Приключения английского алфавита. Серия «Учимся читать по-английски»

Елена Викторовна Смирнова

Елена Смирнова – автор детских рассказов с обучающим уклоном. В своих книгах писатель знакомит юного читателя с лучшими человеческими качествами. В дополнение к своим рассказам, автор обучает детей английскому языку.Приключения английского алфавита – это история про двух мальчиков-одноклассников, которые волшебным образом попадают в невероятные приключения. Каждый раз ребятам приходится преодолевать трудности, в результате которых они знакомятся с английскими буквами.

часть 2. Лесные приключения

глава 1. Ельник

— Аааа… — раздавались крики. — Куда нас несёт? Ой-ой, больно!

Мальчики свалились прямо на опушку, где росли зелёные ели. Они были колючие, поэтому ребята получили много ссадин и царапин. Отряхнувшись и оглядевшись по сторонам, дети поняли, что находятся в густом еловом лесу.

— Что случилось? Как мы сюда попали? — в недоумении спрашивал Паша.

— Не знаю, — всхлипывая и вытирая слёзы, ныл Витька. — Как нам вернуться домой?

— Надо подумать! — сказал Павлик и, шагая из стороны в сторону, начал вспоминать. — Был урок английского языка. Вера Ивановна попросила помочь тебе с заданием. Мы начали складывать алфавит. Нам не хватило нескольких букв. — Павлик повернулся к Витьке, задумался и после паузы продолжил. — Я спросил у тебя, куда ты дел буквы. Ты ответил, что букв у тебя нет. А потом резко задул ветер. И нас принесло сюда.

— Я сказал, что их ветром сдуло. — опустив голову, бормотал Витька. — Это я виноват во всём! Я только пошутить хотел. Вот и спрятал буквы в карман, а сам сказал, что нет их у меня. А теперь получается, что нас ветром унесло из-за моего жульничества.

Мальчик вынул из кармана несколько карточек. На них были нарисованы английские буквы: Oo (оу), Rr (а), Yy (уай). Павлик подошёл к Витьке, посмотрел на картинки.

— Да, именно этих карточек не хватало. Ну и кашу ты заварил! Что теперь делать будем?

Витька молчал, разглядывая буквы. Невзначай он выронил карточки и они, не успев упасть, растворились в воздухе. На их месте образовалась разноцветная пыль. Она, словно туманом, обволокла лесную опушку. Мальчики даже друг друга перестали видеть. Вдруг стали слышны голоса. Только речь была неразборчивой. Постепенно пыль растворилась, и ребята увидели двух маленьких симпатичных девочек и рыжего щенка.

— Кто вы? Как вас зовут? — удивлённо спросил Павлик.

— Мы английские буквы. Меня зовут УАЙ, это название буквы Yy. — ответила девочка в синеньком платьице.

Пропиши букву:

Y y ____________________

— Моё имя ОУ, так называется английская буква Оо. — поспешила познакомиться вторая девочка в розовом платье.

Пропиши букву:

O o ____________________

— Это наш младший братец А, он представитель буквы Rr. — показывая на щенка, сказала УАЙ (Yy).

Пропиши букву:

R r ____________________

— Откуда вы здесь взялись? — спросил Витька.

— Из твоего кармана. — ответила ОУ (Oo). — Ты же сам нас сюда принёс.

— Мы те самые буквы, которые ты спрятал от своего одноклассника, когда позавидовал ему, что он так легко складывает алфавит. — продолжила УАЙ (Yy).

— Мы всё про вас знаем. Гав-гав! — пролаял А (Rr). — Ты Паша. Занимаешься спортом, много читаешь и хорошо учишься в школе. А ты Витька-озорник, совсем не любишь учиться, а только баловаться умеешь. Ррр-ррр! — зарычал щенок на испуганного мальчика. — Это из-за тебя мы тут очутились!

— Братец А (Rr), не рычи, не пугай ребят, — поглаживая собаку, сказала ОУ (Оо). — Витя уже понял свою ошибку. Правда?

— Да. После возвращения я все английские буквы выучу. Обещаю! Обязательно попрошу у Веры Ивановны карточки и разложу их по алфавиту. Только как же мы вернёмся в школу? — тяжело вздыхая, спросил мальчик.

Конец ознакомительного фрагмента.