Нескучное лето в карантине. Или невероятные приключения детей на даче

Лакир

Сказка о современном мире. Реальность, сказочные персонажи, фантастика и приключения, в которые погружается читатель по мере развития повествования, захватывают и не дают забыть маленьких героев. Настоящие эмоции, любовь между внуками и их бабушками и дедушками не оставит равнодушными и взрослых читателей. Сказочная повесть для маленьких и больших детей, верящих в чудеса и способных на поступок. Ваша ЛАКИР.

Часть вторая

Глава первая

Размышления Лакир

по поводу предстоящей встречи.

Бабушка смотрела как дети играют и, невольно, улыбалась.

— Похоже, что они подружились и это очень хорошо, — ведь никто не знает, когда она всё выяснит о цыганской девочке и её родителях. Почему-то её ещё не разыскивали.

У Лакир в полицейском участке работал знакомый и она знала все новости, которые происходили в посёлке и его окресностях из первых рук. Всех тревожили только сводки о заболевших от нового Вируса Каналиуса и выздоровевших на данный день. Лакир чувствовала, что сегодняшнее собрание Берендей назначил именно по вопросу резкого увеличения заболевших, но для чего вызывают её не совсем понимала. Она была сильной знахаркой, разбиралась в травах и могла лечить заговорами различные недуги, могла наводить морок на людей, как в случае с теплицами, которые на самом деле являлись укрытием для всех волшебных существ из сказочного мира. Сейчас у неё гостила Царевна Лягушка, которая взяла на время отпуск для восстановления душевных сил. Очень утомительное дело — бесконечное превращение по прихоти принцев в прекрасную царевну. Гостья располагалась со всеми удобствами, положенные царственной особе, но для всех людей это была обычная теплица для помидоров или огурцов.

— Может позвать Царевну с собой, вдруг пригодится? Она такая мастерица на всякие фокусы и переодевания, или пока воздержаться? Как трудно, когда не знаешь повестку грядушего собрания.

Дети увлечённо обсуждали свои насущные проблемы, но бабушка не прислушивалась. Для неё главное — держать их в поле зрения и не мешать развлекаться по мере своей фантазии.

До вечера оставалось ещё очень много времени и Лакир занялась обычными делами. Все хотели хорошо и вкусно поесть, а готовить надо было ей. Пользоваться всякими волшебными штучками в быту не рекомендовалось и считалось плохим тоном.

Глава вторая

Дружеское общение детей и совместное

строительство дома.

Маринэ получает в подарок Пушистика.

Маринэ чувствавала себя на седьмом небе, ей было очень интересно общаться с новыми друзьями. Тимофей и Алина оказались такими непосредственными и доброжелательными а ещё они слушали её рассказы о цыганской жизни, о её маме и папе, которые сейчас были в далёком далеке, потому что они являлись актёрами цыганского театра и ездили по миру с гастролями.

Маринэ очень скучала, ведь она видела их не часто. Она жила у родственников отца, но ей так хотелось побыстрее подрасти и путешествовать вместе с родителями по всему огромному земному шару и увидеть все диковинки мира своими глазами. Слёзы катились по её лицу, она представляла их в тот момент когда им расскажут, что их дочь пропала. Алина и Тимофей очень ей сочувствовали, но были абсолютно уверенны, что их бабушка обязательно поможет Маринэ и все найдут друг друга. Девочка чувствовала заботу о себе и постепенно эта уверенность детей передалась и ей. Тимофей объяснял Маринэ, как надо правильно строить дом, как выкопать подземный гараж в песочнице и чем отличается гвоздь от самореза. Он решил стать Строителем и возвезти дом из обрезков досок, которые бабушка очень неосмотрительно бросала в печьку. Кроме дров, ему требовались картонные коробки и обрезки линолиума. Всё это они нашли в сарае и дружно принялись за работу. Строить дом было трудно, но интересно. Пригодились толстые ветки и старый коврик, и кусочки ткани, которые Алина выпросила у бабушки. Дом получился просторный и красивый. Они втроём сидели под крышей своего дома и радовались. Дети сделали кроватки для кошечки Цветочек и собачки Дружок-Пирожок и поселили их в новом доме, а Маринэ получила в подарок Пушистика. Кто это, было не понять, но игрушка, всё равно, понравилась.

Конец ознакомительного фрагмента.