало не по себе. Что она такого сказала? Она уже хотела спросить об этом, как вдруг Антон снова заулыбался и предложил:

— Хочешь поиграть? В прятки, например? А потом пойдешь на автобус.

— Нам точно не влетит? За то, что мы здесь?

— Не-а. — Антон нырнул за ближайший стеллаж. — Давай, ты первая водишь. Считай до десяти и не подглядывай!

— Хорошо! — Алиса честно закрыла глаза, выключила фонарик и принялась считать вслух.

Когда она дошла до восьми, чуть-чуть приоткрыла глаза. Книжные полки были едва различимы, значит, на улице уже совсем стемнело.

–…девять, десять! — объявила она. — Я иду искать!

Нарочно громко напевая, она прошла вдоль стеллажей и включила фонарик. Заглянула в угол с книгами в коробках и под стол библиотечной конторки, но Антона нигде не было.

— Эй! — забеспокоилась Алиса. — Ты где?

Вокруг стояла тишина. Девочка осторожно вышла из кабинета, посветила фонариком в коридор. Как же темно! Просто невероятно, что детям разрешают находиться в школе в такой темноте. Нужно будет поговорить об этом с мамой. Может, нужно кому-нибудь пожаловаться, чтобы электричество быстрее починили?

Антона нигде не было. В школьных коридорах стало так тихо, что звук собственных шагов начал пугать Алису.

— Антон! — снова позвала она, но уже гораздо тише, и тут заметила за поворотом вереницу включенных фонариков.

Это определенно был пятый «В», и ученики ровным строем, молча, почти бесшумно шли по коридору мимо склада старых парт и стульев.

— Подождите меня! — крикнула Алиса, спрятала фонарик в карман и побежала к классу со всех ног.

Она почти догнала детей, когда кто-то схватил ее за рюкзак и резко оттащил в сторону.

— Отпустите! — Алисе стало по-настоящему страшно.

Девочка изо всех сил колотила по руке незнакомца, но он продолжал тащить ее в сторону от удаляющегося класса.

Похититель прижал ее к стене, осмотрел, потом снова поволок по коридору. Алиса отчаянно брыкалась и даже пыталась укусить его за руку, но у нее не получилось.

Внезапно стало светлее. Девочка узнала коридор, по которому пришла сюда, — тот самый, с проемом, закрытым строительной пленкой. Лампочки покачивались на проводах, пленка колыхалась, как от ветра. Похититель грубо толкнул ее вперед, и Алиса, вырвавшись, побежала вниз по лестнице, а потом встала и обернулась. Бородатый человек в синей спецовке стоял на ступеньках и хмуро смотрел на нее.

— Что вам от меня надо? — крикнула Алиса.

— Это ты Самойлова? Тебя вся школа ищет.

Мужчина шагнул к ней, а Алиса завизжала и бегом бросилась по петляющим коридорам. Добежав до раздевалки, она уткнулась в собственную маму и расплакалась от пережитого страха.

— Алиса! — Мамин голос дрожал. — Дочка, как ты всех напугала! Где ты была?

— Она заблудилась и заснула в старом крыле. — Бородатый человек не спеша вышел из-за поворота. — Ученикам нельзя туда ходить, там ведутся ремонтные работы.

Рядом с мамой стояли высокий мужчина в очках и девочка лет десяти. Алиса узнала в ней ту самую забияку, с которой столкнулась утром у дверей школы.

— Это Вадим Сергеевич, директор школы, — сказала мама, — а это его дочь Катя. Вы с ней в одном классе.

— Но я уже была на уроке в своем классе! — возразила Алиса, вытирая слезы. Ей было стыдно, что она расплакалась при посторонних, и теперь она злилась. — На биологии. Мы проходили фотосинтез.

Мама и директор переглянулись.

— У тебя был сложный день, — сказал Вадим Сергеевич. — Все вокруг незнакомое, а ты не выспалась, вот и заблудилась. Хорошо, что Михаил Семенович тебя нашел.

Алиса сердито покосилась на бородатого человека.

— Это школьный сторож, — пояснила мама. — Я не думаю, что он хотел тебя напугать. Просто он переживал, потому что мы нигде не могли тебя найти.

Сторож хмыкнул и скрылся в коридоре, откуда пришел.

Вадим Сергеевич с видимым облегчением вздохнул:

— Думаю, Алисе лучше завтра побыть дома. Выспаться, привыкнуть к новому месту за выходной. А в понедельник мы с Катей встретим ее прямо у дверей школы, всё покажем и объясним. Правда, милая?

Катя кивнула отцу, не спуская глаз с Алисы.

— Давай-ка поедем домой! — Мама крепко сжала руку дочери в своей. — До начала комендантского часа осталось немного, и я не хочу ехать быстро в темноте.

Алиса молча последовала за ней. Сев на заднее сиденье машины, она посмотрела на темные окна старого школьного корпуса. По телу побежали мурашки, и девочка обхватила себя руками. И только тогда заметила, что в кармане все еще лежит фонарик Антона.