Методический сборник нейроигр по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0. Для нейропедагогов, нейропсихологов, родителей

Елена Заподойникова

В этом сборнике представлены комбинированные авторские игры, идеи игровых форм, которые могут широко использоваться в дошкольных учреждениях и в семье для развития метакогнитивных и когнитивных задач, эмоционального интеллекта и физической активности. Использование ритмов мозга важно для максимизации эффективности обучения и интеграции игровых и образовательных элементов, что делает программу уникальной и актуальной для современного дошкольного образования.

100 авторских нейроигр «Нейроматрёшка» 1.0©

1. «Приключение на Планете Загадок»

Цель: Развитие логического мышления, способности к планированию и креативности.

Сценарий: Дети оказываются на вымышленной планете, где обитают различные существа. Чтобы взаимодействовать с ними и узнать секреты планеты, нужно решить логические задачи (для возрастной группы на выбор). Вначале ведущий задает вопросы, а затем дети могут придумать свои загадки для других.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме (расслабление и настройка), затем переход к бета-ритму (активное мышление), и завершающая рефлексия в тета-ритме.

2. «Магическая библиотека»

Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, развитие фантазии.

Сценарий: Дети попадают в волшебную библиотеку, где каждая книга оживает.

Они выбирают книги и создают свои истории, вдохновляясь прочитанным. В конце игры дети делятся своими историями.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для настройки, бета-ритм для активного обсуждения, завершение в тета-ритме.

3. «Таинственные лабиринты»

Цель: Развитие пространственного мышления и командной работы.

Сценарий: Команды детей исследуют виртуальные лабиринты, решая головоломки и собирая подсказки, чтобы выбраться. Каждая команда придумывает историю о своем пути через лабиринт.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Переход от тета-ритма (вводная часть) к бета-ритму (решение задач), затем рефлексия в тета-ритме.

4. «Чародейские эксперименты»

Цель: Развитие познавательного интереса и навыков научного мышления.

Сценарий: В игре дети становятся магами и проводят «волшебные» опыты, которые на самом деле являются научными экспериментами. В конце игры они обсуждают, что произошло и почему.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Бета-ритм для активных действий, альфа-ритм для обсуждения и анализа.

5. «Космическое путешествие»

Цель: Развитие математических навыков и умения работать в команде.

Сценарий: Дети отправляются на исследование космоса, решая задания с числами, чтобы успешно пройти каждый этап полета. Они разрабатывают маршрут и обсуждают его.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме, основной процесс в бета-ритме, завершение и обсуждение в тета-ритме.

6. «Замок сказок»

Цель: Развитие речевых навыков и эмоционального интеллекта.

Сценарий: Дети становятся жителями волшебного замка и придумывают сказочные истории о его обитателях. В конце они разыгрывают свои сказки.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в тета-ритме, основная часть в альфа-ритме, завершение в бета-ритме (обсуждение).

7. «Город будущего»

Цель: Развитие навыков планирования и проектного мышления.

Сценарий: Дети строят виртуальный город будущего, решая, какие здания и технологии будут необходимы. В конце игры они защищают свои проекты перед другими участниками.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для вдохновения, бета-ритм для активной работы, тета-ритм для рефлексии.

8. «Таинственные джунгли»

Цель: Развитие навыков поиска информации и критического мышления.

Сценарий: Дети исследуют таинственные джунгли, где встречают разнообразные задания на поиск информации и решение головоломок. Они могут создавать свои истории о жизни джунглей.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для введения, бета-ритм для активной работы, тета-ритм для обсуждения и выводов.

9. «Секреты древнего храма»

Цель: Развитие креативности и умения решать проблемы.

Сценарий: Дети становятся археологами, которые исследуют древний храм и решают головоломки, чтобы раскрыть его тайны. Они придумывают свои собственные артефакты и рассказывают их истории.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Тета-ритм для погружения в атмосферу, бета-ритм для активного действия, альфа-ритм для обсуждения.

10. «Пиратский остров»

Цель: Развитие математических и логических навыков, физическая активность.

Сценарий: Дети отправляются на поиск сокровищ на пиратском острове, выполняя математические задания и разгадывая карты. В конце игры они делятся найденными сокровищами.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в тета-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в альфа-ритме.

11. «Легенда о драконьем городе»

Цель: Развитие воображения, стратегического мышления и навыков планирования.

Сценарий: Дети становятся героями, которые должны спасти город, защищаемый драконами. Они придумывают свои персонажи и планируют стратегию защиты города от врагов. Каждый ребенок придумывает свою историю о том, как он помог городу.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме для создания атмосферы, основная часть в бета-ритме для стратегического мышления, завершение в тета-ритме для рефлексии.

12. «Экспедиция на Северный полюс»

Цель: Развитие математических навыков, навыков командной работы и физической активности.

Сценарий: Дети отправляются на виртуальную экспедицию к Северному полюсу. По дороге они должны решать числовые задания и выполнять физические упражнения, чтобы пройти определенные участки маршрута.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в тета-ритме, переход к бета-ритму для решения задач, завершение в альфа-ритме.

13. «Волшебная кулинария»

Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, креативного мышления.

Сценарий: Дети превращаются в шеф-поваров волшебной кухни, где готовят необычные блюда, следуя загадочным рецептам. В конце игры они придумывают свои рецепты и описывают их.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в тета-ритме для рефлексии.

14. «Тайны морского царства»

Цель: Развитие пространственного мышления, критического мышления и навыков решения проблем.

Сценарий: Дети отправляются в подводное царство, где им нужно решить головоломки, чтобы раскрыть тайны морских обитателей. Они придумывают свою историю о подводных приключениях.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для погружения в атмосферу, бета-ритм для активного решения задач, завершение в тета-ритме.

15. «Путешествие во времени»

Цель: Развитие исторических знаний, логического мышления и креативности.

Сценарий: Дети путешествуют в различные эпохи, решая задачи и узнавая интересные факты о прошлом. Они могут создавать свои истории о том, как они изменили бы историю.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Тета-ритм для введения, бета-ритм для основной части, альфа-ритм для обсуждения.

16. «Лесные приключения»

Цель: Развитие навыков наблюдения, физической активности и командной работы.

Сценарий: Дети отправляются в виртуальный лес, где им нужно находить скрытые объекты, выполнять физические упражнения и придумывать свои приключения. Они могут создавать истории о встречах с лесными жителями.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Тета-ритм для начала, бета-ритм для активных заданий, завершение в альфа-ритме.

17. «Волшебный цирк»

Цель: Развитие навыков публичных выступлений, креативного мышления и физической активности.

Сценарий: Дети становятся артистами волшебного цирка. Они придумывают номера и представляют их перед другими участниками, а также обсуждают выступления.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в тета-ритме.

18. «Город искусств»

Цель: Развитие художественных и творческих навыков, эмоционального интеллекта.

Сценарий: Дети создают виртуальный город искусств, где представляют свои рисунки, песни или танцы. Они обсуждают свои произведения и делятся впечатлениями.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для создания, бета-ритм для представления работ, тета-ритм для обсуждения.

19. «Тайны звездного неба»

Цель: Развитие научного мышления и навыков наблюдения.

Сценарий: Дети изучают звезды и планеты, решая задачи, связанные с космосом. Они могут придумывать свои созвездия и рассказывать истории о них.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в тета-ритме.

20. «Королевство животных»

Цель: Развитие навыков исследования, эмпатии и командной работы.

Сценарий: Дети исследуют виртуальное королевство животных, изучают их поведение и придумывают свои истории о том, как животные взаимодействуют между собой.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для начала, бета-ритм для активных заданий, тета-ритм для обсуждения и рефлексии.

21. «Загадочный архипелаг»

Цель: Развитие логического мышления, навыков планирования и креативности.

Сценарий: Дети становятся исследователями, путешествующими по архипелагу загадочных островов. Каждый остров требует от них решения головоломок и выполнения творческих заданий. Дети могут сами придумать уникальные правила и элементы каждого острова.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для подготовки, бета для активной фазы решения задач, тета для создания историй о приключениях.

22. «Путешествие по материкам»

Цель: Развитие знаний о географии, культурных различиях и навыков коммуникации.

Сценарий: Дети исследуют виртуальные континенты, узнают о разных культурах и участвуют в играх, характерных для этих культур. Они создают свои истории о жизни на каждом материке и могут придумывать свои «культурные» игры.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для погружения в атмосферу, бета для активного изучения, тета для обсуждения и создания историй.

23. «Магическая лаборатория»

Цель: Развитие научного мышления и экспериментирования.

Сценарий: Дети становятся магическими учеными, исследующими природу различных веществ и явлений. Они проводят виртуальные эксперименты, создают «волшебные» формулы и решают задачи, связанные с научными открытиями.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Тета для введения в тему, бета для проведения экспериментов, альфа для обсуждения результатов.

24. «Рыцарский турнир»

Цель: Развитие физических навыков, стратегического мышления и исторических знаний.

Сценарий: Дети становятся рыцарями, участвующими в турнире. Они выполняют различные физические задания, решают задачи по истории Средневековья и создают свои рыцарские истории.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для погружения в атмосферу, бета для активных действий, тета для создания историй.

25. «Космическая экспедиция»

Цель: Развитие научных знаний о космосе, навыков наблюдения и воображения.

Сценарий: Дети отправляются в космическое путешествие на виртуальном корабле. Они изучают планеты, решают научные головоломки и создают свои истории о жизни в космосе.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для начала, бета для решения задач, тета для создания историй.

26. «Волшебные числа»

Цель: Развитие математических навыков и логического мышления.

Сценарий: Дети изучают волшебный мир, где числа обладают магическими свойствами. Они решают математические задачи, открывают тайны чисел и придумывают свои магические числа.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Бета для решения задач, альфа для погружения в атмосферу, тета для обсуждения и создания историй.

27. «Королевство сказок»

Цель: Развитие навыков чтения, креативного мышления и воображения.

Сценарий: Дети попадают в королевство, где оживают сказки. Они читают отрывки из известных сказок, создают свои версии событий и придумывают новые сказки.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Тета для введения в сказки, альфа для создания атмосферы, бета для активного чтения и создания историй.

28. «Город мастеров»

Цель: Развитие креативного мышления, навыков ручного труда и воображения.

Сценарий: Дети создают свой виртуальный город мастеров, где каждый ребенок может быть художником, архитектором или ремесленником. Они придумывают свои мастерские и создают виртуальные изделия.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для начала, бета для создания изделий, тета для обсуждения и рефлексии.

29. «Тайны подземелья»

Цель: Развитие навыков логического мышления и воображения.

Сценарий: Дети исследуют виртуальное подземелье, полное загадок и сокровищ. Они решают головоломки и придумывают свои истории о находках.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Бета для решения задач, тета для создания историй, альфа для рефлексии.

30.«Фермерское приключение»

Цель: Развитие знаний о природе, навыков планирования и креативности.

Сценарий: Дети управляют виртуальной фермой. Они ухаживают за растениями и животными, планируют урожай и придумывают свои фермерские истории.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа для погружения в атмосферу, бета для активного планирования и работы, тета для создания историй.

31. «Остров мастеров»

Цель: Развитие креативного мышления и навыков ручного труда.

Сценарий: Дети высаживаются на остров, где необходимо создать свое поселение. Они выбирают профессии, строят дома, изготавливают инструменты и создают историю своего острова. В процессе дети могут придумывать собственные правила и задачи.

Конец ознакомительного фрагмента.