Воспоминания о будущем. Часть 2

Кузьма Прутков, 2023

Продолжение фантастической повести "Воспоминания о будущем, "Эта книга попытка найти новый путь развития человеческого общества, путь, который бы учёл недостатки идей других строителей коммунизма, и был бы альтернативой людоедским идеям Шваба, Жака Аттали и других западных идеологов» Получилось – или нет, судить Вам! Сама книга – это эксперимент. Книга писалась в телеграммы, идеи обсуждались на разных площадках, в общем то поэтому автор – Кузьма Прутков (все были под псевдонимами).

Глава 3

Инь и ян (кит. трад., упр., пиньинь yin yаng; яп. ин-ё:) — этап исходного космогенеза в представлении китайской философии, приобретение наибольшим разделением двух противоположных свойств. Графически обозначается появлением у двух противоположностей двух разных цветов — белого и чёрного

Вернувшись, Фёдор с удивлением увидел новую виртуальную аудиторию. Он мог поклясться, что утром там ничего не было!

— И когда ты успел? — удивился Фёдор.

— Тут всё уже было, я просто достал из чулана и настроил — гордо заявил Кузьма.

— В 10 часов стены виртуальной аудитории исчезли, и Фёдор оказался в просторной аудитории. Рядом сидел китаец.

— Здравствуйте — поздоровался Фёдор. Как вы здесь оказались? Где живёте?

— Я давно живу в России, мои родители не смогли жить в Китае, под тотальным контролем системы рейтингов, и выбрали Россию. Сейчас здесь много китайцев, впрочем, как и русских в Китае. Каждый сам выбирает то, что ему ближе.

— Тотальный контроль? — Удивился Фёдор.

— Ну, как вам проще объяснить, мы долго искали идеальное общество. Прорыв произошёл с появлением теории «Инь и ян». На тот момент были известны два вида контроля населения:

1. Разработанная в Китае система рейтингов, основанная на тотальной слежке за населением. Ее основная цель — дать целостную оценку благонадежности человека или компании.

2. Известная с библейских времён (Божественная система контроля) — самими членами общества, на основе соблюдения религиозных традиций. Её основная задача через духовно-нравственное воспитание, качественное образование так изменить менталитет индивидуума, чтобы он сам не смог нарушать установленные в обществе правила, и корректировал поведение окружения на соблюдение этих правил. При такой системе слежка не нужна, так как поведение каждого члена общества, контролируется самим обществом.

Обе системы имели как положительные, так и отрицательные качества. В каждом обществе было много людей несогласных с установленными правилами. И тогда появилась гениальная идея объединить эти две системы.

Так как менталитет русского человека на генетическом уровне восставал против тотального контроля, там была выбрана система, основанная на соблюдении религиозных традиций. И она идеально легла на тогдашнее общество.

Менталитет китайской нации был больше предрасположен к системе рейтингов.

Недовольных системой после тестов и выявления предрасположенностей направляли в соответствующую их психотипу систему. Таким образом, была решена проблема революционных волнений. В целом наши общества идентичны, технологический уровень одинаков, система управления идентична и основывается на разработанных Гундаровым принципах и статистических методах оценки качества работы управляющей системы. Разница лишь в организации контроля жизни населения, и формировании поддержки более нравственного общества. Обе наши страны как инь и ян дополняют друг друга и не могут существовать по отдельности!

— Подождите — запротестовал Фёдор — но почему вы говорите о двух системах контроля? У нас в СССР контроль населения осуществлялся самими гражданами, и милицией. У нас было спокойно, и вообще мы жили счастливо.

— То, что было у вас в СССР во многом повторяло вторую систему. Но вообще то ваши вожди наделали кучу ошибок. Зачем уничтожать религию только для того, чтобы потом прививать населению те — же самые ценности? СССР просуществовал меньше 100 лет. Но была империя, которая имела историю более 1000 лет! СССР активно изучал и успешно использовал наследие Византии.

Началась лекция. Лектором была Анна, и она честно рассказывала о своей жизни, своём опыте, своих страхах. В конце лекции, она сообщила, что дальше другие лекторы будут учить их пользоваться новейшими технологиями, транспортом, а в конце обучения их научат пользоваться всеми основными типами оружия.

— А это то зачем? — удивился Фёдор,

на него все обернулись

— Это началось после последнего кризиса в карантинной зоне. Мы тогда потеряли более 500 журналистов — объяснила Анна. — меня тогда спасло только то, что прикрывавший меня легионер, научил пользоваться нейтронной винтовкой. Я тогда лично уничтожила 15 дронов! Сейчас это ввели в общий курс обучения. Каждая человеческая жизнь — бесценна.

Обучение пролетело незаметно, оно отличалось от предыдущих курсов обилием практики, причём их натаскивали матёрые профи! Никаких скидок, всё по-настоящему. Физическая подготовка включала даже рукопашный бой. Через пять месяцев Фёдор с удивлением заметил, что он стал чем-то походить на уменьшенную копию Михаила из службы контроля.

В конце обучения был экзамен. Фёдор с удивлением узнал, что только 20% прошедших курс сдали экзамены успешно. Сам Фёдор попал в число этих 20% счастливчиков и чувствовал себя приподнято. После экзаменов, было распределение. Фёдор попал в центральный округ. Как оказалось место распределения не определяло место работы, Фёдор попал в зону охраны периметра карантинной зоны.